2019人教版六年级语文下册期中试题.docx

1、20192019 六年级语文六年级语文下册下册期中期中试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （书写（书写 5 5 分）分） 一、工整书写爱汉字。一、工整书写爱汉字。(要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。5 分) 我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 二、二、 积累运用。积累运用。 （3030 分）分） （一）（一）看拼音，写词语。 （每字看拼音，写词语。 （每字 0.50.5 分，共分，共 1010 分）分） fi cu zhn rn b xu shng j b b ( ) （ ） （ ） （ ） dun lin sun bn ru zhu jng

2、bng jin zhng （ ） （ ） （ ） （ ） （二）根据课文内容填空。（二）根据课文内容填空。 （每空 1 分，共 15 分） 1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _的李大钊，_ 的周恩来，_的凡卡，_的鲁滨孙 2、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影 儿又开始在叹息里_了。 3、人非生而知之者， ？ 师说 4、桃花心木是我国著名作家_写的一篇 ，作者借_来 比喻人的成长，说明了人在不确定中经受生活的考验，会锻炼出一颗_。这种写 法叫_ 。 5、 ，春风送暖入屠苏。（王安石元日

3、） （三）（三）请按请按先后先后的顺序把下面的词语重新排列。的顺序把下面的词语重新排列。（共 3 分） 端午节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 元宵节 （四）（四）词语填空。词语填空。（2 2 分）分） 零七八_ 万_更新 _然不同 张灯_彩 三、阅读。 （三、阅读。 （3030 分）分） （一）阅读课文片段，完成练习（一）阅读课文片段，完成练习。 （12 分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一 人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其 智弗若与？吾曰：非然也。 1.给带点的字用横线选择正确读音。（2 分） 为是其智弗 （f

4、 f ）若与 （y y ）？ 2给下面加横线的字选择正确字义，将序号填入括号里。（3 分） （1）通国（ ） A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。 （2）使弈秋诲二人弈（ ） A、派遣；B、使用；C、让，叫； （3）非然也（ ） A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。 3写出“之”在句子中的意思。（3 分） （1）弈秋，通国之善弈者也。 （ ） （2）与之俱学，弗若之矣。 （ ） （ ） 4.仔细阅读课文后填空。（4 分） 课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个 （ ） ，一个 （ ）， 告诉我们 （ ）的道理。 （二）（二）阅读语段，完成练习阅读语段，完成练习。 （9 分） 除夕真热闹

5、。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴 上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画，除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声 日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了 很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1、用“ ”画出选文中的中心句。 （2 分） 2、选文中具体介绍除夕的活动分别是：做年菜、 、 、 、 等等。 （3 分） 3、选文中划横线的句子表明作者从 、 、 等方面细 腻地描写了人们欢庆除夕的情景，充分表现了除夕的 。 （4 分） （三）（三）阅读短文，完成练习阅读短文，完成练习。 （共 9 分） 感感 恩恩 一直以来，“感恩”在我心中

6、是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德 的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。 那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌 上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我 按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。 （ ）我是个外国人，可他们（ ）跟我落落大方地攀谈起来。三个 孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二、三岁。他的妹妹八、九岁，而小弟弟才五、 六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住 在这家旅馆里。 当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写

7、感谢信。他一副理所当然的神情让 我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信， 这是为什么？我愣了一阵后追问道： “写 给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。 “我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信 的？真是不可思议！ 我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了 五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得 好漂亮呀”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老 师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢 信呀！它不是专

8、门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为 是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母 的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激， 并体现在行动中啊！ 1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2 分） 虽然但是 尽管还是 宁可也 不论总 与其不如 即使也 2、从文章中找出两个成语写下来。（2 分） 3、“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”，这另一层意思是 什么？在文中找出答案，写在下面。 （2 分） 4、文中“我”的心理变化是： （ ）（ ）（ ）。（3 分） 四、习作。 （四、习作。 （3535 分）分） （二选一，进行习作。 ）（二选一，进行习作。 ） 1、 假如时间可以倒回来， 我们可以一切重新来过， 那么人就不单单只活一辈子。 假如生活能有电脑一样的删除键,我们可以删除掉一切痛苦的，伤心的往事，那么人生 该是多少的美满。假如青春可以永驻，假如我们能把握好珍惜好生活中的每一分每一 秒 请以：假如 为题写一篇不少于 450 字的作文. 2、 只要我们留心观察，就会发现身边有许多关于 “爱” 的故事， 在家里、校园里、 旅途里围绕“爱”这个主题写一篇习作。要求：内容具体，感情真挚；用词恰当， 语言流畅；题目自拟，字数在 450 以上。