1、1 小学英语教研课导学案小学英语教研课导学案 教师的教师的“导导” ，学生的，学生的“学学” 学习内容：学习内容：Module7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. 学习目标：学习目标： 1.能听说读写单词 spent，about，flew, October, video, proud. 2.学习 He spent about twenty-one hours in space. He did a lot of work there.My mother and I went to the airport to meet my fat
2、her. 这类叙述过去事情的语句，掌握动词的过 去式，谈论过去发生的事情并加以具体描述。 学习重点、学习重点、难点：难点：描述过去发生的事情。 教学操作流程教学操作流程 Step1Warming up 1. Lets read.（动词的过去式）（动词的过去式） gowent ,buy bought ,take took , have had ,is was ,seesaw , make made,eat ate,ride rode. 2. I can read:Who 谁谁when 什么时候什么时候why为什么为什么 what 什么什么 where 哪里哪里 Step2.Step2.出示出示“
3、学习目标学习目标”，让学生明确目标。，让学生明确目标。 Step3.Step3.LearnLearn thethe newnew words.words. 1.Group work: try to spell the new words in groups： spent， about， flew, October, video, proud. 2.出示单词卡片，检查单词的掌握情况并正音。 3.学生自己读单词，不懂的就问； 4.全班齐读汇报； 5.Read the new words together in groups. 6.Reading show. Step4Learn the text.
4、 1.出示活动一的内容，听音，跟读。出示活动一的内容，听音，跟读。 2.出示杨利伟和神州五号的图片.T:Now look at this picture . Who is this?(the picture of Yang Liwei) Whats this?( the picture of Shenzhou V.) 3.lets watch the PPT. 看神舟五号升入太空的资料 Watch and answer: When did Shenzhou V fly into space with Yang Liwei? 4. Listen to the fist paragraph, th
5、en fill in the blanks. My father, Yang Liwei, is aand he is very famous. 设计意图: 复习已学内容， 既为下面的学习 做铺垫，又能营 造 英 语 学 习 氛 围，激发学生学 习英语的兴趣， 帮助学生积累语 言。通过真实 的语言环境，让 学生体会语境， 自然地进入新课 的学习。给予 学生足够的时间 与 空 间 自 主 学 习，教师扎实有 效地引导学生学 好单词、重点句 型、课文。在 各环节中，学生 听音跟读、自主 练习、 小组间 “兵 教兵”练读，生 生互动，注重后 进生的辅导，提 高 教 学 质 量 。 通过“任务型” 教
6、学，让学生学 有动力，学以致 用；提高学生的 综合语言运用能 力；培养良好的 口语交际习惯； 2 5.Listen to the second paragraph, then fill in the blanks. then answer the questions. 1)In October 2003, My father _ _space in Shenzhou V. 2)How long did Yang Liwei spend in space? He spent about twenty-one hours in space. 3)What did he make? He made
7、a video . 6. Listen to the third paragraph, then fill in the blanks. My mother and I _ the airport to meet my father. We were very _ . I was very _ him. 7.Listen and read after the vidio. 8.Read the text in groups ,then reading show. Step5. Learn to say. (Make sentences.)Activity4 1.先请学生看活动先请学生看活动 4
8、 中的句子中的句子， 然后相互讨论左右栏中的各个句子然后相互讨论左右栏中的各个句子 分别有什么连带关系。提示学生用分别有什么连带关系。提示学生用“and”来连接两个句子。来连接两个句子。 2.Then read these sentences. Step6Step6 达标检测达标检测 1.1.教师小结文章写的是过去的事情，都用了动词的过去式，请你教师小结文章写的是过去的事情，都用了动词的过去式，请你 找一找、圈一圈文中动词的过去式。找一找、圈一圈文中动词的过去式。 2.2.学生汇报学生汇报 3.3.从中我们知道了描述过去的事都要用到动词的过去式。下面来从中我们知道了描述过去的事都要用到动词的过
9、去式。下面来 考一考大家（做习题）考一考大家（做习题） ReadRead andand plete. WangWang FeiFeis s dream.dream. In my dream, last night I was a（ taikonaut/teacher ） _.I(fly/flew/was flying) _ into （space/earth） _ina（train/spaceship） _.I(can/could/couldnt) _ see the stars （星星星星） . When I(come/came/coming)_home,Iwasfamous!I (spen
10、d/spent/was spending) _ two days there. Step7.Summary今天你学到了什么，请展示今天你学到了什么，请展示 Step8Step8 HomeworkHomework 板书设计：Module7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. Flew into space in Shenzhou V Spent aboutdid a lot of work made a videon in spaceandwatched the video met him at the airportwere happy 小组间的互动， 有练习、有展示 汇报、有欣赏评 析，调动全组成 员 的 学 习 积 极 性，使每个学生 都 有 学 习 的 机 会，有不同程度 的提高，充分发 挥小组合作学习 的团队精神。使 学生系统地收集 所学信息；也能 让学生自我反思 当 前 的 学 习 收 获。 教学反思教学反思
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