1、 Hello 第二课时 Teaching contents: A Lets learn Lets do (各教师根据情况自己填写) Teaching aims： 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道 别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读 crayon, pencil, , eraser, ruler,并能 用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 Main and difficult points: 有关文具的词汇 crayon、 pencil、 、 eraser、 ruler 的学习，并用英语介绍文具。较 准确读出各单词，尤其是 crayon，erase
2、r 两个单词的发音。 Teaching aids:本课相应的文具（实物）和教师卡片 Teaching procedure : 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. 师生共唱英语歌曲 Hello 2. 请几名学生带上 Sarah, Wu Yifan 等人物的面具或头饰，表演打招呼或自我介绍用 语：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! 3. 游戏 游戏为听声 音，识朋友，教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼 睛，讲台前的几名学生之一变换语音语调和名字说 Hello. Im蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话，猜对的学生为本组 得一分。还可以改为让蒙住眼睛的一名学生
3、猜，是谁说的 Hello，如果猜中，要说 Yes, Im 如果猜错，要说 No, Im，猜对得一分。 二、呈现新知 (Presentation) 1. T: Today is Monday, lets go to school. 引出 school 一词，补 充学习 school。 2. 教学单词，并渗透 Show me your 句型 教师出示单词图片：Whats this? 教授新单词。出示 一件，学习一件。先跟读，正音；再请学生认读单词卡片。 教师按次序把单词卡片贴到黑板上，用 Show me your 活动巩固单词。带学生将单词拼写在四线格中。 3、T: Look, I have a
4、pencil. Do you have a pencil? S: Yes|No. I have a 反复对话练习句型：I have a并提醒 an eraser 的用法。让学生听录音，边说边做 Lets do。 4、让学生 听录音，跟读 Lets learn 部分的单词， 并要求学生用手 指着单词来认读，力求做到眼、口、手、心、耳的综合运 用。 三、趣味操练 (Practice) （1）猜词游戏 继 续小组竞赛，将 crayon, pencil, 等文具放在一个大盒子里， 请一名学生选一种文具，攥在手中放于背后，让其他学生 猜是什么，An eraser? A ruler? A pencil?
5、A pen? A crayon?如果猜对了，第一位学生答 Yes，如果没有猜对， 第一位学生答 No （2）练习:将单词与图片配对，检测学 生对单词的掌握情况。 Homework: 抄读所学单词 板书设 计： PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT 图表下载： 优秀PPT下载： PPT 教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： Lets talkLets talk Lets talkLets talk Lets learnLets learn Lets learnLets learn Lets learnLets learn Lets learnLets learn Lets learnLets learn Lets learnLets learn Lets learnLets learn Lets practiceLets practice Listen and readListen and read Lets chantLets chant 1.听说、认读三会单词，并用英语介 绍自己所拥有的文具。 2.试着用I have a/an.的句式向同学 介绍家中自己能说出英文名称的物品 。 HomeworkHomework
