湘美版六年级上册《美术》2. 光影变化ppt课件.pptx

1、 湘教版小学美术六年级上册第湘教版小学美术六年级上册第二二课课 光影变幻光影变幻 -用明暗表现物体用明暗表现物体 . 请同学认真欣赏请同学认真欣赏一一些丰富而有趣些丰富而有趣 的艺术图片，然后加以思考和体的艺术图片，然后加以思考和体 会，谈谈自己的真实感受和贴身会，谈谈自己的真实感受和贴身 体会。体会。 欣赏与导入 思考与讨论 接下来请同学们说一说这些图片有什接下来请同学们说一说这些图片有什 么样的内含和给我们带来什么样的感么样的内含和给我们带来什么样的感 受？受？ . 美、 光影 光影的神奇魅力 欣赏与评述 有夕阳斜辉映照下 ，静谧 的美。 . 欣赏与评述 有大自然郁郁葱葱 ，和谐 的美。

2、. 欣赏与评述 有薄雾蔼蔼，晨光映衬下 温馨的美。 . 欣赏与评述 强烈的明暗对比下，热情 奔放的美。 . 欣赏与评述 阳光穿破乌云，明亮耀眼 的美。 . 欣赏与评述 阳光轮罩森林，林间光影 神秘般的美。 . 欣赏与评述 温柔明媚光线下浪漫的美。. 欣赏与评述 灯火辉煌映照下宁静而美 丽的夜景。 . 既然光线能给我们的生活带来如此 多的美，可见只因有光影的存在， 大自然才显得美轮美奂，丰富多彩， 神奇而美丽。 那么大家想不想真正了解一下 这神奇的光影呢？ . 导入课题 ： 光影变幻光影变幻 -用明暗表现物体用明暗表现物体 阳光照入室内，静物微妙的纹理和明暗变化， 给我们带来丰富而细腻的审美感受

3、。 桃子的柔润、葡萄的光滑、布的柔软 有光必有影， 有明则有暗 当光线透过 窗棂，光影 明暗自然呈 现 有光线照 射的地方， 则必有光 影明暗的 变幻 通过这么多的观察和体会，想必大家 对光影明暗已经有了一些了解，那么 大家试思考以下问题： 知识探究一： 思 考 ： 光线对立体物的呈现有什么 样的作用，或产生什么样的 效果？ 平面图形平面图形 立体图形立体图形 大家可以带着这个思考,认 真观察对比左面的两种图 形，看能发现些什么。 问 题： 当一束光线照 在左面这两种不同的物 体上时，会有什么不同 呢？ 平面图形只有亮部，而 立体图形则产生了亮部 和暗部两个部分 亮 部 暗部亮 部 结论一：当

4、光线照在立 体物上时，物体会产生 亮部和暗部两个不同的 部分，亮部和暗部的分 界线，称为明暗交界线。 明暗交界线 另外当光线照在立体物上时， 物体的立体感更强了。 结论二：当光线照在 立体物上时,能增强 物体的立体感。 室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我 们带来丰富而细腻的审美感受。 不仅如此，另外当 光线照在立体物上 时，物体有前有后 有虚有实，有强有 弱，物体的空间感 也更强了。 结论三：当光线照在立体物 上时，能增强物体的空间感。 通过这么多的探究活动，想必大家都已经 心中有数了，那么我们就一起来回答一下 探究一问题的答案. 思 考： 光线对立体物 的呈现有什么样的作 用，或产生什么样

5、的 效果？ 探究一结论： 光会使立体物产生亮部和暗部两光会使立体物产生亮部和暗部两 个不同的部分。个不同的部分。 光照能增强立体物的立体感和空光照能增强立体物的立体感和空 间感。间感。 探究一结论： 结结 论：论： 总总 结：结：当光线照在物体上时，会使物体产生亮当光线照在物体上时，会使物体产生亮 部和暗部两大部分。通过描绘物体的投影和表面部和暗部两大部分。通过描绘物体的投影和表面 的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感 观察：同一个球体，他们的观察：同一个球体，他们的 明暗明暗有什么不同？为什么？有什么不同？为什么？ 知识探究二： 光源光源不同，不同

6、， 物体表面所物体表面所 产生的明暗产生的明暗 效果也不同效果也不同。 探究二结论： 物体受光以后亮部和暗部只有黑和白两种色调吗？物体受光以后亮部和暗部只有黑和白两种色调吗？ 室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我 们带来丰富而细腻的审美感受。 暗部 亮 部 知识探究三： 室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我 们带来丰富而细腻的审美感受。 黑黑 投影投影 明暗明暗交交 界线界线 白白 灰灰 当光线照在立体物上时，物体会产生亮当光线照在立体物上时，物体会产生亮 部和暗部两大部分，同时立体物表面会部和暗部两大部分，同时立体物表面会 呈现出呈现出 黑、白、灰黑、白、灰、三种色调、三种色调 探究三结论：

7、 结结 论：论： 思思 考考：一幅是彩色光影一幅是彩色光影图片，图片，一幅是黑白光影一幅是黑白光影图片，图片， 大家试大家试比较一下黑白光影图片有什么特别之处比较一下黑白光影图片有什么特别之处？ 大家观察大家观察 对比一下对比一下 左边两幅左边两幅 图片，看图片，看 看有什么看有什么 不同不同？ 黑白光影图片黑白光影图片彩色光影图片彩色光影图片 是不是它的光影更纯 粹，更明了？ 是不是它的黑白明暗 效果更醒目？ 探究四： 是不是它的体积 感，空间感更突 出？ 是不是它的光影 明暗对比更强烈 呢？ 探 究 四： 接下来大家想一想：既然接下来大家想一想：既然 黑白光影图片有这么多的黑白光影图片有这

8、么多的 优点，那么我们用什么样优点，那么我们用什么样 的绘画手法来更好的表现的绘画手法来更好的表现 物体的光影明暗呢物体的光影明暗呢？ 用黑白画的形式用黑白画的形式？ 使用单色线条或单一颜色使用单色线条或单一颜色 的绘画工具？的绘画工具？ 用黑白色块，或者是黑、白、灰色调的形式？用黑白色块，或者是黑、白、灰色调的形式？ 使用排线条的方法？使用排线条的方法？ 探究四结论： 结结 论：论： 技法指导：技法指导：线条轻而疏则颜色淡，线条重线条轻而疏则颜色淡，线条重 而密则颜色深，注意用线方法适宜，达到而密则颜色深，注意用线方法适宜，达到 自己想要的效果。自己想要的效果。 温习、回顾旧知识： 接下来我

9、们就用接下来我们就用 排线的方法，和排线的方法，和 黑白画的表现形黑白画的表现形 式，画出这个圆式，画出这个圆 锥体的光影明暗锥体的光影明暗。 实践与表现： 教师黑板演示 学生尝试练习 假设光源，画出明暗交界线，和投影的大体轮廓线 探究五： 亮面亮面 灰面灰面 明暗交明暗交 界线界线 反光反光 投影投影 暗 明 灰面与暗面、亮面自然过渡，明暗交界线和投影颜色较深灰面与暗面、亮面自然过渡，明暗交界线和投影颜色较深。 探 究 五 结 论 ： 我们把用单色线我们把用单色线 条或单一颜色来表现条或单一颜色来表现 形象的绘画方法称为形象的绘画方法称为 素描素描。 （总（总 结）结） 素描可用铅笔、素描可用铅笔、 钢笔、木炭条、钢笔、木炭条、 毛笔、彩色笔毛笔、彩色笔 等工具。等工具。 选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其投影和选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其投影和 表面的明暗变化表面的明暗变化，用明暗素描的表现形式，表现，用明暗素描的表现形式，表现它的它的 立体感。立体感。