2022年新苏科版物理九年级讲义：12.2 内能 热传递（学生版+解析版）.docx

1、1 12.212.2 内能内能 热传递热传递 【学习目标】【学习目标】 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系； 2.知道热传递可以改变物体的内能； 3.知道物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳； 4.知道做功可以改变物体的内能，并能在实例中判别。 【基础知识】【基础知识】 知识点一知识点一 、内能、内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 知识点诠释：知识点诠释： （1）单位：焦耳，符号：J。 （2）同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还 与物体的体积、状态、质量等因素有关。 （3）一切物体都有内

2、能。 （4）内能与机械能的区别： 物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关， 是物体能量 的微观表现； 物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关， 是物体能量的宏 观表现。物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能） ， 而物体的机械能可以相对为零。所以内能和机械能是两种不同形式的能量。 知识点二、物体内能的改变知识点二、物体内能的改变 通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。 知识点诠释：知识点诠释： （1）在热传递过程中，物体吸收（或放出）热量。内能增加（或减少）。用热传递的 方法改变物体的内能的过程，实质上是内能的转移

3、过程。 （2）对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，自身内能减少，用做功的方法改变 物体内能的过程，实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。 （3）物体在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。单位为焦耳，符号是 J。 （4）温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，或者说是分子平均动能大小的标志。温 2 度高的物体分子的无规则运动剧烈，但势能不一定大。不能由温度的高低判定内能的大小， 也不能由内能的增减判断温度的高低。例如，晶体在熔化时，不断地从外界吸引热量，物体 的内能增加。但物体的温度不变，所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。 （5）做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的，所以说

4、它们是等效的。 【考点剖析】【考点剖析】 考点一、基础知识考点一、基础知识 例例 1、 （多选）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25。一天，南极上的小企 鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是 （） A豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能 C丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧 D豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的 举一反三：举一反三： 【变式】下列关于内能的说法，正确的是（） A.0的冰块内能为零 B.

5、温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C.运动的物体一定比静止的物体内能大 D.0的冰化成 0的水，内能增加 例例 2、四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内 能的大小，下列判断正确的是（） 3 Aa 烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 Bc 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 Ca 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 Dd 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中的内能 举一反三：举一反三： 【变式】下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（） A物体的温度不变，它的内能一定不变 B物体内能增加，它一定吸收了热量 C物体放出了热量，它的温度一定降低 D物体

6、温度降低，它的内能一定减少 考点二、知识应用考点二、知识应用 例例 3、关于物体的内能，下列说法正确的是（） A晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变 B物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C温度为 0的物体没有内能 D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 【思路点拨】 （1）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和， 物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能； （2）物体吸热或温度升高，内能一定增大； 但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的； （3）改变物体内能的方式有做 功和热传递两种方式，二者是等效的。 例例 4、下列现象中，通过热传递方式改变物

7、体内能的是（） A弯折的铁丝发热B热水器中水的温度升高 4 C汽油机的压缩冲程D通电的电熨斗中电热丝发热 【思路点拨】知道改变物体内能的两种方式，并会在实际应用中判别。 举一反三：举一反三： 【变式 1】 （多选）将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动 绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示则（） A拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加 B拉动绳子过程，管内酒精温度不变 C塞子跳起时，管内气体温度降低，内能减少 D塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能 【变式 2】“热”字在这一章中有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示 温度。请说出下列几种现象

8、中，“热”字所表示的含义。 （1）盛夏，我们感到天气很热 （2）液化气燃烧时产生热 （3）雪熔化成水时要吸热 （4）摩擦生热 【真题演练】【真题演练】 1 （2020苏州）苏州）下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是（） 。 A钻木取火B煤炉烧水C压缩空气升温D搓手取暖 2.（2020本溪）本溪）进入 7 月，辽宁多地出现高温天气。图中是人们在烫脚的地面上用锅 煎鸡蛋的情景，下列有关说法正确的是（） 。 5 A. 地面烫脚是因为含有的热量多； B. 煎鸡蛋是通过热传递的方式增大了鸡蛋内能； C. 能闻到煎鸡蛋的香味属于扩散现象； D. 蛋液粘在锅壁上是分子间引力的作用 3.（2020威海威海

9、）“花饽饽”是山东省非物质文化遗产。下列关于蒸饽饽的过程，说法错误 的是（） 。 A. 燃料的化学能转化为饽饽的内能；B. 水沸腾后继续吸热温度保持不变； C. 用做功的方法增大了饽饽的内能；D. 饽饽香气四溢说明分子在不停地运动 4 （2020菏泽）菏泽）有关温度、热量和内能的说法中，正确的是（） 。 A0的物体没有内能； B温度高，物体的热量越多； C热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递； D改变内能的两种方式是做功和热传递 5.（2020广安）广安）下列关于温度热量和内能的说法，正确的是（） 。 A. 发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体； B. 在相同温度下，1kg 的水

10、比 1kg 的冰含有的热量多； C. 一块 0的冰熔化成 0的水，内能增大； D. 物体温度升高，内能一定增加，一定要吸收热量 6 （2020陕西）陕西）下列说法正确的是（） 。 A同一物体温度越高，内部分子运动越剧烈； B烧开水是通过做功改变了水的内能； C原子核由质子和电子组成； D跳水运动员在空中下落时动能转化为重力势能 7 （2020咸宁）咸宁）咸宁有竹，海若星星。如图所示，小红和几个同学散步在星星竹海， 到处能闻到翠竹的清香，这是由于分子在不停地；沿途看到排排翠竹向后移动是以 （选填“自己”或“大地”）为参照物；春天里，挖上棵春笋，能做一顿美味，炒笋的过程是通 过（选填“做功”或“热

11、传递”）的方式使笋的内能增加。 6 8 （2020河北）河北）小明用除颜色不同外，其他都相同的黑白两张纸分别将两个相同的瓶 子包起来，再将质量、初温相同的水分别倒入两个瓶中，然后将两个瓶子放在太阳光下，过 一段时间后， 小明用温度计测量了两瓶中水的温度， 发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较 多。 请回答下列问题： （1）黑纸的吸热性能比白纸的要（选填“好”或“差”） ； （2）两瓶中的水是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的； （3）已知包有黑纸的瓶中装有 0.5kg 水。0.5kg 的水温度升高 20，需吸收J 的热 量。c水4.2103J/（kg） 【过关检测】【过关检测】

12、 一、填空题一、填空题 1、通常所说的“做功可以生热，消耗热也可以做功”中的热，指的是；沸水温度 降低时，向外放热，这个“热”字表示。 2、_物体都具有内能，物体的内能与温度有关，温度越高，物体的内能就越 _。 3、改变物体内能的两种方法是和，它们在改变物体内能上是， 它们所用的单位相同，都是。 4、温度_的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程， 叫做热传递。在热传递过程中，传递能量的多少叫做_。 5、冬天，搓手能“取暖”，说明_可以改变物体的内能。 二、选择题二、选择题 6、下列说法正确的是（） A 温度为 0的物体没有内能 7 B 温度高的物体内能一定多 C 物体的内

13、能增加，它的温度一定升高 D 物体的温度升高，它的内能就增加 7、爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花， 下列说法正确的是（） A玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 8、物体的温度升高了，那么物体（） A一定吸收了热量 B一定是物体对外做功 C一定是外界对物体做了功 D可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功 9、下列事例中用来避免热传递的是（） A汽车发动机的散热片 B冬天室内的暖气装置 C电熨斗

14、的金属外壳 D热水瓶的玻璃瓶胆 10、（多选）甲、乙两块冰的质量相同，温度均为 0，甲冰块位于地面静止，乙冰块 停止在 10m 高处，这两冰块（） A机械能一样大B乙的机械能大 C内能一样大D乙的内能大 11、一块 0的冰变为 0的水的过程，它的内能变化情况是（） A变大B变小C不变D不能确定 12、下列说法正确的是（） A 直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转移 B 直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转化 C 利用内能来做功，实际上是内能的转移 D 利用内能来做功，物体的内能会增加 8 13、下列关于温度、能量和内能的说法中正确的是（） A物体吸收热量，温度不一定升高 B凡是物体温度

15、升高，就一定吸收了热量，没有其他方法和途径 C热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D物体的温度升高，内能不一定增加 14、爆米花是将玉米放人铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成爆米花。 下列说法正确的是 () A玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 三、简答题三、简答题 15、 如图所示， 将一个薄壁金属筒固定在桌面上， 筒里放一些乙醚， 用塞子将筒口塞紧。 拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。 (1)拉

16、动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为_能； (2)请说出该实验中某一现象并简述其原因。 现象：_； 原因：_。 9 12.212.2 内能内能 热传递热传递 【学习目标】【学习目标】 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系； 2.知道热传递可以改变物体的内能； 3.知道物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳； 4.知道做功可以改变物体的内能，并能在实例中判别。 【基础知识】【基础知识】 知识点一知识点一 、内能、内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 知识点诠释：知识点诠释： （1）单位：焦耳，符号：J。 （2）同一个物体，它的温

17、度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还 与物体的体积、状态、质量等因素有关。 （3）一切物体都有内能。 （4）内能与机械能的区别： 物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关， 是物体能量 的微观表现； 物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关， 是物体能量的宏 观表现。物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能） ， 而物体的机械能可以相对为零。所以内能和机械能是两种不同形式的能量。 知识点二、物体内能的改变知识点二、物体内能的改变 通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。 知识点诠释：知识点诠释： （1）在热

18、传递过程中，物体吸收（或放出）热量。内能增加（或减少）。用热传递的 方法改变物体的内能的过程，实质上是内能的转移过程。 （2）对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，自身内能减少，用做功的方法改变 物体内能的过程，实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。 （3）物体在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。单位为焦耳，符号是 J。 （4）温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，或者说是分子平均动能大小的标志。温 10 度高的物体分子的无规则运动剧烈，但势能不一定大。不能由温度的高低判定内能的大小， 也不能由内能的增减判断温度的高低。例如，晶体在熔化时，不断地从外界吸引热量，物体 的内能增加。

19、但物体的温度不变，所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。 （5）做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的，所以说它们是等效的。 【考点剖析】【考点剖析】 考点一、基础知识考点一、基础知识 例例 1、 （多选）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25。一天，南极上的小企 鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是 （） A豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能 C丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧 D豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷

20、液化形成的小水珠组成的 【思路点拨】知道一切物体都有内能；了解人们常看到的“白烟”、“白汽”形成的原因， 及其对应的的物态变化过程。 【答案】BD 【解析】一切物体都有内能，所以 A 选项说法错误，不符合题意。B 选项说法正确， 符合题意。 嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。“白汽”是液态的，水蒸气 是气态的，所以 C 选项说法错误，不符合题意。D 选项说法正确，符合题意。 【总结升华】此题综合考查了内能的概念和物态变化的液化现象，带有童话色彩，能激 发同学们学习物理的兴趣。 举一反三：举一反三： 【变式】下列关于内能的说法，正确的是（） 11 A.0的冰块内能为零 B.

21、温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C.运动的物体一定比静止的物体内能大 D.0的冰化成 0的水，内能增加 【答案】D 【解析】0的冰块内的分子也有动能和分子势能，因此它也有内能，故 A 错误；不同 物体内能大小还与物体的质量有关，温度高的物体内能不一定就大，故 B 错误；物体的内 能和物体的运动状况无关，故 C 错误；冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但是温度 不变，故 D 正确。 例例 2、四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内 能的大小，下列判断正确的是（） Aa 烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 Bc 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 C

22、a 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 Dd 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中的内能 【答案】D 【解析】从图中知，a 与 b、c 与 d 的质量相同，a 与 c、b 与 d 的温度相同，所以 d 的 内能比 c 多，d 的内能比 b 多，c 的内能比 a 多，b 的内能比 a 多。 【总结升华】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。 举一反三：举一反三： 【变式】下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（） A物体的温度不变，它的内能一定不变 B物体内能增加，它一定吸收了热量 C物体放出了热量，它的温度一定降低 D物体温度降低，它的内能一定减少 【答案】D 【解析

23、】A、晶体熔化时吸热，但温度不变，内能增加，故 A 错误；B、物体内能增加 12 可能是通过做功的方式增加的，也有可能是通过热传递的方式，故 B 错误；C、晶体凝固时， 放出热量，温度不变，故 C 错误；D、物体温度降低，它的内能一定减少，故 D 正确，故 选 D。 考点二、知识应用考点二、知识应用 例例 3、关于物体的内能，下列说法正确的是（） A晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变 B物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C温度为 0的物体没有内能 D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 【思路点拨】 （1）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和， 物体的温度越

24、高，内能越大；一切物体都有内能； （2）物体吸热或温度升高，内能一定增大； 但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的； （3）改变物体内能的方式有做 功和热传递两种方式，二者是等效的。 【答案】D 【解析】A、晶体在熔化的过程中吸热，温度不变，但内能增加，故 A 错误；B、物体 内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界物体对它做了功，故 B 错误；C、一切物 体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故 C 错误；D、在相同物态 下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故 D 正确，故选 D。 【总结升华】 本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、

25、温度与热 量三者之间的关系的掌握，是中招的热点。 例例 4、下列现象中，通过热传递方式改变物体内能的是（） A弯折的铁丝发热B热水器中水的温度升高 C汽油机的压缩冲程D通电的电熨斗中电热丝发热 【思路点拨】知道改变物体内能的两种方式，并会在实际应用中判别。 13 【答案】B 【解析】A、弯折的铁丝发热，即手对铁丝做功，使得铁丝的内能增加，温度升高，故 是通过做功改变内能，故不符合题意；B、热水器中水的温度升高，是通过太阳辐射温度升 高的，故是通过热传递改变物体内能，故符合题意；C、汽油机的压缩冲程，活塞对汽缸内 的气体做功，使得气体的内能增加，温度升高，故是做功改变内能，故不符合题意；D、通

26、电的电熨斗中电热丝发热，是通过电流做功产生的热，故不符合题意；故选 B。 【总结升华】本题是考查了改变物体内能的两种方式，即做功和热传递；判断哪种方式 改变了物体的内能， 关键是看是能量的转化还是能量的转移， 发生能量转化的是做功的方式， 发生能量转移的是热传递的方式。 举一反三：举一反三： 【变式 1】 （多选）将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动 绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示则（） A拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加 B拉动绳子过程，管内酒精温度不变 C塞子跳起时，管内气体温度降低，内能减少 D塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能 【答

27、案】AC 【解析】A、拉动绕在管上的绳子，绳子会对管子做功，管子温度会升高，内能会增大， 故 A 正确； B、因管子与酒精会有温度差，所以管子会把热传递给酒精，酒精的温度也会升高，蒸 发加快，故 B 错； C、管内气体膨胀做功，将内能转化为机械能，将塞子顶起，管内气体的温度降低，内 能减小，故 C 正确； D、塞子跳起时，有热损失，管内气体内能不能全部转化为塞子的机械能，故 D 错。 【变式 2】“热”字在这一章中有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示 温度。请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。 （1）盛夏，我们感到天气很热 （2）液化气燃烧时产生热 （3）雪熔化成水时要吸

28、热 （4）摩擦生热 14 【答案与解析】 天气很热，是指温度高； 液化气燃烧时产生热，是指放出热量； 雪熔化成水时要吸热，是指要吸收热量； 摩擦生热，是指转化为内能。 故本题答案为：温度；热量；热量；内能。 【真题演练】【真题演练】 1 （2020苏州）苏州）下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是（） 。 A钻木取火B煤炉烧水C压缩空气升温D搓手取暖 【答案】B。 【解析】A、钻木取火，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故 A 不符合题意； B、煤炉烧水，水吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式增加水的内能， 故 B 符合题意； C、压缩空气，使空气升温，机械能转化

29、为内能，是通过做功的方式改变物体内能的， 故 C 不符合题意； D、用“搓手”的方法取暖，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故 D 不符合题意。故选：B。 2.（2020本溪）本溪）进入 7 月，辽宁多地出现高温天气。图中是人们在烫脚的地面上用锅 煎鸡蛋的情景，下列有关说法正确的是（） 。 A. 地面烫脚是因为含有的热量多； 15 B. 煎鸡蛋是通过热传递的方式增大了鸡蛋内能； C. 能闻到煎鸡蛋的香味属于扩散现象； D. 蛋液粘在锅壁上是分子间引力的作用 【答案】BCD。 【解析】A地面烫脚是因为地面的温度高，热量是过程量，不能说“含有”，故 A 错误； B煎鸡蛋时，鸡蛋吸收

30、热量，通过热传递的方式改变鸡蛋的内能，故 B 正确； C能闻到煎鸡蛋的香味，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故 C 正确； D由于分子间存在引力，所以蛋液粘在锅壁上，故 D 正确。故选 BCD。 3.（2020威海威海）“花饽饽”是山东省非物质文化遗产。下列关于蒸饽饽的过程，说法错误 的是（） 。 A. 燃料的化学能转化为饽饽的内能；B. 水沸腾后继续吸热温度保持不变； C. 用做功的方法增大了饽饽的内能；D. 饽饽香气四溢说明分子在不停地运动 【答案】C。 【解析】A蒸饽饽的过程中，燃料燃烧释放化学能，转化为饽饽的内能，使饽饽能够 蒸熟，故 A 正确，不符合题意； B水沸腾后保持

31、不变，但是需要持续续吸热温度，故 B 正确，不符合题意； C蒸饽饽的过程中，是通过热传递的方式增加了饽饽的内能，故 C 错误，符合题意； D饽饽香气四溢属于扩散现象，是分子在做不停息地无规则运动造成的，故 D 正确， 不符合题意。故选 C。 4 （2020菏泽）菏泽）有关温度、热量和内能的说法中，正确的是（） 。 A0的物体没有内能； B温度高，物体的热量越多； C热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递； D改变内能的两种方式是做功和热传递 【答案】D。 【解析】A、任何物体都有内能，0的物体也具有内能，故 A 错误； B、热量是过程量，不能说物体具有热量，故 B 错误； C、热量总是从高温

32、物体传向低温物体，内能大的物体的温度不一定高，故 C 错误； D、改变内能的两种方式是做功和热传递，热传递是内能的转移，做功是能的转化，故 D 正确； 故选：D。 16 5.（2020广安）广安）下列关于温度热量和内能的说法，正确的是（ ） 。 A. 发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体； B. 在相同温度下，1kg 的水比 1kg 的冰含有的热量多； C. 一块 0的冰熔化成 0的水，内能增大； D. 物体温度升高，内能一定增加，一定要吸收热量 【答案】C。 【解析】A发生热传递时，传递的是热量而不是温度，故 A 错误； B热量是过程量，不能说“含有热量”，故 B 错误； C一块

33、0的冰熔化成 0的水后，吸收热量，温度不变，内能增加，故 C 正确； D物体温度升高，内能增加，可能是外界对物体做功，故 D 错误。故选 C。 6 （2020陕西）陕西）下列说法正确的是（） 。 A同一物体温度越高，内部分子运动越剧烈； B烧开水是通过做功改变了水的内能； C原子核由质子和电子组成； D跳水运动员在空中下落时动能转化为重力势能 【答案】A。 【解析】A、同一物体温度越高，其内部大量分子运动越剧烈，故 A 正确； B、烧水的过程是通过热传递的方式改变水的内能，故 B 错误； C、原子核是由质子和中子组成的，故 C 错误； D、跳水运动员在空中下落的过程中，重力势能转化为动能；而不

34、是动能转化为重力势 能，故 D 错误。故选：A。 7 （2020咸宁）咸宁）咸宁有竹，海若星星。如图所示，小红和几个同学散步在星星竹海， 到处能闻到翠竹的清香，这是由于分子在不停地；沿途看到排排翠竹向后移动是以 （选填“自己”或“大地”）为参照物；春天里，挖上棵春笋，能做一顿美味，炒笋的过程是通 过（选填“做功”或“热传递”）的方式使笋的内能增加。 17 【答案】做无规则运动；自己；热传递。 【解析】 （1）能闻到翠竹的清香，属于扩散现象，是因为分子不停地做无规则运动造成 的； （2）小红以自己为参照物，翠竹与自己之间的位置在变化，翠竹是运动的，所以，沿 途看到排排翠竹向后移动是以小红自己为参

35、照物； （3）春笋在炒制的过程中，吸收热量，温度升高，是通过热传递改变其内能的。 故答案为：做无规则运动；自己；热传递。 8 （2020河北）河北）小明用除颜色不同外，其他都相同的黑白两张纸分别将两个相同的瓶 子包起来，再将质量、初温相同的水分别倒入两个瓶中，然后将两个瓶子放在太阳光下，过 一段时间后， 小明用温度计测量了两瓶中水的温度， 发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较 多。 请回答下列问题： （1）黑纸的吸热性能比白纸的要（选填“好”或“差”） ； （2）两瓶中的水是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的； （3）已知包有黑纸的瓶中装有 0.5kg 水。0.5kg 的水温度

36、升高 20，需吸收J 的热 量。c水4.2103J/（kg） 【答案】 （1）好； （2）热传递； （3）42000。 【解析】 （1）将两个瓶子放在太阳光下，过一段时间后，用温度计测量了两瓶中水的温 度，发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较多，说明包有黑纸的瓶中水吸收的热量多，即黑 纸的吸热性能比白纸的要好； （2）两瓶中的水从阳光中吸收热量，是通过热传递的方式使其内能增加的； （3）水吸收的热量 Qcmt4.2103J/（kg）0.5kg2042000J。 故答案为： （1）好； （2）热传递； （3）42000。 【过关检测】【过关检测】 一、填空题一、填空题 1、通常所说的“做功可以生热

37、，消耗热也可以做功”中的热，指的是；沸水温度 降低时，向外放热，这个“热”字表示。 18 【答案】内能；热量 【解析】 做功可以生热， 消耗热也可以做功是改变内能的一种方法即做功可以改变物体 的内能做功可以生热是对物体做功物体温度升高，内能增大；消耗热也可以做功是物体对 外做功温度降低，内能减小。沸水温度降低时，向外放热，内能减小，减小的能量转移给其 它的物体，其中转移的能量的多少叫做热量。故答案为：内能；热量。 2、_物体都具有内能，物体的内能与温度有关，温度越高，物体的内能就越 _。 【答案】一切大 3、改变物体内能的两种方法是和，它们在改变物体内能上是， 它们所用的单位相同，都是。 【答

38、案】做功热传递等效的焦耳 4、温度_的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程， 叫做热传递。在热传递过程中，传递能量的多少叫做_。 【答案】不同热量 5、冬天，搓手能“取暖”，说明_可以改变物体的内能。 【答案】做功 二、选择题二、选择题 6、下列说法正确的是（） A 温度为 0的物体没有内能 B 温度高的物体内能一定多 C 物体的内能增加，它的温度一定升高 D 物体的温度升高，它的内能就增加 【答案】D 【解析】A、因为物体在任何情况下都具有内能，温度为 0的物体仍具有内能，故 A 错误；B、因为物体在任何情况下都具有内能，高温的物体内能不一定多，因为不能确定物 体是否向

39、外做功，故 B 错误；C、因为晶体在熔化时吸收热量，但温度保持不变，因此晶体 物质熔化过程中内能增加，但温度可以不变，故 C 错误；D、物体温度升高时，说明它的内 能增加，故 D 正确。故选 D。 7、爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花， 下列说法正确的是（） 19 A玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 【答案】B 【解析】A、玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功改变内能，不符合题意；B、 玉米爆开前

40、通过热传递增加内能，符合题意；C、玉米膨胀对外做功，水分内能会减少，不 符合题意；D、玉米膨胀对外做功，玉米粒内能会减少，不符合题意，故选 B。 8、物体的温度升高了，那么物体（） A一定吸收了热量 B一定是物体对外做功 C一定是外界对物体做了功 D可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功 【答案】D 【解析】物体温度升高了，物体内大量分子无规则运动的速度变快，物体的内能一定增 加。改变物体内能的方法有两种，一种是热传递，吸收了热量可以使物体的温度升高，另一 种是做功，外界对物体做功，把其它形式的能转化为物体的内能，使物体内能增加，物体温 度升高，且这两种方式是等效的。 9、下列事例中用

41、来避免热传递的是（） A汽车发动机的散热片 B冬天室内的暖气装置 C电熨斗的金属外壳 D热水瓶的玻璃瓶胆 【答案】D 【解析】ABC 都是通过热传递散发热量，热水瓶用来保温，所以要想办法减缓热传递。 10、（多选）甲、乙两块冰的质量相同，温度均为 0，甲冰块位于地面静止，乙冰块 停止在 10m 高处，这两冰块（） A机械能一样大B乙的机械能大 C内能一样大D乙的内能大 【答案】BC 20 【解析】甲、乙两冰块都静止在地面上，运动速度为零，则动能为零，两冰块的质量相 同，乙冰块高度比甲冰块的大，则乙冰块的重力势能大，所以乙冰块的机械能大，故 A 错 B 对；甲、乙两冰块的质量、温度、状态（体积）

42、均相同，则它们的内能相同，故 C 对 D 错。 11、一块 0的冰变为 0的水的过程，它的内能变化情况是（） A变大B变小C不变D不能确定 【答案】A 【解析】因为在变化过程中冰要吸收热量，所以同质量同温度的水要比冰的内能大。 12、下列说法正确的是（） A 直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转移 B 直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转化 C 利用内能来做功，实际上是内能的转移 D 利用内能来做功，物体的内能会增加 【答案】A 【解析】我们可以利用内能：一是加热物体，将内能转移到被加热物体，实质是能量的 转移，故 A 正确、B 错；二是做功，消耗内能，转化为其它形式的能，物体的内能将

43、减小， 例如，水蒸气膨胀做功，将内能转化为机械能，水蒸气的内能减小，故 C、D 都错。故选 A。 13、下列关于温度、能量和内能的说法中正确的是（） A物体吸收热量，温度不一定升高 B凡是物体温度升高，就一定吸收了热量，没有其他方法和途径 C热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D物体的温度升高，内能不一定增加 【答案】A 【解析】熔化过程中，物体吸收热量，但温度并不升高；物体的温度升高，表明物体的 内能增大；改变物体的内能有两种方法：做功和热传递；热量总是从温度高的物体传到温度 低的物体， 内能大并不能说明物体的温度高； 物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分 子势能的总和称为内能，当物

44、体温度升高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，物体的内能 变大。 14、爆米花是将玉米放人铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成爆米花。 下列说法正确的是 () A玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 21 B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 【答案】B 【解析】铁锅的温度高于玉米粒的温度，它把热传递给玉米粒，使玉米粒的内能增大， 温度升高；而玉米粒爆开时，则是水分膨胀，对外做了功，自身的内能减小，温度降低。 三、简答题三、简答题 15、 如图所示， 将一个薄壁金属筒固定在桌面上， 筒里放一些乙醚， 用塞子将筒口塞紧。 拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。 (1)拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为_能； (2)请说出该实验中某一现象并简述其原因。 现象：_； 原因：_。 【答案】(1)内(2)塞子跳离筒口乙醚蒸汽对外做功，内能转化为机械能 【解析】本实验前者是对物体(金属筒和乙醚)做功，物体的内能增大，温度升高；后者 则是高压的乙醚蒸汽对外做功，自身的内能减小，温度降低。