人教版小学二年级数学上册同步练习(课课练-一课一练).doc

1、二上数学上册同步练习二上数学上册同步练习 第一单元第一单元长度单位长度单位 （1）统一单位）统一单位 年班姓名 一、我会看，我会估。一、我会看，我会估。 绳子大约有（）个那么长。 绳子大约有（）根那么长。 二、我会用二、我会用作标准。作标准。 大约（）个长。 大约（）个长。 大约（）个长。 大约（）个长。 三、比高矮。三、比高矮。 小马大约有 （） 个高。 山羊大约有 (） 个高。 公鸡大约有 （） 个高。 3 条绳子绕在 3 个大小相同的瓶子上。 （）最长， （）最短。 ABC （2）厘米和用厘米量厘米和用厘米量 年班姓名 一、一、看一看，填一填。看一看，填一填。 1.（）厘米 2.（）厘米

2、 3.（）厘米 二、量一量，填一填。二、量一量，填一填。 1.这本练习册长约（）厘米，宽约（）厘米。 2.数学书长约（）厘米，宽约（）厘米。 三、我是测量小高手。三、我是测量小高手。 这个图形是（）形， 四条边共（）厘米。 四、我的眼力最棒四、我的眼力最棒。 （请在正确测量方法下面画（请在正确测量方法下面画） （）（）（） 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了 30 厘米，晚上却滑下 10 厘米，第 二天又向上爬 30 厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？ 12301230 0123456789 111094567 8 0123456789 （）厘米 （）厘米（）厘米 （）厘米 （3）米和用米量）米和用米

3、量 年班姓名 一、我会选一、我会选“米米”和和“厘米厘米”来填空。来填空。 桌子高约 80()床长 2()牙刷长约 15() 汽车长约 3()茄子长约 20()小红高 130() 二、我会填。二、我会填。 1.量较长的物体或距离时，通常用()作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用()作单位。 3.1 米=()厘米800 厘米=()米 4. 9 厘米比()少 4 厘米。 5. 18 厘米9 厘米=() 厘米60 米+7 米=()米 三、我会比较。三、我会比较。 1.在里填上“” 、 “”或“=” 。 33 厘米23 厘米100 厘米1 米 40 厘米4 米1 米30 厘米+70 厘米 2.把下

4、列长度按从大到小的顺序排列。 6 厘米60 厘米6 米66 厘米60 米 四、我是数学小法官四、我是数学小法官。 （对的画（对的画“” ，错的画，错的画“” ） 1.一枝粉笔长 12 米。（） 2.学校教学楼高 16 米。（） 3.一根黄瓜长 18 米。（） 4.小明的身高是 135 厘米。（） 五、估一估椅子有多高，在正确答案下面画五、估一估椅子有多高，在正确答案下面画“” 。 六、森林运动会。六、森林运动会。 终点起点 60m50m40m30m20m10m0m 1.正在进行的是（）米短跑比赛。 2.（）号是冠军。 3.号比号运动员慢（）米。 4.号比号运动员（）米。 把 1、4、5、7、8

5、、9 六个数字填入下面中， 每个每个数字只许用一次。 1 米30 厘米70 厘米 我比它高一些。 我高 80 厘米。 （4 4）认识线段）认识线段 年班姓名 一、我会判断一、我会判断。 （下面图形中，是线段的画（下面图形中，是线段的画“” ） （）（）（） （）（）（） 二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 （）条（）条（）条()条 （）条（）条（）条（）条 三、心灵手巧。三、心灵手巧。 1.小小机器人。 数一数，机器人身上共有（） 条线段。 用彩笔把这些线段描一描。 画一条 1 厘米长的线段作为机器 人的嘴。 2.画一条 5 厘米长的线段。 3

6、.画一条比 5 厘米长 3 厘米的线段。 4.画一条比 5 厘米短 2 厘米的线段。 四、小猴要回家，走哪条路最近？四、小猴要回家，走哪条路最近？ 走第（）条路最近。 五、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。五、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。 第一条：（）厘米 第二条：（）厘米 第三条：()厘米 1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？ 2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？ 3.三条线段一共长多少厘米？ 六、数一数，下图中各有几条线段。数一数，下图中各有几条线段。 共有()条线段。 共有()条线段。 共有()条线段。 共有()条线段。 （1）两）两位数加两位数位数加两位数 年

7、班姓名 一、我会看图列式计算。一、我会看图列式计算。 1.（） 2.（） +()+ （） （）（） 二、笔算练功房。二、笔算练功房。 26+43=52+28=26+35= 28+64=59+22=31+69= 三、数学门诊。三、数学门诊。 病例 1：病例 2： 3224 +48+ 3 7054 四、我会填四、我会填“” 、 “”或或“=” 。 32+66029+386254+4288 7061+947+255332+1827+73 22+305037+258026+2840+14 十位个位 第二单元第二单元 100 以内的加法和减以内的加法和减 法法 五、我能帮小熊找到自己的气五、我能帮小熊找

8、到自己的气球。球。( (连一连连一连) 21+3125+3824+4716+47 25+27 30+3339+1343+28 527163 六、六、 两只小兔一共拔了多少个萝卜？ 七、购物天地。七、购物天地。 27 元15 元38 元 1.买一个布娃娃和一辆电动玩具车一共要花多少钱？ 2.强强有 60 元钱，买一辆电动玩具车和一艘玩具轮船，够吗？ 猜一猜后面是数字几？试着填一填吧!相信你能行相信你能行! 654 +3+7+5 8973100 我拔了 28 个萝卜。 我拔了16个萝卜。 (2)两位数减两位数两位数减两位数不退位减不退位减 年班姓名 一、我会摆，我会算。一、我会摆，我会算。 ()(

9、) () () ()() 二、笔算练功房。二、笔算练功房。 8723=4818=6612=8440= 三、数学门诊。三、数学门诊。 病例 1：病例 2： 4655 24+ 35 7030 四、帮小动物回家。四、帮小动物回家。 643625 61 17+8 67427817 36+286933 十个个十 五、动脑筋，我会填。五、动脑筋，我会填。 六、我会解决实际问题。六、我会解决实际问题。 1. 松鼠弟弟摘了多少个松果？ 2. 还可以上多少人？ 3.二年级同学去植树， 二(1)班植了 38 棵树， 二(2)班植了 49 棵树。 二(2)班比二(1)班多植了多少棵？ 两个班一共植了多少棵？ 小马虎

10、做减法时，错把减数 17 写成了 14，结果 得 12。聪明的小朋友，你知道正确的差是几吗？ 被减数78663897 减数28366723 差182425 我摘了 45 个 松果。 我比你少 摘 12 个。 一共可以坐 46 人，车 上已经有 32 人。 （3）两位数减两位数）两位数减两位数退位减退位减 年班姓名 一、笔算练功房。一、笔算练功房。 61-38 =70-24 =53-29 = 82-24 =75-49 =100-36 = 二、数学门诊。二、数学门诊。 病例 1：病例 2： 8368 -28- 32 6526 三、小蜜蜂采蜜。三、小蜜蜂采蜜。 四、接力赛。四、接力赛。 153728

11、69 9122 44298548 +2419+1727+71 82 48 五、我会填五、我会填( () )里的数。里的数。 17+()=6090-()=42()-29=31 ()+37=82()-54=1626+()=73 六、快乐加油站。六、快乐加油站。 1. 2.啄木鸟比青蛙多捉了多少条虫？ 3.晶晶今年 8 岁，妈妈今年 33 岁。10 年后，晶晶比妈妈小几岁？ 和分别代表什么数？ 5 -6 729 =()=()=()=() 我捉了 63 条虫。 我捉了 28 条虫。 我们一共摘了 42 个桃子，已经吃了 17 个，还 剩下多少个桃子？ （4 4）用数学）用数学 年班姓名 一、我是笔算小

12、能手。一、我是笔算小能手。 二、我会填花瓣。二、我会填花瓣。 三、我会画，我会算。三、我会画，我会算。 1.画，比少 3 个。 有()个，列式为()。 2.画，比多 3 个。 有()个，列式为()。 四、我会看图列式计算。四、我会看图列式计算。 1.1. 42 - 27 95 - 46 60 - 12 85- 8 5741 7956 25 36+ 1248 38 24 ？只 53 只 多 20 只 2 2、 五、快乐加油站。五、快乐加油站。 1. 我们班女生有多少人？ 2. 我们班笛子小组有多少人？ 3.池塘里有 34 只鹅，鸭比鹅多 18 只。鸭有多少只？ 4.农场里有羊 75 只，兔比羊少

13、 27 只。兔有多少只？ 把 11、22、33、44、55、66、77、88 这八个数 填入下面的括号内，每个数只许用一次，使等式成 立。 ()-()=11()-()=33 ()-()=22()-()=44 56 条 少 15 条 ？条 男生 26 人，女生比男生少 7 人。 我们班美术小组有 34 人，比笛子 小组多 9 人。 （5）连加、连减）连加、连减 年班姓名 一、笔算练功房。一、笔算练功房。 283517=322629=234132= 812736=653923=832642= 二、我一定算得准。二、我一定算得准。 （）（）（） 18234630 （） 5534 2615404811

14、16 （） ()() 132643（） （）（） （） 三、我会填三、我会填“” “”或或“” 。 18912198128020890308 60106402049040530206 四、我能帮小猫钓鱼。四、我能帮小猫钓鱼。 1895 51 24+31+40923011825014 五、快乐加油站。五、快乐加油站。 1.小朋友们正在踢毽子。 三个人一共踢了多少下？ 2.水果店进 80 箱苹果，第一天卖出 22 箱，第二天卖出 25 箱，还 剩多少箱？ 3.购物天地。 (1)买这三种玩具一共要花多少元？ (2)小明有 60 元钱，买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，还剩多少 钱？ 找规律填数。 28

15、19 1727 32 85 30 18 70 中国民航 我踢了 36 下。 我踢了 29 下。 我踢了 32 下。 28 元19 元36 元 （6）加减混合）加减混合 年班姓名 一、笔算练功房。一、笔算练功房。 384226=492327=893537= 722834=804325=762953= 二、数学门诊。二、数学门诊。 三、我会填三、我会填“” 、 “”或或“” 。 18137226156020842810 40166632087283091812 四、我能行四、我能行!我一定能先得到我一定能先得到。 36 72 7 2 1 8 6 4 1 9 8 3 3 6 2 5 6 1 1 6

16、7 7 43 65 5830 18261131 五、快乐加油站。五、快乐加油站。 1.树上原来有 38 只小鸟。 现在树上有多少只小鸟？ 2.摘桃子。 (1)丁丁摘了多少个桃子？ (2)三只猴子共摘了多少个桃子？ 红红 红红原来有多少个苹果？ 皮皮 奇奇 丁丁 我摘了 32 个。 我摘了 16个。 我摘的比皮 皮和奇奇的 总数少 9 个。 如果我送给你 6 个，我们俩就同 样多了。 我有 23 个苹果。 林林 飞来 19 只。 飞走 14 只。 （7）加减法的估算）加减法的估算 年班姓名 一、一、 我会估，我会数。我会估，我会数。 1.数纸鹤。 大约()只大约()只大约()只 2.数豆子。 (

17、)粒50 粒()粒 二、花落谁家。二、花落谁家。(连一连连一连) 三、三、 80223142 估 算 结 果 小于 60 估 算 结 果 大于 60 丽丽计划跳绳 100 下，她第一次跳了 42 下， 第二次跳了 39 下，两次大约跳了()下，丽 丽大约还要跳()下。 89912227849 9030+22322620 8517 531620 四、快乐加油站。四、快乐加油站。 1.大约有多少个？ 28 个33 个 2. 大约有多少只鹅？ 3.盒子里有 60 块糖。 盒子里现在大约有多少块糖？ 4. 小朋友们去参观，二(1)班和二(2)班合 乘一辆车合适吗？ 在 6 个 8 之间填上“+”或“”

18、使下面等式成立。 888888=0 人数 二(1)班31 二(2)班33 二(3)班28 4s4 岸上有 21 只。 河里有 17 只。 我吃了 12 块。 限乘 60 人 第三单元第三单元角的初步认识角的初步认识 （1）角的初步认识）角的初步认识 年班姓名 一、我能标出角的各部分名称。一、我能标出角的各部分名称。 二、是角的在二、是角的在()里画里画，不是角的在，不是角的在()里画里画。 三、我会填。三、我会填。 1.一个角是由()个顶点和()条边组成的。 2.三角形有()个顶点，()条边。 3.正方形有()个顶点，()个角， ()条边。 4.从()个点起，用()向不同的方向画()条线，就

19、画成一个()。 5.角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，两边叉开 的越大，角就()。 () () () () ()()() ()() () () 四、我会画。四、我会画。 1.以为顶点画一个角。2.画一个你喜欢的角，并标 出顶点和边。 五、我会数五、我会数。 （数出下面图形中各有几个角）（数出下面图形中各有几个角） 六、我能给角排排队。六、我能给角排排队。 （）（）（） 图中共有（）个角。 你有数角的好方法吗？ ()个()个 123 ()个 ()个()个()个 （2）直角的初步认识）直角的初步认识 年班 姓名 一、我会找一、我会找。 （找出直角，在下面的括号里画上（找出直角，在下面的括号里

20、画上） 二、我会选二、我会选。 （把序号填在小房子里）（把序号填在小房子里） 三、我会填。三、我会填。 1.课桌的面有（）个角。 2.红领巾上有（）个角，国旗上有（）个角。 3.长方形有（）个角，每个角都是（）角。 4.课桌上的直角和三角板上的直角()。 5.三角板上有()个角，其中特殊的一个角是()角。 ()()() 12 34 5 67 89 10 11121314 比直角大的角直角比直角小的角 () ()()()() 四、我会判断四、我会判断。 （对的画（对的画“” ，错的画，错的画“” ） 1.一个角的两条边越长，角就越大。（） 2.三角形上都有三个角，其中一个角是直角。（） 3.黑板

21、上的直角比数学书上的直角大。（） 4.所有的直角都一样大。（） 五、我会画。五、我会画。 1.画三个角， 一个直角， 一个比直角大的角， 一个比直角小的角。 2.以下面的线段作角的一条边，画直角。 六、我会数，数出下面各图形中的角。六、我会数，数出下面各图形中的角。 （）个直角（）个直角（）个直角 （）个直角（）个角（）个角 （）个直角（）个直角 在图中添画一条线段，使它只增加 1 个直角。 试一试，你一定行！试一试，你一定行！ 第四单元第四单元表内乘法（一）表内乘法（一） (1)(1)乘法的初步认识乘法的初步认识年班姓名 一、一、我会看图写不同算式我会看图写不同算式。 1.1.2.2. 加法

22、算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 或或 二、我会看图列式并读出来。二、我会看图列式并读出来。 1. 算式是 （） （） （） 读作： 2 算式是（）（） （） 读作： 三、连一连三、连一连。 （帮小蚂蚁回家）（帮小蚂蚁回家） 546273 5 乘 4777 3 个 7 相加 6 个 2 44444 一个因数是 3， 另一个因数是 7。 ()个() ()个() 四、想一想，填一填。四、想一想，填一填。 1.在 5420 中，5 和 4 叫做（） ，20 叫做（） 。 2.3618 表示（）个（）连加的和是 18。 3.一个因数是 4，另一个因数是 1，积是（） 。 4.2 个 9 相加，和

23、是 18，写成乘法算式是（）（）18 或（）（）18。 5.111（）（）22222（）（） 五、我有办法。五、我有办法。 1. 横着数，每排（）只，有（）排， 加法算式是；竖着数，每排有（） 只，有（）排，加法算式是；乘法算 式是或。 2. ？个 3. 你能将加法算式变成乘法算式吗？加油啊加油啊！ 你一定行你一定行！ 141414147（）（） 664个5连加 一共有多少只小熊？ 一共有多少棵 白菜？ 10551010（）（） (2)5(2)5 的乘法口诀的乘法口诀 年班姓名 一、我会补充口诀。一、我会补充口诀。 一五（）三五（）五五（） 二五（）四五（） 二、我能看图写算式和口诀。二、我能

24、看图写算式和口诀。 1. 口诀： 2. 口诀： 3.5 元 一共多少元？口诀： 三、我是计算小能手。三、我是计算小能手。 245315 543215 四、魔力圆圈。四、魔力圆圈。 1.在里填上 “” 、 “”或“” 。 455419913535 25335535525455 2.在里填上“” 、 “”或“” 。 452035819435 20101025105312 五、猴子吃桃子。五、猴子吃桃子。 六、我有办法。六、我有办法。 1.一共有多少只小兔子？ （只）（只） 2.一共有多少个苹果？你能用两种方法解答吗？ +=12=（） +=20= =（） 5355 5+545 54 35 10 20

25、 25 15 525+5+5+5+5 (3)(3) 2 2、3 3、4 4 的乘法口诀的乘法口诀 年班姓名 一、开锁比赛。一、开锁比赛。 二二得八三四三得九 得六一得三得一 二二得四十六五一十 二、算式开花。二、算式开花。 三、送信。三、送信。 四四十六二三得六三五十五三四十二 邮 箱 邮 箱 邮 箱 邮 箱 2 31 5 34 2 3 1 54 2 3 1 54 23 4 33534444 555 444222 3244333323 4 四、我会看图写算式。四、我会看图写算式。 1.2. 加法算式是：加法算式是： 乘法算式是：乘法算式是： 或或 口诀是：口诀是 五、我会填表格。五、我会填表格

26、。 六、我有办法。六、我有办法。 1. 限乘 4 人 2.一个笔筒里面有 2 枝笔。 3 个笔筒里有几枝笔？ 4 个呢？ 把一根木头锯成 5 段， 每锯一次所需的时间为 2 分，一共需要多少分？ 因数342343 因数214225 积164310 3 辆车能坐多少人？ （4 4）乘加、乘减）乘加、乘减 年班姓名 一、我是计算小能手。一、我是计算小能手。 432333252 551353444 234341452 二、一题多变。二、一题多变。 1. 乘加算式： 乘减算式： 2.、 乘加算式： 乘减算式： 3. 乘加算式： 乘减算式： 三、我能改写算式。我能改写算式。 33332 4443 222

27、221 55554 四、我能解决实际问题。四、我能解决实际问题。 1. 一共有多少个草莓？ 2. 3. 你能提出什么问题？再解答出来。 问题一： 问题二： 我是数学小博士！我是数学小博士！ 在里填上合适的数。 555434 32332422 一共有多少朵花？ （5）用数学）用数学 年班姓名 一、我会看图列式计算。一、我会看图列式计算。 1. ？个 2. ？朵 3. ？块 二、我会根据得数写两个乘法算式。二、我会根据得数写两个乘法算式。 158204 三、猜猜我是谁？三、猜猜我是谁？ 4 个 3 相加的和5 乘 3 再加上 4 我是我是我是 5 个 2 连加 再减去 3 四、我有办法。四、我有办

28、法。 1.购物商场。 4 元5 元3 元2 元 4 元 小明买了 2 袋洗衣粉，用了多少钱？ 妈妈买了 5 个茶杯，花了多少钱？ 强强买了 1 枝钢笔和 2 个皮球，一共花了多少钱？ 你还能提出用乘法计算的问题吗？试一试。 2.动物乐园。 有多少棵？有多少朵？ 你还能提出哪些用乘法计算的问题？请提出来并解答。 小朋友们站成一个三角形队列做游戏， 每条边上 站 6 人，一共有多少个小朋友在做游戏？ 洗衣粉洗衣粉 （6）6 的乘法口诀的乘法口诀 年班姓名 一、我会一、我会补充口诀。补充口诀。 二六（）五六()()六三十六 四六()()得六()十八 三六()六六()二()十二 二、我能根据口诀写乘法

29、算式。二、我能根据口诀写乘法算式。 五六三十四六二十四三六十八 三、我会看图写乘法算式和口诀！三、我会看图写乘法算式和口诀！ 1、 = = = = 口诀： 2、= = 口诀： 四、我会填四、我会填“” “”或或“” 。 33=665 =1125=10 85=1342 =863=3 55=2532 =646=24 五、红花配绿叶。五、红花配绿叶。( (连一连连一连) ) 3636181812122424 36626466 六、我有办法。六、我有办法。 1. 格尺 1 元6 角6 元5 角 （1）明明买 6 个闹钟花多少钱？ （2）红红买 5 本练习本花多少钱？ （3）请你再提出一个数学问题并解答

30、。 2.玲玲买 3 本童话书，一共要花多少钱？ 6 元 本 3.有 25 人，6 辆车能坐下吗？ 每辆车能坐 4 人 我能把每组中的四个数填在空白处。 6 66 6 3 32 215153 32 21616 12 93 6 = (1)(1)观察物体观察物体 年班姓名 一、看一看，连一连。一、看一看，连一连。 1.前面 后面 侧面 2. 上面 正面 侧面 二、下面各图分别是谁看到的？连一连。二、下面各图分别是谁看到的？连一连。 新 华 字 典 新 华 字 典 第五单元第五单元观察物体观察物体 三、爱学习的孩子。三、爱学习的孩子。 四、数一数，下图是由多少个四、数一数，下图是由多少个组成的。组成的

31、。 ()个()个()个 我是数学小博士我是数学小博士! ! 画一画：画一画： 从上面看到的： 从侧面看到的： 从正面看到的： (2)(2) 对称对称 年班姓名 一、我会判断。一、我会判断。( (是对称的画是对称的画“” ，不是的画，不是的画“”“”) ) （）（）（）（） （）（）（）（） 二、下面的图形各有几条对称轴？请你画出它的一条对称轴。二、下面的图形各有几条对称轴？请你画出它的一条对称轴。 ()条()条()条()条 三、神奇的对称世界。三、神奇的对称世界。 1.我能把这些数字分分类。 1234567890 这些数字中，对称的有： 不对称的有： 2.我能把这些字母分分类。 ABCDEFG

32、HIJKLMN 这些字母中，对称的有： 不对称的有： ()条()条()条()条 四、我能按对称轴画出图形的另一半。四、我能按对称轴画出图形的另一半。 五、我能在下面的点子图上画出自己喜欢的对称图形。五、我能在下面的点子图上画出自己喜欢的对称图形。 我是数学小博士我是数学小博士! ! 下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。 (3)(3) 镜面对称镜面对称 年班姓名 一、火眼金睛。一、火眼金睛。( (在镜子里看到的图像下面画在镜子里看到的图像下面画“”“”) ) (1)(1)(2)(2) ( () )( () )( () )( () ) 二、房子在水中的倒影是什么样的？在二、房子在水中的倒影

33、是什么样的？在( () )里面画里面画“” 。 （）（）（）（） 三、下图是从镜子里看到的，猜猜实际是三、下图是从镜子里看到的，猜猜实际是“左左”还是还是“右右” 。 妈妈举的是()手。口袋在()边。 四、我会看镜子写数字。四、我会看镜子写数字。 五、晶晶在镜子里看到了一句话，你知道是什么吗？五、晶晶在镜子里看到了一句话，你知道是什么吗？ 六、把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么。六、把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么。 ()()()() 七、看镜子写时七、看镜子写时间。间。 南南从一楼走到六楼，每走一层用 2 分钟，他用了几分钟才能走到 六楼？ 第六单元第六单元表内乘法（二）表内乘法（二）

34、 （1）7 的乘法口诀的乘法口诀 年班姓名 一、谁先到家。一、谁先到家。(根据算式写口诀根据算式写口诀) 27=()74=() 72=()47=() 57=()67=() 75=()76=() 二、谁先拿到二、谁先拿到。( (补充口诀写算式补充口诀写算式) ) 三七()四七()七七() 三、找朋友。三、找朋友。( (连一连连一连) ) 47354973 5728427+2 7272177 1714967 四、排排队。四、排排队。( (将下列算式按得数从大到小的顺序排一排将下列算式按得数从大到小的顺序排一排) ) 7 73 35 57 76 67 77 72 27 77 7 五、想一想，填一填。

35、五、想一想，填一填。 7()=49()7=35() 3=21 ()4=287()=427()=14 72()6()417()22 六、我六、我会会看图列式计算。看图列式计算。 1.7 棵一共有多少棵白菜？ = =( () ) 2.一共有多少片叶子？ = =( () ) 七、我有办法。七、我有办法。 1. 一共有多少个桃子？ 2.二(3)班有 7 个小组，每个小组有 7 人。这个班一共有多少人？ 3.一星期能看多少页？ 4.限乘 2 人有 16 个小朋友去公园玩赛车，7 辆车 够吗？ 丁丁在做一道乘法算式题时， 把其中一个因数 3 看 成了 6，结果是 42。你能想出正确的积是多少吗？试试 吧！

36、 我摘了 7 个桃子。 我也摘了7个 桃子。 树上还剩下 7 个 桃子。 一本书，我每天看 6 页。 （2 2）倍数的认识）倍数的认识 年班姓名 一、画一画，填一填。一、画一画，填一填。 1.画，个数是的 3 倍。 的个数是()个()，算式是： 2.画，个数是的 4 倍。 的个数是()个()，算式是 二、想一想，填一填。二、想一想，填一填。 (1)(2) 的个数是的 5 倍，的只数是的 6 倍， 有()个。有()只。 算式是：算式是： (3)(4) 是的()倍。是的()倍。 三、看图列式计算。三、看图列式计算。 1.7 只2. =()=() ？只 ？只 4 条 四、我会列式计算。四、我会列式计

37、算。 3 的 4 倍是多少？6 的 5 倍是多少？ 五、我会解决实际问题。五、我会解决实际问题。 1. 2. 妈妈今年多少岁？ 3.班级图书角有 6 本童话书，故事书的本数是童话书的 7 倍。故事 书有多少本？ 冬冬看一本书，第一天看了 7 页，第二天看的页数是第一天的 2 倍还少 3 页。冬冬两天一共看了多少页？ 我的寿命是 你的 7 倍。 我的寿命是 4 年。 狮子的寿命是 多少年？ 我今年 7 岁。 我的年龄是儿子 的 5 倍。 （3 3）8 8 的乘法口诀的乘法口诀 年班姓名 一、算得数，想口诀，我能把一、算得数，想口诀，我能把“一对一对”连起来。连起来。 8 1七八()4 8 8 5

38、四八()6 8 8 7六八()7 8 8 4一八()8 8 8 6五八()3 8 8 2八八()2 8 8 8三八()1 8 8 3二八()5 8 二、你想吃螃蟹腿吗？那就快算一算吧二、你想吃螃蟹腿吗？那就快算一算吧! ! 三、想一想，填一填三、想一想，填一填 ，相信你能行，相信你能行! ! 1.85 读作()， 表示()个()相加， 还表示 ()。 口算这道题的口诀是()。 2.用七八五十六写两道乘法算式是()和()。 3.8+8+8+8+8+8=48 改写成乘法算式是()。 4.比比谁大。 58848+8886668 5.在里填上“+” 、 “-”或“” 。 88=6488=058=138

39、3=24 四、我会看图列式计算。四、我会看图列式计算。 1.2. ？筐 1 只2 只3 只4 只5 5 只只6 6 只只7 7 只只8 8 只只 8 条 钢笔水钢笔水钢笔水钢笔水钢笔水钢笔水 8 筐8 角 五、我有办法。五、我有办法。 1.1. 大客车可以坐多少人？ 2. 小白兔小灰兔 两只小兔一共有多少根胡萝卜？ 3. (1)鸭有多少只？(2)鸡有多少只？ 4. 森林音乐会森林音乐会 已知两个数的和是 72，其中大数是小数的 8 倍。 大数是()，小数是()，两个数的差是()。 4s4 限乘4 人。 可乘的人数是小 轿车的 8 倍。 我有8根 胡萝卜。 我的胡萝卜是 你的 5 倍。 我们的只

40、数 比鸭多 8 只。 我们共有 7 只。 我们的只数是 鹅的 8 倍。 每排可以坐 8 人， 还有 6 排 空着。 再来 50 位观众， 能坐下吗？ （4 4）9 9 的乘法口诀的乘法口诀 年班姓名 一、补充口诀并写两道乘法算式。一、补充口诀并写两道乘法算式。 三九()六九 （）八九 （） 二、帮小青蛙回家。二、帮小青蛙回家。 三、三、开开。 323272722424484840405656 四、仔细想，认真填。四、仔细想，认真填。 1.在（）里填上适当的数。 9（）97（）6336（）4 9（）278（）72549（） 2.（）里最大能填几？ 9（）30729（）8（）50 60（）955（

41、）7()947 90 983887588684 8568 83784889 五、看图计算。五、看图计算。 1.9 只2. ？ 只9 辆 六、我能解决实际问题。六、我能解决实际问题。 1.我为灾区献爱心。一共捐了多少钱？ 2.2. 小玲 小林 (1)小玲看了多少页？(2)两人一共看了多少页？ 3.明明计划种 50 棵树，每天种 9 棵，6 天能种完吗？ 圆形花坛上放了 9 盆花，每两盆花之间相隔 3 米，花坛一周 长多少米？ ？辆 我们小队有 9 个小朋友。 每人为灾区 捐 8 元钱。 这本书我已 经看了 7 页。我看的页数是你的 9 倍。 第七单元第七单元统计统计 年班姓名 一、下面是丽丽所在

42、班级同学喜欢看课外书的人数统计表。一、下面是丽丽所在班级同学喜欢看课外书的人数统计表。 1.根据上表，完成统计图。 （人） 16 14 12 10 8 6 4 2 0 科技书连环画故事书漫画童话 2.根据统计图回答问题： 每格代表（）人。 喜欢看（）的人最多，喜欢看（）的人最少。 喜欢看连环画的比喜欢看童话的少（）人。 你还能提出什么问题？ 二、下面是二（二、下面是二（1 1）班学生参加艺术班情况。）班学生参加艺术班情况。 种类科技书连环画故事书漫画童话 人数10816612 我们班有8人参加 科技组。 参加音乐组的比科技 组的多 2 人。 参加体育组的比 科技组的少 3 人。 参加书法组的是

43、 科技组的 2 倍。 1.统计各组参加的人数，制成统计表。 活动组科技组音乐组美术组书法组 参加人数 2.画出统计图。 (人 )16 14 12 10 8 6 4 2 科技组音乐组美术组书法组 参加（）的人最多，参加()的人最少。 根据图表请你提出一个问题，再解答。 三、三、 18 15 12 9 1.每格代表()人。踢足球打乒乓球打篮球 2.()的人最多， （）的人最少，相差（）人。 3.你还能提出什么问题？说一说，再解答。 一根绳子，对折后再对折，这时长 9 米。这根 绳子原来长多少米？ 种类踢足球打乒乓球打篮球 人数 0 踢足球的 有 6 人。 打乒乓球的人数 是踢足球的 3 倍。 打篮

44、球的人比踢 足球的多 9 人。 (人) 6 0 3 第八单元第八单元数学广角数学广角 年班姓名 一、摆数字。一、摆数字。 4 4 6 6 二二、任意选择两项你喜欢的球类活动，一共有（）种不同的 选法。 三、三、数学测验中，三个人分别得 98 分、90 分、94 分。 ？ 小平大山小强 小平得（）分，大山得（）分。 四、从小兔家到游乐园，一共有（）条路线可走。 售票处 票价 成人 学生 团体 10元 5元 6元 用 4、6能摆成几个两位数？ 用 5、8、6 能摆成几个三位数？ 按从小到大的顺序写出来。 我不是最少 的。 我 得 了 94 分。 五、快乐选择。五、快乐选择。 从下面 3 个盒子里分

45、别拿出 1 个水果，会出现什么情况？ （）（）（） A、可能是B、不可能是C、一定是 六、握手。六、握手。 每两人握一次手， 他们一共要握几次手？你能用线连一连吗？ 七、七、三个好朋友要照像，站成一排有几 种站法？写一写。 ABC 八、八、用 2、4、6、9 四个数，可以组成多少个没有重复的两位数？ 想好后，写出来吧! 一个数真有趣，自己加自己，自己减自己，自己乘自己，自己 除自己，所得结果加一起，整整八十一。小朋友，猜一猜，这个数 是()。 全册导学案 第一课时：长度单位第一课时：长度单位 班级：-姓名-评价- 周培养目标：学会观察 学习目标： 1、亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单

46、位的必要性。 2、会进行一些简单的测量、比较。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、仿照课本第 1 页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。 书的宽大约有（）个()长。 书的宽大约有（）个()长。 书的宽大约有（）个()长。 书的宽大约有（）个()长。 2、我想问、我想说： （）。 （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作， 可请你家长帮忙， 表演 给你家长看一看） 二、 合作探究 （根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流， 展示。 ） 1、小组间相互说说你的测量结果并展示展示你的量法。 2、说说你的想法。（ 三、过关检测： 第二课时第二课

47、时: :长度单位长度单位 班级：-姓名-评价- 周培养目标：学会观察 学习目标： 1、认识长度单位“厘米”，实际感知 1 厘米。 2、感受用尺子量整厘米物体的长度。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。 2、自学课本第 3 页，认识 1 厘米。 3、亲身感知 1 厘米，测量身边 1 厘米长的物体。 （）的长大约是 1 厘米。 （）的长大约是 1 厘米。 （）的长大约是 1 厘米。 4、看我的，我会量 （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演 给你家长看一看） 二、合作探究 （根据学生完成的

48、情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测。 第三课时：长度单位第三课时：长度单位 班级：-姓名-评价- 周培养目标：学会观察 学习目标： 1、认识长度单位“米”，实际感知 1 米。 2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、自学课本第 4 页，认识 1 米。 1 米=（）厘米 2、制作 1 米长的绳子。 3、亲身感知 1 米。用 1 米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。 （）大约是 1 米。 （）大约是 1 米。 （）大约是 1 米。 4、看我的，我会量。（先估计再测量） （以上各题第二天给全班同学展示

49、展示你的杰作， 可请你家长帮忙， 表演 给你家长看一看） 二、合作探究 （根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测： 第四课时：长度单位第四课时：长度单位 班级：-姓名-评价- 学习目标： 1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2、会量线段、会画线段。 3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实 际问题的能力，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、自学课本第 5 页，认识线段。 （1）下面这些都是线段，线段是可以（）长度的。 *（2）线段都是（）的，两边都有（） 。 （3）量出下面线段的长度。 （）厘米（）厘米（）厘米

50、 2、自学课本第 5 页，画线段并说说你是怎么画的。 （1） 画一条 3 厘米长的线段。（2） 画一条 5 厘米长的线段。 （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作， 可请你家长帮忙， 表演 给你家长看一看） 二、过关检测： （）（）（）（） 第一课时：第一课时：两位数加两位数（不进位加）两位数加两位数（不进位加） 班级：-姓名-评价- 周培养目标：学会倾听 学习目标： 1、 掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。 2、 从例 1 重点学习并解决列竖式时如何对位的问题， 例 2 着重学习计算顺序。 3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计