全国通用版2019版高考语文一轮复习天天增分练第4天语言运用+论述类文本四.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 4 天 语言运用论述类文本 (四 ) 一、语言文字运用 (9 分 ) 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 (3 分 )( ) 北京、上海、广州等城市虽然不断加大力度治理交通拥堵，但大多 屡试不爽 ，拥堵依旧，其原因是没有真正增强人们的交通意识。 有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市 同日而语 ，是因为在过去的一年里，贵阳奇迹般地创造出五个 “ 中国第一 ” ，大有弯道超越的势头。 在书名上大做文章是伪劣辞书编写者的惯用招数，如在现代汉语词典等精品辞书前加上 “ 新编 ”“ 新世纪 ” 等，以此来 鱼目混珠 。 演员必须自己 内心冷静，才能表现出

2、所扮演角色的热烈情感，他先得学会 “ 无动于衷 ” ，才能 惟妙惟肖 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地 “ 形之于外 ” 。 岁末钱荒，互联网巨头们却趁火打劫，于 12 月下旬相继推出新的理财产品，分食流动性资金，这对于原本资金紧张的银行来说，简直是 釜底抽薪 。 袁隆平面对辉煌成就没有任何改变，他依然 风尘仆仆 地骑着摩托车去试验田，依然从北到南查看育种基地。 A B C D 解析：选 A 屡试不爽：屡次试验都没有差错。望文生义。 同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论 (多用于否定式 )。用在此处不恰当。 鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。与前文交代的 “ 伪劣辞书编写者

3、 ” 造假的语境切合。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。符合语境。 釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。用在此处不恰当。 风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。符合语境。 2下列各句中，没有语病的一句是 (3 分 )( ) A春节期间，打车需求量增加，正是网约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。 B据中国青年报社会调查中心 显示， 64.2%的受访者反映自己身边存在 “ 咆哮妈妈 ” ，妈妈们歇斯底里的批评，对孩子造成的伤害非常严重。 C “ 全国向上向善好青年 ” 推选活动旨在寻找、发现、推选身边的好青年，引领广大青年崇德

4、向善，争做社会主义核心价值观的实践者。 D传承千年的日历在当今互联网消费的新浪潮之下，经过重新策划包装后，又意外获得了新生，掀起了年末的一波 “ 文化买买买 ” 风尚。 解析：选 C A 项，成分残缺， “ 加价 ” 后应加上 “ 等现象 ” 。 B 项，句式杂糅，可去掉 “ 据 ” 。 D 项，搭配不当， “ 掀起 ? 风尚 ” 不搭配，可将 “ 风尚 ” 改为 “ 热潮。 ” =【 ;精品教育资源文库 】 = 3下 面一段文字后的四个选项，能准确概括文字内容的一项是 (3 分 )( ) 琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个

5、活泼的小精灵。这是一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。 A琴音似水 B琴音遐想 C琴声悠扬 D琴声如风 解析：选 B 回答此题，注意把握语段的大意。从 “ 我仿佛看见 ” 分析，语段主要描写了听到琴声后的想象。 A、 C、 D 三项，都只概括了琴声的部分特点，不够全面。 B 项，概括了琴音给听者的感受，能全面概括文段内容。 二、论述类文本阅读 (9 分 ) 阅读下面的文字，完成 4

6、 6 题。 宋元山水画经历了北宋 (主要是前朝 )、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境。 “ 无我之境 ” 中的 “ 无我 ” ，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象，终于传 达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的 “ 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 ” 便是这种优美的 “ 无我之境 ” 。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的 “

7、 无我之境 ” 由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品，无论是关仝的大岭晴云，范宽的溪山行旅图，董源的潇湘图以及巨然、燕文贵、许道宁等等，都客观地整体地把握和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含 义和情感，从而具有多义性的无我之境。 如果看一下南宋马远、夏 珪 等那许许多多的小品 ：深堂琴趣，柳溪归牧，寒江独钓 ?我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、半截树枝都成了重要内容

8、，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是 “ 有我之境 ” 呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是 ：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。 上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。但形与神、对象 (境 )与主观 (意 )这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下，=【 ;精品教育资源文库 】 = 便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的

9、地位，极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达 “ 不能不尽 ” 的主观心意罢了。 “ 远山一 起一伏则有势，疏林或高或下则有情。 ” 这当然是标准的 “ 有我之境 ” 了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境。 (摘编自李泽厚美的历程 ) 4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 (3 分 )( ) A “ 无我之境 ” 主要体现在山水画和田园诗歌之中，而小说等则不具备这种艺术境界。 B北宋的大量作品，如关仝的大岭晴云，范宽的溪山行旅图等都客观地整体地把握和描绘自然。 C北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写

10、实。 D在第二种意境中形似与神 似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地。 解析：选 D A 项， “ 小说等则不具备这种艺术境界 ” 属无中生有。 B 项，应是 “ 五代和北宋 ” 。 C 项， “ 不注重客观写实 ” 表述过于绝对。 5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 (3 分 )( ) A文章第二段通过与诗的 “ 无我之境 ” 做比较，最终论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富的特点。 B文章分析了南宋山水画既是又不是 “ 有我之境 ” ，是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉的抒情诗意更为浓厚、鲜明。 C文章论述了宋元山水画 “ 无我之境 ” 、从 “ 无

11、我之 境 ” 逐渐向 “ 有我之境 ” 推移的“ 细节真实和诗意追求 ” 、 “ 有我之境 ” 这三种面貌和意境。 D作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己的兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种。 解析：选 B 论证了南宋的山水画具有与 “ 无我之境 ”“ 有我之境 ” 不同的风格，应自成一种面貌和意境。 6根据原文内容，下列说法不正确的一项是 (3 分 )( ) A “ 无我之境 ” 主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔。 B由于引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的 客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。 C南宋的山水画有的标题可能和北宋的一样，但刻画更为精巧，能表达出某种较为确定的思绪、感受。 D “ 有我之境 ” 开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋的两种意境三=【 ;精品教育资源文库 】 = 分鼎足，各擅胜场。 解析：选 B 强加因果。