2019人教版六年级下册语文期中测试卷2.doc

1、 20192019 六六年级年级语文语文下册期中试题下册期中试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 第一部分第一部分 书写书写（5 分） 密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。 第二部分第二部分 基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（4 40 0 分）分） 一、基础知识过关。 （一、基础知识过关。 （2020 分）分） 1 1读拼音，写词语（读拼音，写词语（1010 分）分） yng b shng xi dun lin ( ) ( ) （ ） sh j m gu o y （ ） （ ） （ ） zhun xn zhzh hn dn xu b （ ） （ ） 2 2仔

2、细辨识下列词语，将错误的划出来并改在后面的横线上。 （仔细辨识下列词语，将错误的划出来并改在后面的横线上。 （4 4 分）分） A. 百炼成钢 迎难而上 发奋图强 坚持不懈 B. 群策群力 革故顶新 标新立异 集思广益 C. 举一反三 实事求是 独出心裁 各纾己见 D. 触类旁通 精益求津 古为今用 不耻下问 3 3用用合适的关联词填空。 （合适的关联词填空。 （4 4 分）分） A（ ）工作量多大，总理（ ）那样一丝不苟。 B（ ）下起了大雨， （ ）他们始终坚持工作。 C（ ）尊重别人， （ ）会得到别人的尊重。 D（ ） 我们现在不好好学习，将来 （ ）不能担当起建设祖国的重任。 4 4

3、照样子，写词语。照样子，写词语。(2(2 分分) ) 谈虎色变（写两个成语故事的名称） 二、精彩回放。 （二、精彩回放。 （1010 分）分） 1 过去的日子 （ ） ， 被微风吹散了； 如薄雾， （ ） 。 2 一儿曰： “ （ ） ， 及日中则如盘盂， 此不为 （ ） ？” 3操千曲而后晓声， （ ） 。 4 （ ）就是我们这个队伍中的同志。 5中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死 ,或（ ） 或（ ） 。 6 （ ） ，自在娇莺恰恰啼。 7守信是一项财宝， （ ） 。 三、积累运用。 （三、积累运用。 （1010 分）分） 1在生活或学习中，我们有疑惑就要问： （ ） 。

4、2迎接春节时，我想起了这样的诗句:( )。 3通过 5 单元的学习，我认识了（ ） （ ）等科学家；对科 学精神有了具体的感受，我能用几个词语来说说对科学精神的认识，如：尊重事实 、 一丝不苟（ ） 、 （ ） 。 4课文卖火柴的小女孩 ，作者是（ ） ，他被称为（ ） ， 他的作品还有 等。 第三部分第三部分 阅读理解部分。 （阅读理解部分。 （2525 分）分） 短文一短文一 桃花心木（选段）桃花心木（选段） 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故 会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说： “种树不是种菜或种稻子，种树是百年的

5、基业，不像青菜几 个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不不 确定确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成 百年的大树就不成问题了。 ” 种树人语重心长地说： “如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更 多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 ”他的一番话，使我非常感动。 不只是树，人也是一样，在不确定不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 独

6、立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的 养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃 生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1请从文中找出下列词语的近义词（3 分） 优美（ ） 仿照（ ） 苦口婆心（ ） 2分别选出两个“不确定”的含义（ ） 。 （按先后顺序填写答案，4 分） A指生活的变化无常 B指一年四季的变化 C指老天下雨是算不准的 D.做事没有把握，拿不准 3. 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗， 听了种树人的一番话，你会怎样想的？ 又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。 （3

7、 分） 短文短文二二 敬重卑微敬重卑微 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运 食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其 令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成 黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火 山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 （ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲

8、，渺小的蚂蚁家族（ ）会 全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么， 可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针， 蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、 说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤（t d） ，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。 （2 分） 2.在括号内填上恰当的关联词。 （2 分） 3.第 4 自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们

9、的行为所感动。 ”这 句话与前文 “_。 ” 相照应。 （2 分） 4.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和 _这样两种精神。 （2 分） 5.回答问题： “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） （3 分） 6读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几 句话写下来。 （4 分） 第四部分第四部分 附加题。 （附加题。 （2020 分）分） 一、请写出下列几个民族的一、请写出下列几个民族的民居。 （民居。 （4 4 分）分） 土家族（ ） 傣族（ ） 蒙古族（ ） 北京（ ） 二、连一连。 （二、连一连。 （6 6 分）分） 安徽 昆曲 湖南

10、 黄梅戏 西藏 花鼓戏 浙江 藏戏 四川 越剧 江苏 川剧 三、在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复三、在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复 填写） 。 （填写） 。 （6 6 分）分） 春天来了，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的（ ）蓝天， 有的（ ）山下，有的（ ）远方，有的（ ）四周，有的（ ）着身边的 一朵小花我们（ ）着那充满生机的春景，满心喜悦。 四、选择合适的答案填在括号里。 （四、选择合适的答案填在括号里。 （4 4 分）分） 将“千里马” 、 “百灵鸟” 、 “井底之蛙” 、 “应声虫”分别填在相应括号里。 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（ ） 。 如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（ ） 。 如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（ ） 。 如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（ ） 。 第五部分第五部分 习作园地（习作园地（3030 分）分） 请以我的理想为题，完成一篇习作。要求写清楚自己的理想是什么，为什么 会有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。字数 500 字左右，内容详细，条 理清晰。