1、Module 8 Unit 1 教学设计 Will you help me ? 教学内容教学内容: Unit 11，2，4 教学目标教学目标: 1.学生能学会单词:paper ,Chinese ,word ,so . 2.学生能通过课文学会并运用句型: 3.学会如何给别人提建议。 重难点重难点: What about a kite ? Good idea!I ll make a kite . You can write the Chinese word for dragonon it . Thats a great idea! -Will you help me ? -Of course I
2、will. 教学准备教学准备: 学生导学案，点读笔，图片等。 教学设计教学设计: StepStep 1 1WarmingWarming upup 1.Greetings . 2.Sing a chant.(向学生解释 Chinese 的意思) 设计意图:与学生打拍子齐读歌谣，一方面使学生迅速进入课堂，另 一方面给学生呈现中国元素的物品，激发作为一名中国人的爱国情 怀。 StepStep 2 2LeadingLeading inin 1. Listen to the part 1, and find out what happened? StepStep 3 3PresentationPrese
3、ntation 1.让学生大声郎读 part2，找出自己不会的画出来。 2.听一遍录音，感知文本内容。 3.再听一遍录音，回答问题。 4.跟读录音，画出重难点。 设计意图: 通过自读发现自己不会的， 再通过听录音整体感知课文内 容，回答问题等方式内化不会的，达到自学目的，体现学生主体。 StepStep 4 4 PractisePractise 1.分角色朗读课文。 2.展示课文内容。 设计意图:先总分朗读课文，再同桌练习，互帮互助，锻炼学生的合 作能力。 StepStep 5 5 ProductionProduction 学生根据选择图片内容小组对话交流。 设计意图:创设情境，让学生灵活运用
4、本课所学重点知识，达到综合 运用语言的目的。 StepStep 6 6 SummarySummary What have you learn today? Which group is the winner? StepStep 7 7 HomeworkHomework 1.听读课文，读熟。 2.六一节快到了，跟你的好朋友用英语讨论下送什么礼物，并请求一 起制作。 板书设计：板书设计： Module 8 Unit 1 教学设计 Will you help me ? Chinese-What about a kite ? word-Good idea!I ll make a kite . paper-Will you help me ? so-Of course I will.
