1、ModuleModule 7 7 CommunicationsCommunications Unit2Unit2 I I willwill bebe homehome atat sevenseven o oclock.clock. 教学目标：教学目标： 1、能够识别单词：surprise, office, busy, work. 2、学习目标语句：I am working very hard. I will be home at seven o clock. 3、能够了解感字母组合 ch, tch, ck, kn,在单词中的发音,并能够熟练朗诵本 课歌谣 “ We are clever boy
2、s and girls “ 。 4、功能：能够通过电子邮件进行交流。 教学重点教学重点 ： 1、掌握单词：surprise, office, busy, work. 2、学会运用句型： I will at oclock .来说明将要发生的事情。 教学难点：教学难点： 一般将来式 will 的用法，will + 动词原形。 教学用具：教学用具：录音机、单词卡片 教学过程：教学过程： Step1Step1、Warm-upWarm-up 1、师生之间相互问候 2、让学生回忆发送电子邮件的步骤： email, email, click on email write, write, click on w
3、rite message, message, writeyourmessage send, send , click on send Step2Step2、PresentationPresentation 教师询问学生：Whats an email ? 并引导学生：Email is a computer message. It goes from one computer to another computer.电子邮件非常的 方便、快捷，昨天 Tom 给 Mr Smart 发送了电子邮件，看现在他是怎样给 Tom 回信的。 Step3Step3、NewNew teachingteaching
4、 1、教师播放录音，让学生了解信的内容。 2、教师分析课文，并出示一封信，告诉学生回信的格式和句型，例如： “Thank you for your email. see you later Love from ” 3、教师总结本课句型并板书：I am working very hard. I will be home at seven oclock. 教师讲解：现在进行时、一般将来时的用法，通过时间状语（now, at seven oclock ）进行理解。 4、教师带领学生完成课文活动 2，用所学句型：HeShe is now. He She will be home at oclock.
5、5、教师带领学生分析课文活动 3 中的字母以及字母组合 ch, tch, ck, kn 在单词中的发音 , 然后让学生跟读录音，感知发音。 教师把单词“chair, watch, black, back, know, knee”随意写在黑板 上，让学生按照读音进行分组。 6、教师播放录音，学习 Part 4 的歌曲“ We are clever boys and girls “ ，并配上表情、动作，使课堂气氛再次得到升华。 Step4Step4、PracticePractice 让学生把自己日常生活的习惯用 I will at oclock .描述出来。 （注意 will 的用法） Step5
6、Step5、SummarySummary andand homework.homework. 1 1、SummarySummary 今天我们学习了如何通过电子邮件进行交流，希望大家能够了解电子邮件的优 点，掌握回复电子邮件的格式和句型，并能掌握本课重点句型：I am working very hard. I will be home at seven oclock. 2 2、 HomeworkHomework 完成练习册，并能掌握 will 的用法。 Designs:Designs: Module 7 Communications Unit2 I will be home at seven oclock. I am working very hard.chair,black, know, 现在进行时 be + doing I will be home at seven oclock.watchbackknee 一般将来时 will + 动词原形
