2022届高考语文复习课时作业：基础练+综合练（第88练）含解析.docx

1、高考语文课时作业本 （第（第 8888 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 “人间烟火味，最抚凡人心。 ”疫情发生以来，四川成都_放开“地摊经济” ，复 苏了城市烟火气，经济逐渐恢复景气。 “地摊”以其独特的方式形成了特有的民间文化，与百 姓生活_，为群众带来方便，增加就业岗位，带动城市经济发展。 城市是人民的城市，而城市是有多元价值的。地摊如果在一个城市能够生存下去，对于 服务的供给方来说，就是就业机会和收入机会；对于需求方来说，它也提供了居民所需的便 利丰富的生活。 （） 。文明城市和地摊经济之间的矛盾，关键还在于我们界定文明最重要。把

2、城市建 成以人民为中心、以人为本的城市，建成文明的城市，我们_。 疫情形势_，经济下滑严重，决策者创新管理，让地摊经济发挥积极作用，这就 是人间烟火，这就是中国生机。 1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A一马当先 息息相关 责无旁贷 严峻 B首当其冲 息息相关 义不容辞 严厉 C首当其冲 休戚相关 责无旁贷 严峻 D一马当先 休戚相关 义不容辞 严厉 2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A以人为本的城市就应该考虑到需求和供给这两方面的需要 B以人为本的城市就应该考虑到供给和需求这两方面的需要 C供给和需求这两方面的需要是以人为本的城市应该考虑到的 D需求和供

3、给这两方面的需要是以人为本的城市应该考虑到的 3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A文明城市和地摊经济之间是否矛盾，关键还在于我们界定文明最重要。 B文明城市和地摊经济之间的矛盾，关键还在于我们如何界定文明最重要。 C文明城市和地摊经济之间是否矛盾，关键还在于我们如何界定文明。 D文明城市和地摊经济之间的矛盾，关键还在于我们如何界定文明。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 15 个字。 （6 分） 说起博物馆的文创产品，_。故宫淘宝推出一系列颇具特色的文创产 品，凭借精良的设计、大开的“脑洞” ，成为文创界的“网

4、红” 。以往的故宫文化产品注重历 史性、知识性、艺术性，但是由于缺乏趣味性、实用性、互动性而缺乏吸引力，与大量社会 民众消费群体，特别是年轻人的购买诉求存在较大距离。而如今故宫变了，_， 故宫仿佛正在“逆生长” ，越来越受到年轻人的欢迎。_，逐渐以时尚的面 貌融入普通人的生活。 5下文是一份请柬片段的草稿，其中有五处表述不得体，请指出并改正。 （5 分） 我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会” 。您是炙手可热的 民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。今诚挚邀请您莅临会议，期盼您鼎力给广大的莘莘 学子发表演讲，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。务必届时光临。

5、二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 以州宅夸于乐天 唐元稹 州城迥绕拂云堆，镜水稽山满眼来。 四面常时对屏障，一家终日在楼台。 星河似向檐前落，鼓角惊从地底回。 我是玉皇香案吏，谪居犹得住蓬莱。 【注释】此诗写于诗人罢相，出为越州（今浙江省绍兴市）刺史之时。稽山：会稽 山的省称，位于绍兴东南，山北有镜湖。香案吏：指宫廷中随侍帝王的官员。 6下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A这首诗的主要内容是元稹向朋友白居易夸耀自己的私人院落之美。 B越州城四周环境好，远空的白云成堆环绕，东南还有镜水与稽山。 C因为州城四面的风景美如屏风画卷，诗人-家常登楼台欣赏风景。 D州城夜晚

6、的风景独特，银河仿佛就在檐前；鼓角声仿佛地下传来。 7诗的结尾两句写了什么内容?两句表达的情感是“喜”还是“悲”?请简要分析。 （6 分） 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）范仲淹在岳阳楼记中用“，”两句来表 现和“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”相似的心境。 （2）苏轼的赤壁赋中用“，”两句表现客人 对仙人长生、自由的羡慕。 （3）杜甫登高中以“，”两句生动地描写了 深秋猿悲、鸟旋的悲凉图景。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-3 题。 第一场凛冽的寒风扫过，火石湾变得严峻起来，滚动的浪涛似乎也冻凝了，缓慢地起伏 着，偶尔泛

7、起的白浪末，却像一簇簇寒光闪烁的冰茬。豁口下面的沙滩上镶了一层薄冰，鹅 卵石变成了亮晶晶的冰蛋蛋。 两个海碰子踩着这些冰硬的鹅卵石，走向水边。冷嗖嗖的小北风扫过来，使他们不由得 打一个冷战。老海碰子首先走进了这个寒冷的蓝色世界，紧接着小海碰子也跟了进去。当一 接触冰冷的水时，肉体像有千万支冰针穿皮肉而进。小海碰子那柔嫩的脊骨一阵扭动， “啊啊” 地叫着，像被什么东西咬了似地逃出水面。老海碰子没有丝毫反应，像一块酱褐色的石头浸 在水里。 小海碰子瞪着惊讶的大眼睛， 下意识地揉搓着变了色的皮肤， 又战抖着走下水里。 “啊 啊! ”他哀嗥着，扭动着，不得不重新跳上岸。老海碰子还是纹丝不动。小海碰子望

8、着老海 碰子，立了一会儿，终于咬紧牙关又走下水里。老海碰子紧闭双眼，等待着疼痛消失。小海 碰子也学着他，死死地挨着。约摸一袋烟的时间，那扎在身上的千万支冰针开始熔化，整个 身上的皮肤出现一股微妙地“辣辣”的感觉。这时，他们摆动胳膊，伸蹬两腿，像冻僵的鱼 复苏过来，游了起来，向火石湾深处。 整个大海犹如冻凝了的蓝色固体，被这两个酱褐色的长条切碎，划出两股白花花的碎末 来。猛然间，两个酱褐色的长条不见了，钻进了这蓝色固体的深处。 老海碰子猛力地蹬着扁平的脚板，直挺在前面的鱼叉尖闪着一簇寒光，像一颗流星朝黑 沉沉的水下划去。他好似往一个固体冰块里钻，老海碰子闪出返回去的念头，但他看到身旁 亮灼灼地一

9、闪，攥着鱼枪的小海碰子竟扎了进来。老海碰子突地涌上来了力量，一直朝更深 的暗礁扎下去。接近暗礁时，他脸上的水镜滋滋地压紧了，两个眼珠子往外鼓。他咬住牙， 看准一个肥大的海参，尽全力抓上去，然后一个急返身，箭一样钻出水面。他喘着气，踩 着水，欣赏着手里肉乎乎的五垅刺的大海参。 “呵!小猪崽儿!”他兴奋地叫起来。老海碰子突 然感到一阵空虚，陡地转身四顾，海面平静无声，一股恐怖感刷地涌上全身，不祥的寂 静使他的恐怖变成一副可怕的画面：小海碰子那柔嫩的身子正死死地夹在黑乎乎的暗礁缝中， 溢一股鲜红的血沫 不可能!他一个翻身扎进水里，但他的动作在水层空间收住了。一个 红色的小脑袋正飞也似地从水下升腾，冲

10、出水面。一出水，小海碰子就疯狂地大口喘气，嘴 里却溢出一口口血水，他的水镜里面也喷满了血沫子。第一次扎深水，都会出现口鼻冒血的 现象，但小海碰子显然比较严重。 “快摘下水镜!”老海碰子大声喊。小海碰子似乎没听见，他高高地举着鱼枪，为自己的 胜利欢呼，因为枪尖上牢牢地插着两个肥大的五垅刺儿海参!他骄傲地踩着水，兴奋地喊着： “两个!两个!我扎了两个” 老海碰子一把摘下他脸上的水镜，用海水冲洗镜面的血沫子，喝道： “洗脸!漱口!”小 海碰子把头扎进水里使劲晃着，然后大口喝那苦咸的海水，咕噜咕噜地漱着嘴里的血水。可 是他接过老海碰子洗干净的水镜后，却又要往下扎猛。 “上岸!”老海碰子更严厉地喝斥他，

11、 一把拽住他，朝岸边游去。 两个火堆并在一起燃烧了，老海碰子和小海碰子一齐扯着手，拥抱着火堆，那火堆因为 燃料增多而呼呼地烧着，火苗子欢快地往上窜，交织着，扭结着，飞舞着。老海碰子从一 个最大的鲍鱼壳上剜下肥嫩的肉来，擎在火上滋滋地烤，然后送到小海碰子的手里。 “吃! ” 他下了一声充满感情的命令。 火石湾的夜是美的，黑蓝色的夜幕罩得海天浑然一色，远处，灼亮的海火与星光交织闪 烁，流动的暗云同微涌的浮浪搅在一起，躺在铺得厚厚的柴草堆上，看着这奇妙的景色，是 一种享受。潮流按照日升月落地推移，已转到早潮了。 “早潮快似马” ， 海碰子不在海边过夜 是赶不上好潮流的。豁口外面的海浪累乏了，正在轻轻

12、地摩挲着岸礁，发出低低的鼾声。 “你见过错鱼吗?”他的一口小白牙在黑暗中显出来。 老海碰子没吱声。 “再扎深点，我就能全看” “全看见?”老海碰子望着他： “全看见什么? “错鱼呗! 还有那” 老海碰子坐起来，望着眼前这瘦小的身影。他想起那灼亮的鱼枪，那两只五垅刺儿的海 参，那冒着血沫沫的小脑袋，他似乎看到小海碰子已捧起那美好的东西，浮出蓝色的水面， 向山那边的世界，兴奋地炫耀着： “我得到啦! ”啊，人们再也不会对他这个老海碰子惊讶地 瞪大眼睛!是的，他的家什儿落后了，他衰老了，就像傍晚的太阳，但终要落下去的!他感到 小海碰子正形成一股不可战胜的力量。他喜爱这个小东西，无论什么打击，只要一过

13、去，就 精神百倍。他相信小海碰子到了他的岁数，将会比他更老练，更有本领。 （节编自邓刚迷人的海 ） 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） （3 分） A小说侧重描写人物对冰冷刺骨的海水的感受，笔墨细腻生动，而且含蓄委婉。 B因为年老，老海碰子向海底深潜时，因海水温度过低，也曾产生返回的念头。 C小海碰子第一次扎深水，虽然口鼻冒了血，但从未有过的收获让他雄心勃勃。 D小说显然受到了海明威创作的老人与海的影响，具有明显的散文化特征。 2小说中的老海碰子在小海碰子成长过程中充当了什么角色?请简要分析。 （6 分） 3小说中的“海”与老人与海中的“海”在象征寓意上有何不同?请简

14、要概括。 （6 分） 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚。金主亮死，耿京聚兵山东，为掌书记，即 劝京决策南向。绍兴三十二年，奉表归宋，授承务郎，改差江阴佥判。乾道六年，迁司农寺 主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。辟江东 安抚司参议官。留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。绍熙二年，起福建提点刑 狱。尝摄帅，每叹日： “福州前枕大海，为贼之渊，上四郡民顽犷易乱，帅臣空竭，急缓奈何!” 至是务为镇静，未期岁，积镪至五十万缗，榜曰： “备安库” 。谓闽中土狭民稠岁俭则籴于广 今幸连稔宗室及军人入仓

15、请米出即粜之候秋贾贱以备安钱籴二万石则有备无患矣。又欲造万 铠，招强壮补军额，严训练，则盗贼可以无虞。事未行，台臣王蔺劾其用钱如泥沙，杀人如 草芥，旦夕望端坐“闽王殿” 。遂丐祠归。进枢密都承旨，未受命而卒。 弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。帅长沙时，士人或诉考试官滥取第十 七名春秋卷。弃疾察之信然，索亚榜春秋卷两易之，启名则赵鼎也。弃疾怒日： “佐 国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎!”掷之地。次阅礼记卷，弃疾曰： “观其议论，必豪 杰士也，此不可失。 ” 启之，乃赵方也。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰： “身 为列卿而贫若此，是廉介之士也!”既厚赙之，复言于执政，诏赐银

16、绢。弃疾尝同朱熹游武夷 山，赋九曲棹歌 。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之日： “所不 朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生!”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。 （节选自宋史辛弃疾传 ） 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A谓闽中土狭民稠岁俭则籴于广今幸连稔宗室及军人入仓请米出即粜之候 秋贾贱以备安钱籴二万石则有备无患矣 B谓闽中土狭民稠岁俭则籴于广今幸连稔宗室及军人入仓请米出即粜之候秋 贾贱以备安钱籴二万石则有备无患矣 C谓闽中土狭民稠岁俭则籴于广今幸连稔宗室及军人入仓请米出即粜之候 秋贾贱以备安钱籴二万石则有备无患矣 D谓闽中土狭民稠岁俭则籴

17、于广今幸连稔宗室及军人入仓请米出即粜之候秋 贾贱以备安钱籴二万石则有备无患矣 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3 分） A主簿：掌管文书的佐吏，隋、唐以前，权势颇重，隋、唐以后，重要性减弱。 B屯田：军队为取得给养由政府组织经营的农业集体耕作制度，产生于两宋时。 C刑狱：宋代特有官职名称，主要掌管刑狱之事，对本路的各级官员实施监察。 D棺敛：即棺殓，棺是装殓死人的器具，殓指给尸体穿衣下棺，也叫“入殓” 。 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A辛弃疾为官一任，全心为民。他担任知州时，适逢百姓受到战火的波及，他先后出台 了减轻赋税，安顿流离失所的百

18、姓，训练民兵等政策。 B辛弃疾精通军事，才能卓越。他在福建主持军事，从钱财、粮食、铠甲、士兵等方面， 分步骤补充了军需军备，成绩卓著，却遭台臣弹劾。 C辛弃疾善做伯乐，识拔人才。有人状告考官胡乱录取，他去查明，通过对春秋答 卷与礼记答卷的审阅，爱憎分明地表明了其态度。 D辛弃疾为人豪爽，崇尚气节。他与朱熹是朋友，在朱熹学说不被朝廷认可、门生朋友 无人送葬的情况下，他写祭文前往凭吊，肯定其价值。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）福州前枕大海，为贼之渊，上四郡民顽犷易乱，帅臣空竭，急缓奈何! （5 分） （2）所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生! （5 分） 高考语文

19、课时作业本答案与解析 （第（第 8888 练）练） 【基础训练】 1. A 第一空， “一马当先” ：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。 “首当其冲” ：最先 受到攻击或遭遇灾害，贬义词。结合上下文的“疫情发生以来，四川成都” “放开“地摊 经济” ，复苏了城市烟火气，经济逐渐恢复景气” ，使用“一马当先”恰当。可以排除 B 和 C 项； 第二空， “息息相关”形容彼此的关系非常密切，强调物与物间。 “休戚相关” ：同甘共苦、 利害一致，突出人与人间。根据语境“ 地摊以其独特的方式形成了特有的民间文化，与百 姓生活” “为群众带来方便，增加就业岗位，带动城市经济发展” ，强调“地摊” “与百

20、姓 生活”密切相关，用“息息相关”更恰当。可以排除 D 项。 第三空， “责无旁贷” ：自己应尽的责任，不能推卸给别人。 “义不容辞” ：从道义上讲不 允许推托、拒绝。联系前文，这里强调“把城市建成以人民为中心、以人为本的城市，建成 文明的城市”是“我们”应尽的责任。使用“责无旁贷”更恰当。 第四空， “严峻” ：形势严重。 “严厉” ：严肃而厉害。联系前文“疫情形势” ，使用“严 峻”更恰当。 2. B 文段以“城市”为陈述对象，以“城市”做主语更恰当，排除 C、D； 前文是说“地摊如果在一个城市能够生存下去，对于服务的供给方来说，就是就业机会 和收入机会；对于需求方来说，它也提供了居民所需

21、的便利丰富的生活” ，是先从“供给” ， 再从“需求”来叙述的，排除 A。 3. C“关键在于”和“最重要” ，句式杂糅，排除 A、B； “如何界定文明”与“文 明城市和地摊经济之间的矛盾” ，两面对一面，不合逻辑，排除 D。故选 C。 4. (1). 就不能不提故宫文创 (2). 变得越来越年轻，越来越时尚 (3). 曾经传统保守 的故宫 5. “炙手可热”改为“著名的” ； “鼎力”删除； “广大的”删除； “认真的”删除； “务 必”改为“敬请” （其它合理的词语，亦可酌情给分。 ） 6A（“自己的私人院落”错，根据诗的内容“州宅”应指州城。 ） 7结尾两句交代了诗人从朝廷贬谪越州的贬官

22、身份。 （2 分）两句表达的情感是 “悲”。诗人虽然说自己谪居的地方犹如仙境，看似充满喜悦，心胸豁达，不为贬谪痛苦， 实际是寄情山水，暗含无法排遣的苦闷。 （4 分） （答“喜”，言之成理亦可） 8 （1）不以物喜，不以己悲 （2）携飞仙以遨游，抱明月而长终 （3）风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回 （每空 1 分） 【综合训练】 1A（“含蓄委婉”错，写感受采用直笔。 ） 2是小海碰子成长的引领（示范）者。不敢进入刺骨的海水，老海碰子进入刺骨的海 水后，闭目不动，慢慢适应，给恐惧的小海碰子做出示范。是小海碰子成长的呵护者。第 一次扎深水的小海碰子出现严重口鼻冒血，老海碰子强行带他上岸，对他进行

23、保护。是小 海碰子成长的欣赏（激励）者。小海碰子在深海收获海参后，又想追求更大的理想，老海碰 子对此非常欣慰。 （每点 2 分，共 6 分） 3小说中的“海”象征着人生成长的环境， 老人与海中的“海”象征着人孤立无 援的处境。小说中的“海”象征着磨砺人生的挑战， 老人与海中的“海”象征着与人对 立的强大力量。小说中的“海”象征着蕴育收获的对象， 老人与海中的“海”象征着吞 噬人奋斗的外在力量。 （每点 2 分，共 6 分） 4B 5B（“产生于两宋”错） 6B（注意原文有“事未行”，粮食、铠甲、士兵之事未及施行。 ） 7.（1）福州前面临海，是盗贼藏身之所，上四郡的百姓顽劣粗野容易造反，而帅府空虚， 一旦情况紧急，怎么办？） （枕、渊、急缓、奈何，各 1 分，流畅 1 分） （2）不朽的，是名声流传万世。谁说您已去世，您令人敬畏，如同活在世间！ （所、垂、 孰谓、凛凛，各 1 分，流畅 1 分）