1、Recycle 2 第一课时 一. 教学目标: Read aloud 本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去 鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫， 幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。 是对第 4-6 单元所学的日常用语的 复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运 用语言的能力。 二.重点：听懂、会说 Lets act 部分的故事。 三.难点: Lets read 部分的故事情节的理解。 四.课前准备： 1小鸟，鸟妈妈，一只黑猫的头饰。 2小鸟，鸟妈妈，一只黑猫的卡片 3教学光碟 五.教学步骤 1热身/复习 (Warm-up/R
2、evision) (1)师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。 （2）教师播放视频，师生一起拍手跟唱，在视频中让学生寻找相关的数 据，从而复习 1-10，同时以生日蛋糕展示数字，以及复习 eat some cake.eat some water/milk/bread/apples.。 2新课展示 (Presentation) （1）教师在复习环节给予学生表扬，从而分享小故事。 Youer a good boy .I have a story to share you ! Do you like story? Yes, I like it.No ,I dont like it. Lo
3、ok at the picture .Who are they ?(黑板展示鸟妈妈图片、小鸟图片和大黑猫图片，复习动物单词) （2）故事呈现 教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音， 用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教 师必须要突出大黑猫 I like it 的不同语气。 Free talk 教师提出若两个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感 教育，如当别人的赞美或者祝福，要说 Thank youThanks. (3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。 （4）教师播放视频以及该部分录音，让学生跟读，模仿语气。 3. 趣味操练 (Practice) (1) 教师放录音，让学生跟读对话 (2) 将学生分组，进行角色表演。 (3) 请学生上讲台进行角色表演。 4课堂评价 (Assessment) 本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结，并鼓励学生 争取获得 Excellent 的贴纸奖励。做部分练习，方法和步骤参考第 一单元。 5课外活动 (Add-activities) (1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2) 让学生根据所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。 六.板书设计： Recycle2 wait a minute go away
