1、20192019 三三年级年级科学下册期末科学下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、选择一、选择。 （2020 分）分） 1凤仙花适宜生活的环境是（ ）。 A黑暗湿润 B黑暗干燥 C向阳干燥 D向阳湿润 2如图，在玻 璃罐中填满吸墨纸， 分别把 5 颗豆子按图中位置摆放在吸墨 纸中，往玻 璃罐中浇水使纸保持湿润， 几天后豆子发芽了，观察根的生长方向， 会发现（ ） A根全部向下生长 B只有 E 豆子的根向下生长 C只有 B 豆子的根不向下生长 3. 分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果正确的是（ ） A蜻蜓、青蛙、苍蝇、蚕都是变态发育 B猫、狗、鸡、羊都由母亲直
2、接生下来 C木片、铝片、铁片、布片都不能被磁铁吸引 D鱼、青蛙、鸡、猫由卵孵化而来的 4下列用温度计测液体的温度，正确的是（ ） 5下列物体，能被磁铁吸引的是（ ）。 A塑料尺 B一元硬币 C铜钥匙 6关于植物的茎的作用，下列说法正确的是（ ） A只能向上运输水和矿物质 B能够将绿叶制造的养料从上向下运输到植物体的各个部分 C不能运输物质 7指南针是根据磁铁（ ）的性质制成的。 A能吸引铁一类的物质 B同极相斥 C能指示南北方向 8关于水的蒸发，下面三位同学的分析错误 的是（ ） 9水在开始结冰时的温度是（ ） 。 A1 B0 C4 10用磁铁沿一个方向摩擦钢针多次后，拿开磁铁，钢针（ ） A
3、会产生磁性 B磁性会消失 C产生磁性，但不能指南北 二、填空二、填空。 （3030 分）分） 1种子萌发先长_ _、再长_和_。 2我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了 根、茎、_、_、 _和_。 32010 年 4 月，冰岛火山多次喷发，炽热的岩浆喷出后逐渐冷却形成岩石，这 个过程中岩浆从_态变成了_态。 4 物体的冷热程度叫_，通常用_来表示。 5植物不需要吃食物，是因为多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物 生长的需要。植物绿色的叶依靠_提供的能量，把_和_ 转化为养料，同时释放出_ _。 6 把条形磁铁靠近小磁针， 小磁针的指向如右图所示， 则条形磁铁的 A 端是_极，B 端是_
4、极。 空气越潮湿，水 越容易蒸发。 有风吹，水 蒸发得快 温度越高，水 蒸发得越快。 A B C 7像蚕这样，有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一 种形态，这种变化叫做_。 8当两块磁铁靠近时，同极磁极互相_，异极磁极互相_。 三、判断三、判断。 （1818 分）分） 1不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 （ ） 2蚕的生命是从受精卵开始的。 （ ） 3蚕不吃叶子，身体发黄发亮了，是因为蚕生病了。（ ）来源:学,科,网 4磁铁有两个磁极，磁铁摔成两段后，每段就只有一个磁极了。 （ ） 5用指南针来确定方位时，指南针周围不能有铁制品。 （ ） 6蚕蛹是没有
5、生命的。 （ ） 7植物的果实是直接从茎上长出来的。 （ ） 8蚕的一生只需蜕皮一次。 （ ） 9水变成冰的现象叫做凝结。 （ ） 10冬天，晾在室外的衣服结冰后，必须等冰融化后衣服才能干。 （ ） 11磁铁隔着水不能吸引铁。 （ ） 12把互相吸引的两个条形磁铁结合在一起，磁力大小不变。 （ ） 四、四、填图填图。 （1212 分）分） 1写出下面两个温度计的读数： 2填写蚕的一生各阶段名称： （ ） （ ） 五、五、连线连线。 （8 8 分）分） 1将下列植物的组成部分与 2将人物与他们所处的年龄段连起来。 其作用连起来。 根 制造养料 外公 68 岁 儿 童 茎 发育成果实和种子 堂妹
6、5 岁 青 年 叶 吸收、固定作用 表哥 20 岁 中 年 花 支持、运输作用 妈妈 36 岁 老 年 六、实践六、实践。 （1212 分）分） 1如图，桌上有四只杯子，1 号杯内 装冷水，2 号、3 号杯内装温水，4 号杯内装 热水，我们先把两只手指分别插入 1 号和 4 号杯内， 比较水的冷热， 然后马上将两只手指 分别插入 2 号杯和 3 号杯内，我们会感到 2 号杯的水比较_， 3 号杯的水比较_，由此可见， 我们不能仅靠触觉来感知 物体的冷热程度，要准确知道物体的冷热程度可以使用_。 2为了研究磁铁什么地方的磁力大，光明小学三年级(2)班第 3 小组的同学在条 形磁铁上选出 A、B、C、D、E 五个位置，观察并记录各处能吸引铁螺帽的个数，实验 结果如图所示。分析实验结果，可得到什么结论？来源:学&科&网 Z&X&X&K 3夏天，在玻璃杯中倒入冷饮，不一会儿，玻璃杯外壁出现一些水珠。这些水珠 是怎么形成的呢？
