全国通用版2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本二散文阅读“散文结构思路分析题”配套检测重点高中适用.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = “散文结构思路分析题”配套检测 （重点高中适用） 一、阅读下面的文字，完成 1 3 题。 (14 分 ) 夏日里那一片荫凉 王 政 乡村人家的房前屋后总是长满了树，把村子遮掩在浓密的树荫里，像村子的衣裳。炎炎夏日，浓密的树荫洒下一片片阴凉，乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。 乡村的日子里填满了辛苦，农事劳作几乎不避风雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的劳作。空阔的麦田里，金色的麦浪涌动着丰收的喜乐，也散发着令人生畏的火辣和酷热。但是，麦熟不等人，头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光芒，人们依然要下地割麦。上中 学时夏天就跟着大人们夏收劳动，每当割麦割得腰酸臂

2、软、满头是汗时就想，麦地边要是有一棵树多好。困乏了到树下小憩片刻，享受一下树荫的清凉，该是多么惬意的事啊！事实上，有时候也会不堪酷热劳累，不顾大人的责怪，放下手里的镰刀，跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。坐在树荫里，沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉，那种浑身的凉爽和快意，真是舒坦得无法形容，也加深了我对树下阴凉的留恋和期待，我甚至为人们不在地头栽树而深感不解。一次农闲时，和母亲一起清理地边的杂草刺棘，看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树，我欣喜地告 诉了母亲，并提议把椿树留下，不要和杂草一块清理掉。这种树在故乡野生的很多，长得也快，所以，我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大，长出繁

3、枝，在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉。母亲却说，不行的，地边上不能有树，不然树荫遮住阳光，会影响庄稼生长。那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了。这也使我深深感到，夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事。 不过，麦子收回来晾晒时就不一样了。人们把新打的麦子在地上撒开摊薄，让太阳一览无余地暴晒着，人坐在麦场边 上那棵柿树的阴凉里。那是一棵很大的柿子树，仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大，浓密的树冠足够有一栋房子那么高大，洒下的阴凉就可想而知了。偌大的麦场空空旷旷，就场边这么一棵大树。这个时候，麦子都收完了，大家刚从

4、紧张劳累的夏收中解脱出来，晒麦就可以悠闲一点了。头顶着厚厚的树荫，或拉闲话，或在地上画几个方格，拿几根柴棍，盘起腿来做游戏，或铺个装麦子的袋子席地而睡，有的还端一壶茶水，边说话边品茶，只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子。妇女们则边说话边纳鞋底，孩子们更不知困乏，也围拢在大人身边，追逐撵打， 玩闹嬉戏。有时候，大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子。满场的麦子，搅起来要有章法，不能东一耙子西一耙子，而是从一个边角处开始，一耙一耙挨着搅。我就是那时候学会搅麦晒麦的。一场麦搅下来，就被火一样的太阳晒 得 满头是水，扔下耙子就往树荫底下跑，也更加感到树下阴凉的美好。 老家的屋舍都是瓦房，而且前后开门。夏天

5、里前后门都开着，风从屋子里穿过，清爽而=【 ;精品教育资源文库 】 = 又凉快，但是人们似乎更喜欢树荫下的凉爽。正午时分即便不下地干活，左邻右舍，也喜欢坐在村边的树荫下天南海北地扯闲话、说笑话。女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做。记忆中，母 亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的树荫下去做。午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的，洒下满院子的阴凉。母亲就在这大片的阴凉里，铺一张竹席，把棉衣棉被铺在上面，一针一线地缝啊纳啊。有时是一个人做，有时还约了邻家的女人一起做，有时是母亲纳棉衣，邻居的女人拿着鞋袜之类的小件，和母亲一块坐在席子上，一边说着闲话，一边飞针走线。农家的日子大多都是琐

6、碎而单调的，甚至有些苦涩和无奈。但是，在那一片片树下的阴凉里，在乡亲们那轻松地言笑里，在母亲那轻轻地针线里，我觉得，一切的单调、琐碎和苦涩，甚至劳累和烦恼，都 被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了，留下的都是轻松和美好。 夏天的乡村，除了房舍里，过了正午那一时半刻，麦垛旁、屋檐下、土崖边，到处都是阴凉，但是，在我的印象里，只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽。在这些地方，没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响，没有屋墙和崖壁的遮拦，树荫洒下的阴凉不但更纯粹，而且空气通畅，时有轻风拂过，更加为那一片阴凉锦上添花。这样的凉爽是自然的、淳朴的，所以，在夏日里，坐在空调房里，看见

7、外面浓浓的树荫和树荫下那厚厚的清凉，我总会想起在故乡的树荫下乘凉的情景， 想起在田间劳动时渴盼着有一片树荫让我小憩的心情。甚至想着像古诗写的那样 “ 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声 ” 。或者像一个放牛童子那样， “ 童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西 ” 。然而，时过境迁，不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉，连轻松地在树荫下乘凉的机会也极少。 夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里，洒在我心里了。 (选自光明网 文荟频道 ) 1下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分 )( ) A文章表面写 “ 夏日里那一片荫凉 ” ，实际上处处在写乡村生活，为我们呈现出了一幅幅真

8、实的乡村 生活图景。 B文章结尾处两句古诗的引用，写出了作者对乡村生活的怀念，也反映出了作者对当前城市生活的厌恶。 C文中多次写到母亲和 “ 邻家女人 ” 的日常生活，既表现了她们勤劳乐观的品格，也反映了作者对她们深挚的情感。 D本文语言质朴，行文简练晓畅，字里行间却饱含真挚情感，符合一般乡土题材文学作品的特点。 解析：选 B B 项， “ 对当前城市生活的厌恶 ” 理解错误，结尾处引用古诗并没有体现出这一情感。 2 (线索作用分析题 )作者多次写到了夏天的太阳。太阳在文中有什么作用？ (5 分 ) 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答案： 太阳和阴凉相伴，是贯穿全文的线索； 作者笔

9、下的太阳是 “ 烈日 ”“ 火球 ” ，渲染火 辣酷热的氛围，能更好地表达作者对夏日阴凉的喜爱、怀念之情。 3作者笔下的乡村生活给你留下了怎样的印象？结合情节和文本具体谈一谈。 (6 分 ) 答： 参考答案： 美好：勤劳的乡村人们，融洽的邻里关系，清幽的自然风光。 沉重：辛苦的田间劳作，单调的日常生活，落后的农村面貌。 二、阅读下面的文字，完成 4 6 题。 (14 分 ) 生死之间 雷抒雁 一位墨西哥的作家曾说： “ 死亡不是截肢，而是彻底结束生命。 ” 是的，即使一个人的手不慎失去了，残肢还会提醒他手曾经的存在。死亡，如雪的融化，雾的消散，云的飘移，永远没有了，没有了。 可是，记忆没有随着

10、死亡消失，每天，一进房门，你就寻找 那张让你思念、惦记，你如此熟悉的面孔。如果没有找到，你会情不自禁地喊一声 “ 妈妈！ ” 然后，一个房间一个房间地去找，看她是在休息还是在操劳 是在洗那些永远洗不完的衣物，是在为孩子们做晚饭，还是在专注地看电视？可是，这一回，你的声音没有得到回应。房子里空荡荡的，她不在。看着墙上那张照片，你知道她已永远离开了。那张一直带给你欢乐的母亲的照片，你突然发现其中竟有一缕忧伤。难道，照片也有灵性，将她对你无微不至的关怀凝聚在目光中？ 我不愿再走进母亲的房间，不愿触动她老人家遗留下的衣物，就让它原样留存着，任灰尘去封存。 唉，每一件遗物都是一把刀子，动一动就会刺伤那脆

11、弱的神经。 日子一天天过去，我不再流泪。谁不知道死是人生的归宿！生，让我们给生命打了一个结，死，便是一种解脱。妻子这样安慰我，儿子也这样安慰我。他们很快就从痛苦中跳出来，忙忙碌碌，快快乐乐，去干他们自己的事，好像母亲的离世已是很久以前的事了。母亲的死，给他们留下的只是短暂的痛苦，并没有留下伤口，而在我的心里，却留下了很深的伤口，有很多的血流出，我常常按着胸口，希望那伤口尽快愈合。可是很快我发现，愈合的只是皮肉，伤痕的深处无法愈合，时常会有疼痛蔓延开来。 我永 远不会忘记 2001 年 9 月 6 日下午 5 时，在中国作协的会议室学习讨论的过程中，我以一种近乎失态的焦灼，希望会议早点结束，然后

12、迫不及待地奔向母亲的住处。快到家时，=【 ;精品教育资源文库 】 = 我打电话给家里，想马上听到母亲的声音。铃声空响，我希望她是到楼下散步去了。 推开门，像往常一样，我喊了一声 “ 妈妈 ” ，无人应声。我急忙走进里面的房间，看见妈妈躺在地上呻吟着。我扑过去，一把抱住她，想让她坐起来，问她怎么了。她只是含糊不清地说着： “ 我费尽了力气，可是坐不起来。 ” 我看着床上被撕扯过的被单，看着母亲身上揉皱的衣服，知道她挣扎过。可是一切挣扎都没 有用，母亲左边的身子已经瘫痪了，无法坐住。她痛苦，无奈，无助得像个孩子。这个曾经十分坚强的生命，怎么突然变得如此脆弱！ 可是，无论如何，我明白了那个下午失态的

13、全部原因。一根无形的线 生命之线牵扯着我的心。我的心如紊乱的钟摆，失去了平衡。我以从未有过的急切，想回到妈妈的身边。也许，只要她的手抚摸一下我，或者，她的眼神注视一下我，我心中失控的大火就会熄灭。仅仅两天之后，当妈妈咽下最后一口气，永远地离开了她生活了 81 年的这个世界的时候，我觉得，我生命的很大一部分被带走了，随着她走了。我猜想，一个人的理论生命也 许很长，它就是这样一部分一部分地被失去亲人、失去情感分割，生命最终变得短暂了。 医治心灵伤痛的唯一处方就是 “ 忘记 ” 。可是，对于亲人，要忘记又谈何容易！只好寻求书籍，寻求哲人，让理性的棉纱，一点一点吸干情感伤口上的鲜血。 我想起了一则关于死亡的宗教故事。有一位母亲，她抱着病逝的儿子去找佛，希望能救活她的儿子。佛说，