2022届高考语文复习课时作业：基础练+综合练（第62练）含解析.docx

1、高考语文课时作业本 （第（第 6262 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 1899 年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富， 甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾 病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在 殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，_宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟 甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。 尚书多士记载“惟殷先人，有 册有典” ，甲骨文有“典” “册” “聿(笔)”这样的文字，说明殷人

2、祖先常规的书写材料是简 册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册_腐烂，似乎无法在北方的地下长期保 存，所以至今_没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以 后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。 （） ，甲骨文字体简化较多。对 于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成 熟的文字。文字本质上是记录语言的，_受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面 记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统， 1. 依次填入文中機线上的词语，全都恰当的一项是（） A. 以及容易尚且然而 B. 乃至容易仍然虽然 C. 以及易于仍

3、然然而 D. 乃至易于尚且虽然 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A. 由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难 B. 用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的 C. 由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文 D. 用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明 它是成熟的文字。 B. 对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经

4、说明它是成熟的文字。 C. 对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它 已经是成熟的文字。 D. 就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它 已经是成熟的文字。 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 10 个字.(6 分） 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，_，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时 长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，_， 均会产生水久性听力损害。而单从听 力保护角度来说，即

5、使是乐音，_，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。 5.下列关于文化知识的解说，不正确的一项是() A庶吉士，其名称源自书经立政篇中“庶常吉士”之意。它是中国明、清两朝时 翰林院内的短期职位。从通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负 责起草诏书，有为皇帝讲解经籍等责，是明朝内阁辅臣的重要来源之一。 B言官又称谏官，职在讽议左右，以匡人君。监察方式主要是谏诤封驳、审核诏令奏章。 统治者既然把特权赋予言官，也就会对言官的政治素质提出特别的要求。 C字，古人幼时取字，成人命名，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对 平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。 D “肉袒”是去衣露

6、体，表示愿受责罚，一般是去请罪或者向人道歉的时候做出的行为。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 读史 王安石 自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。 当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。 糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。 区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。 【注】黮闇：蒙昧，糊涂。糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄” ， 庄子天道 ： “然则君之所读者，古人之糟魄已夫。 ” 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A. 这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。 B. 历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法避免身后湮没无闻的可能。 C. 历史人物在其所处的

7、时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。 D. 颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。 7. 这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？ 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）欧阳修醉翁亭记中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出， 所谓“，” ；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。 ( 2 )赤壁赋中，苏轼将有限人生与无尽江水相比较，悲生命短暂慕江水无尽的两句 是“，” 。 （3） 阿房宫赋中，杜牧控诉秦朝统治者剥削人民之苛酷，而挥霍财富之无度的两句 是“，” 。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完

8、成 1-3 题。 凡人年事 黄文 吴大江外号“老倔” ，村里人都知道他凡事认死理，只要是他认定的事儿八头驴都拉不回 来，随着年龄的增长，村人口中的“倔叔”变成“倔爷”了，可他涛声依旧，本性难移！ 他的三个孩子却争气，一个个成了小村的金凤凰，考上大学从小村飞了出去，分别在三个不 同的城市成家立业。孩子们也都孝顺，争着让老两口到自己家里去住，老倔一口回绝：哪我 也不去，想孝顺多回家看看俩老东西就成了。 孩子们知道他爹的犟脾气，也不勉强，但要常回家看看，还真不容易，仨孩子在单位都 是不大不小的领导，整天忙，来看老两口的时候就有限，凑在一起的时候就更少了。今年老 倔恰好六十周岁，所以一进腊月，老倔就给

9、他们下命令，大年三十必须全部赶回家，要过个 热热闹闹的团圆年，三个儿子也都笑着答应了。 小儿子离家最近，腊月二十八下午一家三口就赶回来了，老两口着实高兴了一阵子，就 给大儿子打电话，大儿子在武汉交通局工作，先是占线，后来没人接了，老倔一边骂着一边 继续拨打，后来终于拨通了，儿子说情况特殊，今年回不了家了，老倔虽然心里有气，但也 不是不通情理的人，最近武汉的情况也确实特殊，电视上整天说武汉什么冠状病毒，心想儿 子是公家人，咱帮不上什么忙也不能拖儿子的后腿儿，骂了儿子几句也就过去了。 到了年三十，二儿子又打来电话说今年情况特殊，不回家过年了，老倔一听就骂儿子说， 你哥在武汉情况特殊，你在郑州工作情

10、况特殊个屁！儿子吞吞吐吐不知该怎么给爹说，还是 儿媳妇夺过电话说，爸，是这样，我哥一家在武汉，你也知道武汉的情况，现在不容乐观， 医院组织医疗队去武汉，你儿子是传染科主任，我又是主治医师，我们都是党员，怎能不去 呢，我们都报过名了，名单批下来随时都可能出发，所以说今年情况特殊，过了这一段再给 您补上。 老倔听过，沉默了一会儿说，按说我不该拖你们的后腿，国家培养了你们，国家需要的 时候你们也该给国家出点儿力了，可别人都是往外跑，你们却要往那地方去，唉，我老了， 也管不了 那么多了，你们多注意一些，听说这种病传染得厉害儿媳妇反过来又安慰了老 倔几句，说我们都是医生，知道轻重，也知道该怎么办，您老就

11、不用操心了。 大年初一，老倔还是早早起了床，喊老伴起五更下饺子，饺子还没出锅，大儿子与老三 视频连线，说给爹娘拜年了，老大一家笑呵呵地给老倔两口子鞠了一个躬，孙子在那边喊着 爷爷奶奶新年好，老倔泪就下来了，忙吩咐老三给大孙子发压岁钱红包，老三一边和侄子开 着玩笑一边问着武汉的情况，给侄子说你二叔和二婶要随医疗队到你们哪里去，侄子又是连 声欢呼，说叔叔婶子真是了不起，要让我爸爸亲自去接站！ 老大的电话刚挂，老二的视频也来了，照例是拜年祝福发红包，老二说还没出发，准备 工作正在进行中，又给老三交代了一些注意事项让转告父母，特别交代不要聚堆儿聊天，出 门一定要戴口罩等等。 吃过早饭，村里的喇叭响了，

12、先是通报了疫情，说随着春节返乡潮，多处已经发现有人 感染，通知全体村民要封村了，各个路口有专人把守， 没有特殊情况不让进出，老倔就找到 村干部说，我老了出不了大力，把个村口还能行，你给安排一下。村干部说老倔叔，您老安 心在家待着就行，这事儿交给年轻人干！老倔眼一瞪：咋，看不起你老倔叔？村干部连连摆 手：不敢不敢，谁不知道您老是属驴的。周围就传来一阵笑声。 太阳出来了，阳光暖暖地照在老倔身上，老倔坐在村口的椅子上，听不远处的树上小鸟 叽叽喳喳叫着，心想，春节过了，小鸟也更活泼了，春天就要来到了。 (选自语参家园2020 年 2 月 10 日) 1下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

13、 A小说开篇叙述村里人给吴大江取外号“老倔” “倔叔” “倔爷” ，从正面和侧面写出了 吴大江的性格特点。 B小说叙写吴大江一家特殊的过年生活；他和家人的表现，蕴藏了疫情之下奋战的国人 美好品格，可谓以小见大。 C小说通过“听过，沉默” “泪就下来了” “忙吩咐” “眼一瞪”等细节描写，将吴大江 这一形象刻画得生动细腻。 D小说倒数第二段写老倔坚持要到路口去把守这一情节，既呼应了文章的开头，也印证 了老吴“倔”的性格。 2小说中的吴大江有哪些性格特点？请结合文本，简要分析。 3简要分析小说最后一段环境描写的表达效果。 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 左光斗，字遗直，桐城人

14、。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕 治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。出理屯田，因条上三因十四议， 诏悉允行。水利大兴，北人始知艺稻。邹元标尝曰： “三十年前，都人不知稻草何物，今所在 皆稻，种水田利也。 ”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄。光斗不启封还之，曰： “尺土皆殿 下有，今日安敢私受。 ”阉人愤而去。杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私， 忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二 斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还 忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已， 复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父

15、老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则 下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下 法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比， 不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议 醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七 月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长 兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。 忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福

16、王时，追谥忠毅。 （节选自明史左光斗传 ） 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） （3 分） A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩 罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/ B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪 /拟十一月二日上之/先遣妻子南还/ C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩 罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/ D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪 /拟十一月二日/上之先遣妻子南还/

17、5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（） （3 分） A.辇下，又称为辇毂下，意恩是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。 B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中用来借指太子。 C.殿下是古代对太子、诸王、承相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。 D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩，继续追逼。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） （3 分） A.左光斗为人刚直，大力整肃史治。他的字为遗直，正与他的性格相符；他担任御史时， 捕治吏部恶吏，起获假印，揭露假官，引起极大震惊。 B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行

18、，水利大兴，百姓得利；刘朝以 东宫名义索取戚畹废庄，他将信件原封返还，坚决拒绝。 C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤，揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其 党羽的愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。 D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同家群从十余人 被迫害致死，直到魏忠贸被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 （2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。 高考语文课时作业本答案与解析 （第（第 6262 练）练） 【

19、基础训练】 1.B 2.C 3.D 4则会造成听力损失 无论暴露时间长短 如果音量过大 5.CC 项“幼时取字，成人命名”错。古人幼时命名，成人后取字。 6B 7第一问：史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在 差异。第二问：在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。 8. （1）临溪而渔，溪深而渔肥（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（3）奈何取之尽 锱铢，用之如泥沙 【综合训练】 1A 项，“从正面”说法错误，文章开篇写村里人给吴大江取绰号，是从侧面展现 吴大江的“倔”的性格特点，并没有“正面”描写。 2执着倔强。村里人给他取的外号为“老倔”；坚持住在乡下，而不去

20、远方儿子们的 家，以及后文写他一心坚持为村子出力把守村口等情节可以看出。关爱家人、通情达理。 极力要求孩子们回家过年，当知道有人因为工作原因不能回家，虽有埋怨，仍然理解支持孩 子们。爱家爱国，深明大义。他会念叨“国家培养了你们，国家需要的时候你们也该给国 家出点儿力了”；会坚决要求自己也为抗疫做出努力。 3人物方面：反映了人物的性格或品质。凸显了吴大江的心理活动，将其那份满足与 自豪刻画出来了，起到画龙点晴的作用。主题方面：深化作品主题。小说的结尾“春天就 要来到了”，一语双关，暗示抗疫必胜的决心，象征人们美好生活的愿景，赞美了国人美好 的品质。艺术方面：作品由写事写人突转为写景，给人一种言外

21、有余情、韵味悠长之感， 将美好的祝福蕴含其中。 4.B （本句中“南星“攀龙”“大中”分别指赵南星、 高攀龙、 魏大中， “涟”“光斗” 指杨涟、 左光斗， 均为人名， 应断开： “光斗愤甚”中“光斗”为主语， “愤”为谓语， “甚” 表修饰，不应断开；“草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪”指草拟奏疏，弹劾魏忠贤和魏广微 有三十二条当斩罪，不应断开；“拟十一月二日上之”中“上之”指呈上奏折，不应断开。 ） 【点评】本题考查考生文言文阅读的基本能力，结合上下文对句中成分的理解。 5.C（“殿下”不能用于称呼丞相。 ） 【点评】本题考查古代称谓的基本常识。 6.D（根据原文“系其群从十四人。长兄光霁坐累

22、死，母以哭子死”可知十四人是被捕， 其母亲和长兄分别是悲伤过度和受牵连而死，所以“十余人被迫害致死”错误。 ） 【点评】本题考查对文章细节的理解和把握。 7.(1)杨涟等人起初不承认，后来害怕不承认就会被严刑拷打而死，希望被送往法司，可 以缓死，为以后考虑。 （承：承认。已而：后来。冀：希望。 ） (2)都御史使周应秋还认为主管官员追查不力，上疏催促他们力办，因此使左光斗家破人 亡。 （疏：名词作动词，上疏。趣：催促。由是：因。 ） 参考译文： 左斗光，字遗直，桐城人。万历三十五考中进士。后来升为中书舍人。被选拔授予御使， 负责巡视京城。其间收捕处理了吏部的一些凶悍作恶的官吏，收缴假印七十多枚

23、，假官一百 多人，整个京城都为之震动惊悚。派出管理屯田，于是上书陈述“三因十四议”，皇帝下诏 都允许他们实行。农田水利大规模地兴修，北方人开始知道种植水稻。邹元标说：“三十年 以前，京城的人民不知道稻草是什么东西，现在到处都是水稻，这是兴修农田水利的功劳。” 宦官刘朝声称有东宫的旨义，索取外戚亲贵的废田，左光斗不拆封退回了，说：“国家的每 一尺土地是殿下的，今天怎么敢私人接受。”宦官气忿地离开了。杨涟弹劾魏忠贤，左光斗 和他一起谋划，又和高攀龙一起揭发崔呈秀贪赃。魏中贤和他的党羽都对他非常怨恨。等魏 忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后，接着将驱逐杨涟、左光斗。左光斗很气愤，草拟 奏疏，弹劾魏

24、忠贤和魏广徽有三十二条当斩罪，准备十一月二日奏上，预先将妻子儿女遣还 原籍。魏忠贤侦知，提前两天将他和杨涟二人一起免职。奸邪小人还不解恨，又制造汪文言 案，将左光斗的名字挂上，派差役前往逮治。父老乡亲抱着马头号哭，声震原野，差役也为 之流泪。到京后，左光斗被关入诏狱，严刑拷问。许显纯诬蔑他们收受杨镐和熊廷弼的贿赂， 杨涟等人起初不承认，后来害怕不承认就会被严刑拷打而死，希望被送往司法，可以缓死， 以后或许能承认澄清真相，于是他们都承认了那些莫须有的罪名。左光斗也虚担了收受贿银 二万两的罪名。魏忠贤于是假借圣旨，仍命许显纯每过五天就追赃拷打一次，不交给法司， 杨涟等人这才后悔自己失算了。容城人孙

25、奇逢，是一个节义侠气之士，和定兴人鹿正一起， 认为光斗为官时对京城所管辖地区的人民有恩德，倡议为他们凑齐钱款，人们争相响应。共 捐得数千两银子，商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一 天被狱卒杀害，当时是天启五年1625乐谱七月二十六日，左光斗共享年五十一岁。左光 斗死后，赃物追查还未结束。魏忠贤命令抚按严厉追缴，拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。长 兄左光霁因被牵连治罪而死，母亲因哭泣儿子悲伤而死。都御史使周应秋还认为主管官员追 查不力，上疏催促他们力办，因此最终使左光斗家破人亡。魏忠贤被杀后，朝廷追赐左光斗 为右都御使，录用了他的一个儿子。福王时，追认谥号为“忠毅”。