1、 Lesson 2 Im Ann New words come 来，过来 meet 遇见，见 uncle 叔叔 good 好，好的 morning 早上 good morning 早上好 children 孩子们 goodbye 再见 Come and meet Uncle Bokey! Good morning, children! Good morning, Uncle Bokey! Hi, Im Uncle Booky. Uncle Booky Whats your name? Hi! Im Ken. Im Ann Goodbye, Uncle Bokey! 请同学们两人一组用下面的句子
2、练习对话请同学们两人一组用下面的句子练习对话 A: Good morning! Im B: Good morning! My names. A: Goodbye, B: Bye! 今天你学会了吗 ？ 当你早上遇到别人时，你 可以这样说： Good morning! 当你打完招呼要走时，你 可以这样说： Goodbye! Homework（家庭作业）（家庭作业） 1.认真读新单词和对话三遍 ，家长签字日期。 2.抄写新单词，每个三遍。 3.准备听写上节课的单词。 【原创】Unit2 ImIm AnnAnn 第一课时教案第一课时教案 教学目标教学目标 知识目标：能够听说、认读 crayon, pe
3、ncil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 能力目标：进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。来源:zz*ste上台展示。 （4）PPT 出示谜语，请学生猜是什么，引出 eraser A 板书并教读 eraser：升降调；限时记忆（让学生在 5 秒之内记住单词发音）；齐读；开火车读来源:#%zzst*& B 小老师来教授句子: I have an eraser.(强调 eraser 前面用的是 an) C 小组合作，完成 chant 练习：eraser eraser I have an eraser. (5)看动画跟读 (6)回归课本，跟读单词和句子 （7）
4、看动画，小组合作学习 chant ，用自己喜欢的方式在全班展示 3、Activities/ Practice (1) 游戏：guess and say 看老师的嘴型，来猜出单词（锻炼学生对单词发音的掌握） (2)小组竞赛:Match the words and the pictures (掌握单词的音义）；老师利用事先准备好的文具图片和单词卡片让 学生配对。中#国教%育出&版网 (3)Free Talk. Talk about your school things in your group.(让学生把所学的知识运用到生活中去） 上台展示：让学生准备书包和文具，上台说一说自己有什么？ 4.情感
5、 （1）观看有关大自然之美的图片和人类破坏环境的图片。给学生以视觉上的冲击。 （2）让学生知道我们的纸张还有许多文具都是由树木制造的 （3）学生小组讨论：What should we do ?请小组代表上台汇报。以此 让学生自己体会到保护环境的重要性。并 且学会爱惜自己的文具 。 Step 5 Summary 请学生上台总结今日所学： 今日所学单词：ruler pencil crayon eraser 今日所学句子：I have a/an. 板书设计板书设计 Unit 1Hello！ PartA Lets learnLets chant ruler pencil crayon eraser 中国教#&育出*版网 教学反思教学反思 本课主要学习 4 个有关文具的单词 crayon, pencil, eraser, ruler，单词是学生身边常用的学习用品，学习起来 贴近生活，易产生学习兴趣。通过 I have a/an.的指令，练习并运用这些单词。本课对于四个单词的听说， 认读做的比较到位，在教学单词的过程中，采用了实物展示，小组赛读等形式，使得读单词这个比较枯燥的环 节生动起来。教师同时采用了拓展外围知识的方法，如英语课堂用语知识，让英语课堂变得更为丰富。
