2019苏教版六年级语文下册期末试卷2.docx

1、20192019 六年级语文下册期末试题六年级语文下册期末试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 积累运用积累运用（40 40 分分） 1 1、根据拼音读句填词。、根据拼音读句填词。4 4 分分 zhn ln gu l 春天的野外，天空格外（ ） ，清新的空气像（ ） 过似的， mi gui tin lng 到处弥漫着（ ）醉人的芬芳。 （ ）上走过一个盲女孩，长发 pio y tin jng zhn fng 在风中（ ） ， （ ）的脸上（ ）着笑容。她，手持 Fng zhng ( )，和我们一起放飞希望！ 2 2、词语、词语。7 7 分分 (1)照例子写字词。2 分 例：表示“红”的

2、意思的字： 赤 朱 丹 彤 表示“绿”的意思的字：_ _ _ _ (2)把不一类的一个词划去。1 分 画 笔 砚 墨 纸 (3) 根据要求写成语。2 分 与合作有关的成语：_ _ 与“时光荏苒”意思相近的成语： _ _ (4)选择合适的词语填空。3 分 墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖 太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ） 的问候。 （ ）的云彩，是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ） 的问候。 （ ）的星星，是问候开出的花朵。 3 3、句子、句子。6 6 分分 （1）春天，一朵朵花儿开放了。 （把物当作人来写，使句子

3、更生动。 ）2 分 _ （2）填写合适的关联词语。2 分 （ ） 莫泊桑记住了老师的话， 勤奋努力， （ ） 写出了许多优秀作品。 我们（ ）要把“八荣八耻”牢记在心上， （ ）要落实在行动上。 （3）这些句子好生动，我会接着写。2 分 花开了， 就像花睡醒似的； 虫子叫了， 就像_； _， _。 4 4、走向生活。、走向生活。7 7 分分 （1）孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？ 谈谈你的创意。2 分 （2）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1 分 老师， 可记得我一个令您付出无数心血与汗水的 “小淘气” 。 您那眼角的皱纹， 有一条是为我而生；您

4、那头上的银发，有一丝为我而白。 “ ( )， ( ) 。 ”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？ （3）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请在下面的横线上写出甲方的观点 和理由。2 分 仅仅将课本读好， 就能提高语文成绩， 那是不能令人信服的， 这是我要提醒对方， 杨洋同学现在学习不错，难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗？ _ _ _ （4）请写出一则学过的寓言故事的题目（ ）1 分。 请简述此寓言所表达的含义。1 分 _ 5 5、修改下面一段话中的错误。 （病句两个，错字两个，标点错误一个） 。、修改下面一段话中的错误。 （病句两个，错字两个，标点错误一个）

5、。5 5 分分 西游记是中国古典小说四大名著， 在世界文化史上也享有胜名， 书中塑造了唐僧、 孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。 _ _ 6 6、课文传真。、课文传真。11 11 分分 （1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_。 ”告诉我们要听得 进别人的建议或意见；而“_，_。 ”则让我们明 白_。2 分 （2）在_里，在_里，在_里， 看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风 吐艳。这句话写出了_。3 分 （3） 优秀的古诗词是我们丰富的文化营养， 我们要用心品味。 诵读于谦 石灰吟 中的“_，_。 ”能感受到诗人的高尚情操；读着李 清照夏日绝句中的“_，_。 ”

6、又让我感受到她 强烈的爱情之情。 2 分 （4） 本学期我们认识了很多人物， 有被日本人称为 “_” 和 “_” 的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺 德夫人一家人， 个个都令我敬佩。 我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_， 欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！3 分 阅读阅读（30 30 分分） （一）节选自孔子游春（一）节选自孔子游春 13 13 分分 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁， 它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。 水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善

7、施教化由此看来，水是真君子啊！ 1、 联系上下文， “奔流不息”的“息”可以解释为_ _； “或方或长”的“或”可以解释为_ _。 2 分 2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语_； 孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：_；孔子 讲水“流必向下” ，我又会自然想到一句谚语：_。3 分 3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？3 分 _ 4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔 子的确是一位_的老师啊！ （从文中找一个词填在横线上）1 分 5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4 分 (1)学而不思则罔，_。 (2)三

8、人行，_。 (3)温故而知新，_。 (4)知之为知之，_。 （二）（二） 如果麦子没有考验如果麦子没有考验 17 17 分分 林清玄 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累 累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说： “仁慈 的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来 了。 ” 上帝说： “五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” “我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不 要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！ ”农夫说。 农夫跪下来，吻上帝的脚

9、： “全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要 一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年 的时间？” 上帝说： “好吧！明年如你所愿。 ” 第二年， 农夫的田地果然结出许多麦穗， 由于没有任何狂风暴雨、 烈日与灾害， 麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝，问道： “_？” 上帝说： “我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。 对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要 的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的

10、灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考 验，人也只是一个空壳罢了。 ” 1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1 分 2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。3 分 上帝回答： “我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我 创造的是不能如所愿的世界。 3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。3 分 4、依照文中画“ ”的句子，注意加点的字，把下面的话写具体： 对 于 一 个 人 来 说 ， 努 力 奋 斗 是 不 可 避 免 的 ， _ ， _，_它们可以唤醒人内在的灵魂。3 分 5、结合课文，把句子补充完整（2 分） （1）如果麦

11、子没有考验，就_。 （2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_。 6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中划出。2 分 7、读了本文后，你突然明白了什么？3 分 _ 作文作文 （30 30 分分） （一）坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读（一）坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读 物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读 后收获等。后收获等。5 5 分分 （二）和（二）和_ _ 聊聊天聊聊天 25 25 分分 提示与要求： （1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传 达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星 人 （2）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 （3）把题目补充完整，体裁不限。