2022年新高考语文一轮复习练习：第62练　语言表达＋名句默写＋小说阅读（含解析）.docx

1、第第 62 练练语言表达名句默写小说阅读语言表达名句默写小说阅读 建议用时 40 分钟 12021广东湛江月考阅读下面的文字，完成(1)(3)题。 青砖黛瓦马头墙，雕楼画栋花格窗。这是浙江衢州廿八都给人的最初印象。 一条青石小街，依村蜿蜒曲折 而过。两排明清建筑，古香古色 。周边关隘林立，大山重 围，遗世独立，这是一个“遗落在大山里的梦”。 ()，整条街上，都充满着煮豆腐和蒸铜锣糕的香气。 这里是历史上有名的“挑浦城担”的中转驿站，民国时期经仙霞古道的浙闽物流，在清 湖和浦城之间流动。挑夫们筚路蓝缕 ，靠着一副强壮有力的臂膀，风餐露宿 ，从一个山头到 另一个山头，从一个村寨到另一个村寨，这条古

2、道上留下了他们不知疲倦的身影。挑夫们的 肩不仅挑去了物资，还从福建带来了“燕皮”，留下了“桂花糖”。食物因交流而获得最广 泛的传播，或许不只是这些食物，还有人们对家最深沉的牵挂。 人们的脚步，一直在远行，但食物让我们内心安宁，让我们的牵挂变得别样的暖。 (1)文段中加点的词语，运用不正确的一项是() A蜿蜒曲折B古香古色 C筚路蓝缕 D风餐露宿 (2)下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是() A小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和 “铜锣糕” B古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和 “铜锣糕” C最知名的小吃莫过于

3、“铜锣糕”和“风炉仔炖豆腐”，小街两旁丰富多彩的民俗风情 由古朴造就 D古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“铜锣糕”和“风炉 仔炖豆腐” (3)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 答：_ _ 22021安徽庐巢七校联考下面是教育部考试中心发布的2019 年高考语文试题评析 的片段。请筛选其中的信息，简要概括 2019 年高考全国卷作文命题上的四个特点。每点不超 过 8 个字。 2019 年全国卷作文试题“热爱劳动，从我做起”要求考生“面向本校同学”写一篇演 讲稿；卷作文试题“青春接棒，强国有我”规定了 5 个具体写作任务，要求考生任选其一， 在

4、特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考，完成写作；卷作文试题“画 里话外，师生情长”直接取材于每个考生都深有感触的场景，引导考生感受师生情谊、体验 情感温度、思考教育主题。这些写作任务紧扣“立德树人”这一命题根本，聚焦语文学科核 心素养，引导考生在创设的特定生活情境中展现其思想情感和价值观念以及语言文字表达能 力，回应写作要求。 _；_； _；_。 3“情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。下面是一个关于实现自我情绪控制的框 架图，请把这个框架图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。 答：_ _ _ 42021晋江市季延中学月考补写出下列句子中的空缺部

5、分。 (1)李白蜀道难中通过夸张的手法形象生动地描绘人们攀登青泥岭情形的诗句是 “_，_”。 (2)苏轼赤壁赋中，“_，_”两句写如果从不变的角度来看， 宇宙万物固然无穷无尽，其实人生也一样绵延不息。因此，对人生而言，那天地宇宙万事万 物“_？”。 5阅读下面的文字，完成(1)(4)题。 文本一 小坡被捕(节选) 知侠 “怎么被捕的？小兄弟！” “在铁路上。”小坡接着问，“你呢？” “在山里。” 听说山里，小坡就用异常亲热的眼光，望着这个穿农民服装的中年人。他将身子往前移 了一下，把身下的碎草挪一些到对方受伤的身子下边。他想到政委每天晚上讲的山里的故事， 在那里起伏的山冈上，密密的树林里，有好

6、多他的穷兄弟“同志”在斗争。小坡突然有一阵 高兴的情绪，他甚至想起了那支游击队之歌 。但是他看到这中年人身上的伤，情绪就又低 落下来，他抚着对方受伤的浮肿的手，同情而关心地问： “疼么？” “没有什么！”中年人笑着说。他锐利的眼睛望了小坡一会儿，看到小坡除了昨晚两个 耳光留在嘴角的血迹而外，强壮的身体还是无损的，就对小坡说： “要咬紧牙呀！” “是的！”小坡点了点头说。他好像从这中年人身上汲取了不少力量。他认为这是一个 不平凡的山里人。 晚上，铁门哗啦地响了，小坡被提去受审，他被带到一个大庭院里，在迎门的一张桌子 前，雪亮的台灯下面，一个鬼子军官，把眼睁得像鸡蛋一样，盯住他。他旁边是个翻译，两

7、 边是四个全副武装的鬼子。 鬼子军官向他叽咕了一下，旁边的翻译官就问： “家住在什么地方？” “老枣庄！ ” 在鬼子没问他以前，小坡早打好谱不说自己是陈庄人，因为他想到陈庄小炭屋里有着老 洪、李正和一些队员们，还有枪。要说住在那里，可能会连累着他们这些他所敬爱的同 志。所以他一口咬定是老枣庄人。 “你的土八路的！ ”鬼子叫着。 “你什么时候参加游击队的？”翻译问他。 “我不是游击队，我也不懂什么是游击队。 ” 鬼子把仁丹胡子一努，显出非常不高兴的凶相来，向翻译叽咕了一阵。翻译官问他： “不 是游击队，你为什么偷货？” “我家里没啥吃，我才偷了点货。 ” 鬼子叽咕着，翻译问： “谁叫你偷的，你们

8、几个？” “我自己！ ” 还没等小坡的话音落下，鬼子就听懂了，啪的一声拍着桌子， “叭格！”像猪样叫起 来了。两个鬼子，扑通一下将小坡摁倒在地，架在一条长凳上，用凳子上的两根皮条，套住 他的脚脖和喉头。喉头这根皮条勒得他喘不过气来，使他张着大口喘气。就在这时，鬼子提 着一壶辣椒水，对准他的嘴和鼻孔浇下来。鼻孔的刺疼，使他的眼泪哗哗往下流。 “谁指使你的，你们一伙几个人？快说！ ” “我自己！ ” 他昏过去了。 鬼子问了一个钟头，可是小坡在昏迷中，还是那一句： “我自己！ ”结果又挨了一顿皮鞭， 才被架回黑屋里，被抛到碎草上去了。 这时，山里人用温暖的手，像昨天小坡刚来时对自己那样，抚摩着这年轻

9、人的身体，对 他说： “忍着点呀！小兄弟！ ” 小坡睁开眼睛，他脑子里亮着老洪的炯炯发光的眼睛，响着政委的钢铁样的话音，他笑 着回答： “没有什么！ ” 下半夜，小坡清醒些了，山里人的手在不住地抚摩着他，真像对自己的小兄弟一样亲热。 外边汽车响，铁门响，有几个“犯人”被拉出去了。照例是白天又送进些新人来，晚上拉出 去一些，这些拉出去的，一个也没见回来。小坡清楚地知道，他们不会回来了。第三天夜里， 铁门响，山里人也被拉走了，临走时，他低低地对小坡说： “小兄弟， 记住别出卖自己的人呀！ ” 紧握了下他的手，就被鬼子带走了。小坡听着墙外载犯人的汽车声，眼睛湿了。这位山里人 的面容，长久地留在他的脑

10、子里。 以后，小坡又被提审两次，皮鞭抽着他，但他咬住牙，只说“我自己”一句话。一个星 期过后，在一天夜里，他听到外边汽车响，接着，他被带出牢房。小坡心里想今晚就要把他 处死了。他在汽车上不住地向西望着，他想看到陈庄，那里有他的妈妈；有老洪、政委、彭 亮和一起战斗的穷兄弟们！他眼睛里涌出了泪水，他不是怕死，在鬼子的酷刑下，他并没有 屈服，他没有出卖自己的同志，难过的是现在他要向他们告别了。 (节选自铁道游击队 注，有删改) 文本二 铁道游击队在表现革命的主题时，更多地加入了“传奇”的因素。作者事先剖析了 一遍水浒传 ，在写作上尽可能注意以中国民族文学的特点来刻画人物，把人物写得有头有 尾，每一个

11、故事线索鲜明，每一个章节人物表现都有一个小亮点。所以，从铁道游击队 中可以明显看到传统文学的诸多影响。小说在内容方面一定程度上继承了中国传统小说的表 述方式，譬如引入江湖豪侠、英雄义气等元素，因此铁道游击队的英雄人物，多少带点梁山 好汉的风格，作战绝顶勇敢，对朋友豪爽仗义，主要人物几乎都有一段有勇有谋的传奇经历， 都有鲜明的性格特征，在他们身上多少可以看到水浒传中一些人物的影子。在故事情节 设计上， 铁道游击队也借鉴了中国传统小说“章回体”的结构，全书二十八章，每章讲述 一个相对独立完整的故事。小说主要是通过曲折的情节来增强其故事性，在情节的设置上也 沿袭了传统小说中诸如三国演义 水浒传中多采

12、用的谋略方式来吸引读者。小说多处叙 述了刘洪他们在行动之前的详细谋划， “老洪飞车搞机枪” “血染洋行” “票车上的战斗” “打 冈村”等情节，都是以少胜多给敌人造成重大打击。特别是在微山湖陷落一章，游击队在数 倍于己的敌人的围攻下，换上敌军军服浑水摸鱼顺利突围，更是为小说增加了传奇色彩。 注铁道游击队主要讲述了在抗日战争时期，我党领导的一支游击队在临枣支线、 沣浦干线上与敌人进行游击斗争的英雄故事。本章节故事发生于游击队员小坡扒军列受伤被 捕之后。 (1)下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A小坡是一位朴实忠诚、机智灵活而坚忍顽强的铁道游击队员，他身上展现了年轻的铁

13、 道游击队队员的精神面貌。 B文中多次出现的“抚摩”等细节描写突出了革命同志之间的同情与关爱，与鬼子的残 忍形成鲜明的对比。 C文中插入了对主人公的心理描写，为小说增添了真切的故事背景，也很符合主人公在 特定情境下的真实感受。 D文中塑造的次要人物山里人的光辉形象，很好地反衬出了小坡的英雄形象，并有力地 推动了小说的情节发展。 (2)下列与文本有关的说法，正确的一项是() A文中人物语言生动简洁，“要咬紧牙呀！”“没有什么！”等简单的语言描写表现出 人物丰富的思想和情感。 B刚见小坡时，山里人用锐利的眼睛望着他，表现了山里人老成持重的性格，此时他对 小坡的真实身份还是怀疑的。 C小坡被严刑拷打

14、，但他没有出卖同志，这说明老洪的嘱咐、战友的感染在激励着他， 更说明他拥有坚定的信念。 D 铁道游击队在表现革命的主题时，更多地加入了“传奇”的因素，是因为作者事 先剖析了一遍水浒传 ，在写作上以中国民族文学的特点来刻画人物。 (3)铁道游击队在表现革命的主题时，更多地加入了中国传统小说“传奇”的因素。 请在情节结构和人物塑造两方面分析节选部分体现的“传奇”特点。 答：_ _ (4)阅读文本二，谈谈新时期小说如何更多地加入了“传奇”的因素。 答：_ _ 第第 62 练练语言表达名句默写小说阅读语言表达名句默写小说阅读 1(1)C(2)B (3)示例：画线句把廿八都古镇比作“遗落在大山里的梦”；

15、廿八都镇的青石小街、 明清建筑都散发着古镇的魅力，像梦一样美；古镇周边关隘林立，有大山重重包围，遗世 独立，因而是“遗落在大山里”的梦。 解析：C 项，“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。 这里用来形容挑夫挑担的状态不恰当。(2)后文“煮豆腐”在前，“风炉仔炖豆腐”与其相呼 应，应放在“铜锣糕”前面，排除 C、D 两项；“古朴”承上，属于已有信息，适合做主语， “民俗风情”是第一次出现的新信息，不做主语，且“民俗风情”与后文的“小吃”联系紧 密，排除 A 项。(3)分析比喻的相似性，首先要明确比喻句的本体和喻体，明确其特点，然后 分析。“这是一个遗落在大山里的梦”

16、中，“这”指廿八都古镇，是本体，“梦”是喻 体。古镇古色古香，魅力无穷，“梦”也是朦胧美好的，二者具有相似性，作者把古镇比作 梦，写出了古镇的梦幻与美好； “遗落在大山里的梦” ，与周围重山环绕的古镇也具有相似性。 2规定写作任务紧扣立德树人聚焦学科素养创设生活情境 解析：本题考查压缩语段的能力。文本共分两层：一、2019 年全国三套卷作文题目介绍； 二、对全国三套卷作文任务特点的总结。分清层次之后只从最后一层提取要点即可。 3当我们陷入负面情绪，产生行为冲动时，首先应该反问、反思这样值得吗？为什么会 这样？这样合理吗？该怎样做？然后思考该怎样进行自我保护、自我澄清、自我修正、自我 调适，以达

17、到情绪管理的目的。 解析：本题要求转述实现自我情绪控制的框架图。题目比较简单，考生在作答的时候要 注意箭头指向的方向。流程图的背景是有了负面情绪，产生行为冲动，关键是陷入负面情绪 产生行为冲动时，反思反问的顺序要合理表述，要先依次表述四个反问反思，这样值得吗？ 为什么会这样？这样合理吗？该怎样做？然后按照对应顺序把反问反思的结果进行自我 保护、自我澄清、自我修正、自我调适呈现出来，最后达到情绪管理的目的。作答时注意题 目的字数限制。 4(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 (2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎 5(1)D(2)A (3)在情节结构方面，传承了中国传统小说通过曲折的情节

18、来增强其故事性的“传奇” 因素。节选部分主人公的命运经历了“被捕遇见山里人受审讯与山里人分别再 受审讯被带出牢房”的曲折历程，曲折的情节吸引读者关注小坡的命运。在人物塑造 方面，加入了中国传统小说的江湖豪侠、英雄义气等“传奇”因素。小坡面对敌人的审讯不 屈服，受到严刑拷打不出卖自己的同志，被敌人带出牢房时涌出的思念亲人和战友的泪水， 都表现了小坡豪侠、义气的性格特点。 (4)在写作上尽可能注意以中国民族文学的特点来刻画人物，让人物形象更鲜明。小 说在内容方面也可以一定程度上继承中国传统小说的表述方式，在传奇经历中展现鲜明性格。 在故事情节设计上，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构，每章讲述一个相对独立完整 的故事。 解析：(1)山里人也是一位英雄，其境遇、行为和小坡相似，说反衬不当。(2)B 项“他对 小坡的真实身份还是怀疑的”错误， 山里人是担心年轻的小坡能否承受得住敌人的酷刑， C 项 嘱咐小坡的不是老洪，D 项不构成因果关系。