2021年统编版高中语文（必修上册）初高衔接适应性练习题（十一）（附答案与解析）.docx

1、1 / 13 2021 年统编版高中语文年统编版高中语文（必修上册必修上册）初高衔接适应性练习初高衔接适应性练习 题（十一）题（十一） 基基础础知知识识演演练练 一一、选择题（本大题共、选择题（本大题共 2 小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题 目要求的）目要求的） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 回顾改革开放 40 年来中国的崛起之路，深圳蛇口是至关重要的第一步。于深圳市 蛇口海上世界片区的蛇口改革开放博物馆经过升级改造，正式更名为“中国改革开放蛇口 博物馆”，并面向公众重新开放。它是全国主要以改革开放为主题的首家历史

2、博物馆，更 名后将向公众全面表现蛇口在“新时代”深化改革的新成果。 文旅产业发展的形势下，对于博物馆总是人满为患的现状，国家文物局局长刘玉 珠给出了回应：“博物馆正处于成长期的烦恼中。”他说，一方面是社会需求比较大，近 三年中，每年入博物馆参观的人络绎不绝，另一方面，博物馆发展也比较迅猛，每年新增 的博物馆都在 180 家左右。刘玉珠坦言，人民群众对于、高品质的文化需求越来越大， 博物馆工作人员面对突然增加的工作难免，未来还有很多工作要做、很多路要走。 在刘玉珠看来，()。要坚持“高雅不深奥，亲和不媚俗”的定位。“这是博物馆的 基本属性，要坚持这个底线。” 1.依次填入文中横线处的词语，全都恰

3、当的一项是（） A.矗立势如破竹丰富性左支右绌 B.坐落势如破竹丰富性捉襟见肘 C.坐落如日中天多元化左支右绌 D.矗立如日中天多元化捉襟见肘 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.它是全国首家以改革开放为主题的历史博物馆， 更名后将向公众全面展示蛇口在 “新 时代”深化改革的新成果。 B.它是首家全国以改革开放为主题的历史博物馆，更名后将向公众全面表现蛇口在“新 时代”深化改革的新成果。 C.它是全国以改革开放为主题的首家历史博物馆，更名后将向公众全面展示蛇口在“新 时代”深化改革的新成果。 D.它是全国首家主要以改革开放为主题的历史博物馆， 更名后将向公众全面呈现蛇口

4、在 “新时代”深化改革的新成果。 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A.博物馆不仅是文化遗产机构，而且是公共文化教育机构，不能成为庙会、集会和娱乐 场所。 B.博物馆首先是文化遗产机构，同时也是公共文化教育机构，不是庙会、集会和娱乐场 所。 C.博物馆虽然是文化遗产机构，但也得在公共文化教育方面发挥作用避免成为庙会、集 会的举办地。 D.博物馆只有做好了文化遗产机构， 才能发挥其公共文化教育机构的作用， 不能成为庙 会、集会等娱乐场所。 （二）阅读文段，完成下列小题。 2 / 13 我们经常用“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”来强调经验积累的重要性，但“操 千曲”“观千剑”

5、还只是限于某一生活领域，对于文艺工作者来说还远远不够。老舍曾说， “我以为写小说最保险的方法是知道了全海，再写一岛”任何艺术作品的创作都不是孤岛 行为，()，即要修炼学识学识首先来源于火热的人民生活“关在象牙塔里不会有持久的 文艺灵感和创作激情”，道听途说或闭门造车，作品必然是隔靴搔痒。只有走进生活深处， 体悟生活本质，吃透生活底蕴，才能把真实的生活变成感人的故事、丰满的人物、优美的 旋律，作品也才能打动人心。学识的获得还需要艺术工作者多读书识理，多向其他知识领 域扩展、突围。陆游说:“诗岂易言哉!一书之不见，一物之不识，一理之不穷，皆有憾焉。 ” 但凡艺术莫不如此。艺术工作要“专”，“专”可

6、以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但 要使作品形成质的飞跃，艺术家学问要博，见识要广。如鲁迅所说，“必须如蜜蜂一样， 采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就会非常有限”。 1.依次替换文中加点处的成语或俗语，不恰当的一项是（） A.弱水三千，只取一瓢饮 B.捕风捉影或向壁虚构 C.蜻蜓点水 D.概莫能外 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A.必须知道小岛置于一片怎样的大海之中 B.必须知道小岛是不能脱离大海而独立存在的 C.必须先全面了解与小岛相连的整片大海 D.必须清楚整片的大海之中才有小岛 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. “专” 可以让

7、我们在某一领域站稳脚跟， 但要使作品形成质的飞跃， 艺术家学问要博， 见识要广。 B.“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品形成质的飞跃，艺术家见识 要广，学问要博 C.“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品产生质的飞跃，艺术家学问 要博，见识要广。 D. “专” 可以让我们在某一领域站稳脚跟， 但要使作品产生质的飞跃， 艺术家见识要广， 学问要博。 二二、实践运用（本大题共、实践运用（本大题共 2 小题）小题） （一）阅读下面的文字，完成题目。 随着互联网、自媒体的全面普及，年轻人热衷自我调侃、自我解嘲文化氛围的形成， 一些流行热词也在不断刷新词库。最近新鲜出炉的热词

8、是一“隐形贫困人口”。他们能 买戴森吸尘器就不用扫帚了：吃完牛油果又要吃藜麦了：100 块钱一张的面膜用起来也不心 疼：一有健身冲动，就非得去办张年卡他们也被称为新时代的“新穷人”。为什么给 它加上了“新”字呢？因为他们并不像曾经我们口头常说的那种吃了上顿没下顿的穷人， 他们往往成长在吃穿不愁的家庭，毕业于优秀的大学，从事着高等脑力工作，工资水平高 于当地同龄人牧入平均值，但是他们往往“手比心快”，在不做任何预算计划的情况下， 能毫不犹豫地掏出一万块钱买一台 iPhone X。于是，每次到月底，他们的存款数字就会急 剧降为负数，此刻他们会进入“冬眠”状态。那是因为他们把钱花光了，正在眼泪巴巴地

9、 啃着馒头，刷着 iphone，盼望着老板早点发工资。 （1）请根据上述信息概括什么是“隐形贫困人口”。不超过 25 个字。 3 / 13 _ _ （2）针对“隐形贫困人口”成为热词这一现象，写一段评述性文字。不超过 60 个字。 _ _ _ （二）下面是高一（1）班新年联欢晚会的一段开场白，请根据要求作答。 甲：尊敬的老师们，感谢各位莅临寒舍，参加元旦联欢会！ 乙：作为老师们的高足，我们济济一堂；享受这美好时光！ 甲：_! 乙：来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！ （1）文段中有三个不得体的词语，请找出来并修改。. _ _ （2）请仿照画横线的句子的形式，在横线处补写一句话。

10、要求符合语境， 句式相同。 _ _ 基本技能提升基本技能提升 三三、阅读理解及分析（本大题共、阅读理解及分析（本大题共 2 小题）小题） （一）阅读文章，回答问题。 传统的经济学理论认为，消费者去市场上进行购物，只需要比较不同物品的性价比， 然后根据自身的收入总量进行最优权衡。至于市场的具体形式、商业模式的具体内容、消 费平台的具体载体等看似千差万别，但在传统经济学理论中都是一样的。消费者大可无视 这些形式上的差别，直奔性价比的主题。 不过从实际生活来看，这种理论的高度抽象似乎还并不完全准确。举例而言，即便是 在同一个菜市场中，卖菜的摊贩和消费者之间也并非纯粹的利益博弈。我们可以进行如下 的思

11、想实验：假设一个有情有义型摊贩和一个有情有义型消费者相遇，相互之间认同，交 易自然顺利。摊贩可能会额外附赠物品给消费者，或者在消费者没带够钱时给予信用；消 费者则会长期在该摊贩那里购物。消费者和摊贩之间建立信任，能够大幅度节约筛选成本、 信息成本以及谈判成本。重要的是，双方基于信任建立的长期合作关系，能够进一步节约 交易成本。基于认同形成的信任，基于信任形成的长期合作关系，会让双方都身心愉悦， 从而效用大幅度提升。这种效用被诺贝尔经济学奖得主丹尼尔卡尼曼称作“体验效用”。 体验效用的说法也触发了一种新的经济模式，即“体验经济”。当前，体验经济在全 球盛行，不仅形成了相对独立的经济形态，而且还在

12、逐步改造传统的经济模式。 作为理性经济人的消费者所需要的是市场给予充分的选择，消费者通过“用脚投票” 来表达偏好。那么，对于消费者来说，是否选择越多越好?按照传统的经济学理论，只有选 择足够多，消费者的“用脚投票”才能够起作用。但事实上，当同类商品达到几十种甚至 几百种时，消费者根本无法作出比较。只有当商品种类适度时，消费者才能愉悦地作出权 衡。消费者的认知具有一定的局限性，没有能力去比较众多物品。而当消费者存在诸多认 知偏见时，理性经济人假定也就不成立了。 而当消费者“用脚投票”机制失灵时，就会寻求改变。“用手投票”机制由此开始变 得重要。所谓“用手投栗”，就是让消费者参与消费和生产的过程，

13、获得更多的信息，从 而有效解决信息不对称难题。通过参与，产品和服务可以更贴合消费者的偏好，从而增进 4 / 13 消费者的福利。此外，消费者可以充分体验整个消费过程，从中获得巨大的愉悦，即体验 效用。 通过引入体验效用，可以充分揭示消费者的真实行为。首先，消费者并非是一个完全 的理性经济人，而是一个理智和情感并存的人。情感因素会让消费者关注市场交易过程中 的非货币因素，比如诚实可靠、互助包容等。非货币因素在消费者决策中形成框架，从而 影响消费者的判断。事实上，市场可以不是冷冰冰的交易，而是充满人情味的交易，后者 更容易形成长期信任的合作关系，比如一些百年老店长期保持好声誉的关键，就是情感因 素

14、。其次，消费者具有社会性。这种社会性导致消费者在市场交易中更加注意社会网络、 规范和习俗的作用，更加在意社会互动，甚至会表现出利他、互惠和公平等社会偏好。具 有社会性的消费者并不认同纯粹的自利商业行为。比如，在旅游经济中，强制消费会导致 游客厌恶，使得商业行为难以可持续。 （摘自周业安体验经济缘何盛行） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（） A.市场交易是一种利益博弈，消费者总会根据自己收入总量和物品性价比作最优权衡。 B.体验经济之所以取代传统经济模式，是因为传统经济模式无视市场交易中人的情义。 C.市场交易过程中，既有货币因素，也有非货币因素，都会影响到消费者的选择。 D.真

15、正理性的经济人，必会表现出利他、互惠的社会偏好，而不认同自利的商业行为。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（） A.文章在质疑传统经济学理论的基础上引出“体验经济”这论题，进而逐层论证。 B.文章引用丹尼尔卡尼曼“体验效用”的说法，利用权威观点增强了论证的说服力。 C.文章主要采用事实论据，对传统经济学理论进行反驳，间接论证了体验经济产生的原 因。 D.文章末段从消费者的情感性和社会性两个方面分析，论证了体验经济盛行的必然性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） A.从总体上看， 有情有义型摊贩比纯粹自利型摊贩更容易赢得消费者的信任， 交易成本 更低，获得的利润更多。 B

16、.“用脚投票”机制失灵时，人们会采用“用手投票”机制，但“用手投票”机制未必 优于“用脚投票”机制。 C.经济活动是复杂的，并非简单的利益博弈，有时候人情、习俗之类的因素也是商业行 为得以持续发展的关键。 D.体验经济模式中，企业、商家让消费者参与、体验生产和消费过程，一定程度上反映 了他们对消费者的尊重。 （二）阅读材料，完成下面小题。 材料一： 全国老龄办提供的数据显示，到 2020 年，中国的失能老年人将达到 4200 万，80 岁以 上高龄老年人将达到 2900 万，这对我国的养老服务提出了巨大的挑战。面对我国老龄化社 会的现实，真正实现“老有所养”，关系到我国上亿老年人安享晚年。 鉴

17、于此，全国政协委员王欣建议，采取鼓励措施以及传统敬老养老文化宣传，让家庭 成员主动承担养老服务责任，构筑起养老服务的第一道防线。 政协委员和专家们还一致认为，为积极应对我国人口老龄化的现实，应尽快实现养老 保险全国统筹，全面推进养老保险制度改革，继续完善社会统筹与个人账户相结合的城镇 职工基本养老保险制度，进一步规范职工和城乡居民基本养老保险缴费政策，健全参保缴 费激励约束机制。 5 / 13 除此之外，有专家表示，政府要在保证提供基本公共服务的基础上，积极培育和管理 好养老服务市场，纠正目前存在“公办盲目走向高端、民办反而满足低端”的现状。养老 服务保障具有多层次、差异化的基本特点。因此，针

18、对不同人群在不同阶段的不同需求， 还应提供不同的、具有特色的养老服务。 （摘编自 2019 年 1 月 17 日人民日报，有删改） 材料二： 从宏观层面看，中国老龄化逐渐深入，老人比例不断增大。无论城市还是乡村，中国 大部分老人都需要自己照顾自己，生活中会不同程度地出现各种困难。 （摘自搜狐网中国老人生活现状报告 2018），2018 年 11 月 14 日） 材料三： 中国的老龄化程度正不断加深。 截至去年底， 中国 60 岁以上老年人口已经达到 2.3 亿， 占总人口的 16.7%。目前，老年人口数量还在以每年 800 万的速度增长。 改革开放以来，中国经济社会快速发展，医疗卫生水平不断提

19、高，降低了死亡率、延 长了人口寿命，老年人口的绝对规模明显扩大；同时，计划生育政策使少儿人口规模减少， 让中国老龄化速度不断提升。 “如今我真正感受到了上有老、下有小的不易。”在北京工作的吴迅是“80 后”，也 是家里的独生子，1 个月前，他的母亲生病住院，一下子打乱了一家人的生活节奏。他白天 上班，下班之后赶紧过去照顾母亲。 长期以来，居家养老是中国人最普遍的养老方式。但随着独生子女家庭、子女外出打 工家庭面临的养老困境日益凸显，空巢老人、失独老人和独居老人总量大，家庭养老支持 功能明显弱化。为此，中国正建立多层次的养老模式，建设以居家为基础、社区为依托、 机构为补充的多层次养老服务体系，强

20、化社区居家养老服务，推动机构养老提职增效，加 强农村养老服务。 专家表示，政府应对养老服务业给予政策引导和资金支持、家庭对老年人给予基本生 活照料与精神陪伴、市场主体和以养老服务机构为代表的非营利性组织点主动嵌入社区。 在政府主导的基础上，有效发挥市场作用，推动养老服务业和老龄产业发展壮大。积极培 育社会组织，发挥它们在社会化养老服务中的重要作用。 此外，随着未来老年人口教育水平的提升，养老方式与养老渠道的创新也应提上日程。 （摘编自 2018 年 11 月 7 日（人民日报海外版） 1.下列对我国养老问题相关内容的理解，不正确的一项是（） A.近几年，我国老年人口数量增长迅速，足以说明我国老

21、龄化社会现状，这也对我国的 养老服务提出了巨大的挑战。 B.吴迅的母亲生病住院，他白天上班，下班之后赶到医院照顾母亲。这足以说明居家养 老在当前养老方式中的重要性。 6 / 13 C.无论城市还是乡村，老人在生活中都会出现诸多的困难，虽然困难比率乡村整体高于 城市，但养老问题都非常突出。 D.我国老龄化速度不断提升的原因主要有两个方面： 一方面是老年人口比重提高，一 方面是少儿人口规模减少。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（） A.材料一和材料三虽然在内容上各有侧重， 但都指出了我国还需要在养老方式、 养老服 务、养老渠道方面具备一定的创新性。 B.截至 2018 年底，中国

22、 60 岁以上老年人口已经达到 2.3 亿。目前，老年人口数量还在 增长，中国的老龄化程度正不断加深。 C.养老问题已经成为我国当前乃至更长一段时间内的重要社会问题， 寻求办法解决养老 问题，可以有效改善老龄化社会现状。 D.养老服务保障具有多层次、差异化的基本特点，因此须纠正目前存在“公办盲目走向 高端、民办反而满足低端”的现状。 3.怎样才能有效解决我国老年人的养老问题?请结合材料简要概括。 四四、古诗文阅读及赏析（本大题共、古诗文阅读及赏析（本大题共 2 小题）小题） （一）阅读下面的诗歌，完成题目。 结发为夫妻 无名氏 结发为夫妻，恩爱两不疑。 欢娱在今夕，嬿婉及良时。 征夫怀往路，起

23、视夜何其。 参辰皆已没，去去从此辞。 行役在战场，相见未有期。 握手一长叹，泪为生别滋。 努力爱春华，莫忘欢乐时。 生当复来归，死当长相思。 （注）这首诗在徐陵的玉台新咏中题作留别妻，旧传为苏武初出使时留别 妻子之作。结发；束发，借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发，以示成年。 嬿婉；夫妻恩爱的样子。怀往路：想着出行的事。“往路”一坐“远路”。液何其： 语出诗经庭燎“夜如何其”，是说“夜晚何时”。参（shn）辰：二星名，代指 所有星宿。 1.下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是（） A.“征夫怀往路，起视夜何其”两句，笔锋陡转，将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死 别的无限悲

24、哀。 B.“去去从此辞”中“去去”两字相叠，生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语 噎词塞的情态。 C.“握手一长叹，泪为生别滋”两句，与“举手长劳劳，二情同依依”两句不同，前者 没有后者情深。 D.“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。 2.诗歌的最后四句，有人说是夫妻二人的对话，也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎 样理解的？谈谈你的看法。 7 / 13 3.本诗与孔雀东南飞 并序一诗都表达了怎样的主题？各采用怎样的方法来表达主 题的？请简要分析。 （二）阅读下面这首古诗，完成下列小题。 与东吴生相遇 （晚唐）韦庄 十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。 老去不知花有态，乱

25、来唯觉酒多情。 贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。 且对一尊开口笑，未衰应见泰阶 平。 （注）泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆国泰安。 1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（） A.首联“十年”“白首”可见诗人与朋友分别已久，“各”写出同是天涯沦落人的共同 悲戚。 B.三四句为挥泪叙旧的辛酸语，百感交集，别是一番滋味在心头。 C.诗人运用叙事、 描写、 抒情等表达方式。 书写与东吴生相遇后的所思所感， 感慨顿挫， 圆稳整赡，感人至深。 D.全诗构思巧妙，以“泪”始，以“笑”结，前后照应，关锁严密，细腻地表现了诗人 与老友相遇，喜极而泣的情感。 2.有人评价韦庄的律诗常有“感慨顿挫”之感？

26、请从情感与结构的角度简要分析。 综合能力拓展综合能力拓展 五五、写作（本大题共、写作（本大题共 1 小题）小题） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 27 岁的庄栋曾是一家世界 500 强的外企部门主管，年薪 20 余万元，出差只坐飞机，酒 店只住五星级。但为了创业，今年 5 月，他决定辞职，离开上海。揣着西安交通大学研究 生毕业证，他重新站在母校对面那条名叫“金水路”的巷口，开始了新生活卖凉皮。 （9 月 24 日华商报） 对此，你如何看待？请根据对材料的理解作文。要求综合材料内容及含意，选好角度， 确定立意，完成写作任务。 8 / 13 2021 年统编版高中语文（必

27、修上册）初高衔接适应性练习题（十一）答案解析年统编版高中语文（必修上册）初高衔接适应性练习题（十一）答案解析 一一、 （一）1.C 2.A 3.B 【解析】1.该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综 合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对 象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。 矗立：高耸地立着。坐落：山川、田地或建筑物等位置(在某处)。语境是说蛇口改革 开放博物馆的位置处于深圳市蛇口海上世界片区，所以应选用“坐落”。势如破竹：比喻 作战或工作节节胜利，毫无阻碍。如日中天：意思是好像中午时的太阳，比喻事

28、物正发展 到十分兴盛的阶段。语境要表达文旅产业发展十分兴盛，所以选用“如日中天”。丰富性： 样式、种类繁多，不单一。多元化：一指由单一向多样发展；由统一向分散变化；二指多 样的，不是集中统一的。语境是强调文化由单一向多样发展，且“丰富性”做“文化”的 定语也不能搭配，所以选用“多元化”。捉襟见肘：意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形 容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付，侧重于形容窘态。左支右绌：原指弯弓射箭的姿势， 左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题，侧重于形容困境。 语境是说博物馆工作人员面对突然增加的工作处于应付不过来的困境，所以选用“左支右 绌”。故选 C。 2

29、.本题考查辨析并修改病句的能力。这是一道辨析并修改语序不当的题目，解答时，应 该注意以下几种语序不当的问题：并列短语的语序不当、关联词语位置不当、递进关系的 两个分句位置颠倒、多重定语和状语的语序不当。 划线句“它是全国主要以改革开放为主题的首家历史博物馆，更名后将向公众全面表 现蛇口在新时代深化改革的新成果”存在语序不当、结构混乱和搭配不当的问题。多 项定语“全国主要以改革开放为主题的首家”语序不当。多项定语的排列顺序：（1）表领 属性的或表时间、处所的短语；（2）指称或数量短语；（3）动词或动词短语；（4）形容 词或形容词短语；（5）名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。据此可知正确语序

30、为 “全国首家以改革开放为主题的”，排除 BC；“主要”和“以为主题”句式杂糅， 可删去“主要”；“表现”与“新成果”搭配不当，D 项中的“呈现”与“新成果”也不搭 配，应为“展现的新成果”。故选 A。 3.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此题重点考核选填衔接句，填写衔接句 主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和 谐的角度选取。 对“博物馆”的定位是“文化遗产机构”和“公共文化教育机构”，二者之间没有递 进关系和转折关系，所以排除 AC；“只有才”的表述过于绝对，夸大事实，排除 D。 结合下文“要坚持高雅不深奥，亲和不媚俗的定位。这是博物馆的基本

31、属性，要坚 持这个底线”可知，B 项在内容上能与之相应。故选 B。 （二）1.A 2.C 3.D 【解析】1.本题考查近义词辨析能力。解答技巧：（1）看词义，抓住近义成语中不同 的语素或整个成语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、词义的轻重。（2）看对象， 近义成语适用对象不同，有的适用于人，有的适用于物。（3）看褒贬近义成语感情色彩有 不同，有褒义、贬义、中性之分。（4）看语体，有的成语用于书面，有的用于口语。（5） 看功能，近义成语语法功能不同，不可乱用。本题要求选择“依次替换文中加点处的成语 9 / 13 或俗语，不恰当的一项”。A 项，“弱水三千，只取一瓢饮”：弱水（河流名）有三千里

32、， 水虽多，但我只舀其中一瓢来喝。指虽然情爱对象很多，但我只取其中之一。而“知道了 全海，再写一岛”是指写作要有广泛的积累，然后瞄准其中的一个点来写。这两个词语的 对象不同，含义也有差别，故不能相互替换。B 项，“道听途说”意思是路上听来的、路 上传播的话；泛指没有根据的传闻。而“捕风捉影”，比喻说话做事没有丝毫事实根据。 两者的落脚点都是“没有根据”，所以可以替换。“闭门造车”多比喻不问客观实际，不 进行调查研究，单凭主观想象处理问题。 “向壁虚构”比喻不根据事实而凭空捏造，所以 这两个词语也可替换。C 项，“隔靴搔痒”是指作品反映或提示的问题不彻底，很肤浅； 蜻蜓点水：比喻做事肤浅不深人。

33、所以在语段中此处可用“蜻蜓点水”来替换。D 项，“莫 不如此”的意思：没有不这样的，比喻都差不多一样。“概莫能外”指所有东西都在所指 范围之内。两者也可以替换。故选 A。 2.本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达 的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到 话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。所要填写的句子，由前面的“知道了全海，再写 一岛”一句阐释生发而来。由“知道了全海，再写一岛”可知，所要填的句子要表达的意 思是：写好一个内容，必须要掌握相关的知识、内容或背景作衬托或铺垫，才能做到游刃 有余。A 项，“怎样的大海”

34、强调对相关的知识、内容或背景的了解掌握的程度。B 项，强 调所写的内容和相关的知识、内容或背景的密切关系和依赖性。D 项，强调相关的知识、 内容或背景对要写的内容的前提或基础性作用，表述不符合逻辑。只有 C 项强调相关的知 识、内容或背景对要写的内容的衬托或铺垫的辅助作用。与前文“知道 了全海，再写一岛” 表意相符，尤其是呼应了“不是孤岛行为”这一点。故选 C。 3.本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病 句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考

35、。原 句存在三处语病：一是“立足于”和“站稳脚跟”杂糅，据此排除 B、C 两项；二是“形成” 与“质的飞跃”搭配，不如“产生”与“质的飞跃”搭配更好，据此排除 A、B 两项；三是 “见识要广”和“学问要博”的语序不当，“见识”是“学问”的基础，“见识”体现于 外表，“学问”见之于内涵，所以“见识要广”应放在“学问要博”的前面，据此排除 A、 C 两项。故选 D。 二二、 （一） （1）有较高收入却不进行消费规划（日常消费无节制） 、开销大于收入的人。 （2）可以表示否定：我认为“隐形贫困人口”成为热词反映了一种不良社会风气。这 一现象是欲望与享受交织的产物，无节制的过度消费是一种放纵。 或者：

36、大多数的过度消费是对所谓名牌的盲目追求，从心理上寻求一种认同感，同样是心 理不成熟的表现。 也可以表示赞同：我认为应理解包容。这实质是种超前消费，也许与传统的“节俭”相悖， 但只是一种个人选择，表现了人们对于高品质生活的追求。 或者：当代年轻人在工作学习等方面面临的诸多压力，他们只是通过消费方式奖励自己或 寻求减压，只要不损害他人无可厚非。 （二） （1） “寒舍”改为“我们班”； “ 高足”改为“学生”； “济济一堂”改为“欢 聚一堂”。 （2）来吧，憧憬着春日温暖的阳光，让我们敲响辞旧迎新的鼓点 【解析】 （1）“寒舍”是谦辞，指自己的家，不能指自己的班级。“高足”是敬辞， 称别人的学生，

37、不能指自己。“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容自 己。 （2）本题要注意新年联欢晚会的特定情境，要照应画横线的句子，且注意语句的结构 特点。 10 / 13 三三、 （一）（一）1.C 2.B 3.A 【解析】1.本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题 解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理 解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，不要死抠字眼。 A 项，“总会”说法太绝对，第 2 自然段开头说“这种理论的高度抽象似乎还并不完 全准确。举例而言，即便是在同一个菜市场中，卖菜的摊贩和消费者之间也并

38、非纯粹的利 益博弈。”可见，虽然交易存在利益博弈，但消费者也会有人情味，并非只追求性价比； B 项， “体验经济之所以取代传统经济模式”说法不正确，第 3 自然段说体验经济“而 且还在逐步改造传统的经济模式”，可见并未“取代”，只是“改造”； D 项，文章并不赞同“理性经济人”说法，第 6 自然段中说“并不认同纯粹的自利商 业行为”可见也并非不认同自利，只是不认同纯粹自利。故选 C。 2.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点 和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确， 论据证明的是什么观点和论证的方法。 B 项，“利用权

39、威观点增强了论证的说服力”说法不正确，文中提及丹尼尔卡尼曼， 只是在介绍“体验经济”产生的理论基础时，借用他提出的名词“体验效用”对经济现象 进行总结，并非引用论证。故选 B。 3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，题干要求， 解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的 理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混 淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。 A 项，“有情有义型摊贩比纯粹自利型摊贩获得的利润更多”说法不正确，文章 中只是在第 2 自然段谈到了有情有义型摊贩可能会通过一些手段，和消费

40、者之间建立信任， 能够大幅度节约筛选成本、信息成本以及谈判成本。并不是说有情有义型摊贩一定会谋更 多的利，可见选项说法绝对；没有将“有情有义型摊贩”和“纯粹自利型摊贩”获得的利 润进行比较，无中生有。故选 A。 （二）1.B 2.A 3.家庭成员主动承担养老服务责任， 构筑起养老服务的第一道防线。 推进养老改革， 构建稳定、持续的养老金体系，完善养老保险制度。培育公办、民办、社会组织并举的 服务市场，发展社会化养老服务。改变单一养老方式，建立居家、社区、机构结合的多 层次养老体系。养老方式与养老渠道的创新也应提上日程。 【解析】1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认

41、真审 题，明确题干的要求，如“对我国养老问题相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出 “不正确的一项”，然后浏览材料，找出与我国养老问题相关的内容，再与选项内容进行 比对。 B 项，“吴迅的母亲生病住院，这足以说明居家养老在当前养老方式中的重要性” 错误，从材料来看，吴迅母亲生病住院一事，说明了独生子女家庭面临的养老困境日益凸 显，居家养老的单一模式已难以解决养老问题。故选 B。 2.本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“对材料相关内容的概括和分析， 正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到 材料中找到相关句子，最后进行辨析。 11 / 13 B

42、项，“截至 2018 年底”表述有误，原文为“截至去年底”，根据材料三的选文时间 来看，“出去年底”应为“2017 年底”。 C 项，“寻求办法解决养老问题，可以有效改善老龄化社会现状”错误，从材料来看， “寻求办法解决养老问题”的意义在于能真正实现“老有所养”，并不能“有效改善老龄 化社会现状”。 D 项，“养老服务保障具有多层次、差异化的基本特点，因此须纠正目前存在公办 盲目走向高端、民办反而满足低端的现状”错误，“因此”强加因果。材料一第四段说 的是“政府要纠正目前存在公办盲目走向高端、民办反而满足低端的现状。养老 服务保障具有多层次、差异化的基本特点”，两者之间没有因果关系。故选 A。

43、 3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，需要根据题干的要求先筛选 主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括怎样才能有效解 决我国老年人的养老问题，注意根据文中的重点句子采取鼓励措施以及传统敬老养老文化 宣传，让家庭成员主动承担养老服务责任，构筑起养老服务的第一道防线”“积极应对我 国人口老龄化的现实，应尽快实现养老保险全国统筹，全面推进养老保险制度改革，继续 完善社会统筹与个人账户相结合的城镇职工基本养老保险制度“政府应探索建立多层次的 养老模式，建设以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系，强化社 区居家养老服务，推动机构养老提职增就，

44、加强农村养老服务”“积极培育社会组织，发 挥它们在社会化养老服务中的重要作用”概括答题要点。 四四、 （一）（一）1.C 2.应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中 爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的 关心和担心。“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定回来与你白头借老； 若死在战场上，也将一直把你怀念。”这表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。 3.两首诗都表现了夫妻恩爱和对爱情的忠贞。 本诗中 “恩爱两不疑” 一句为全诗的诗眼， 直抒胸臆，表现了诗中夫妻的恩爱和对爱情的坚守；孔雀东南飞 并序主要通过刘兰芝 和焦仲

45、卿两人的对话描写和行为描写，表现两人的恩爱和对爱情的忠贞。 【解析】1.本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题既要对 诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细 分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 本题 C 项，“两句不同，前者没有后者情深”理解错误，两句异曲同工，都显示了主人公 离别时无限悲怆、难以自持的情景。故选 C。 2.本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，分析诗歌的主体内容，注意 以诗歌的抒情方式、注释、标题等作突破口。结合诗歌的场景，后四句可以理解为夫妻之 间的对话，

46、“努力爱春华，莫忘欢乐时”是妻子告诉丈夫要保重身体，不要忘记两人之间 的恩爱；“生当复来归，死当长相思”是丈夫回答妻子的话。结合注释中这首诗原题为“留 别妻”，旧传为苏武初出使时留别妻子之作，也可以理解为“征人”对妻子的叮嘱，要妻 子保重身体，别忘记自己。 3.本题考查赏析诗歌情感和艺术手法的能力。这是一道比较鉴赏的题目。解答本题应结 合两首诗所描写的内容，通过相关的诗句分析其在表现主题方面的相同点。两首诗都是爱 情诗，都表现了夫妻恩爱和对爱情的忠贞。孔雀东南飞 并序是一首叙事诗，通过塑造 人物形象来表现主题思想，运用了外貌、动作、语言等多种手法塑造人物，个性化的语言 和动作描写尤其能展现人物

47、形象，如 “君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转 移”，表现了刘兰芝对爱情的坚贞；焦仲卿数次在焦母面前请求挽留兰芝以及双双殉情的 情节也能体现他对爱情的忠贞。结发为夫妻中开篇“结发为夫妻，恩爱两不疑”照应 12 / 13 题目，直抒胸臆。“恩爱两不疑”一句为全诗的诗眼，“努力爱春华，莫忘欢乐时。生当 复来归，死当长相思”写新婚夫妇临别时的相互郑重叮咛，表现夫妻的恩爱和对爱情的坚 守。 （二）1.D 2.“感慨”主要指诗歌感情深沉复杂。乱世颠沛，年华蹉跎之悲；与友人久别重逢同病 相怜的感慨。有才华的人被压在社会最底层，得不到春风雨露。尸位素餐者篇是高踞豪门 吟风弄月，对社会不公的控诉。诗

48、中既流露出老当益壮的激情，也透露着期望社稷郅治（或 “期望社稷太平”）的心理。“顿挫”，全诗以“泪”始，以“笑”结，由悲到愤，再转 入喜，情感表达抑扬跌宕。 【解析】1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、 技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、 形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求 选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句 翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样 的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，

49、再对照选项一确认，得出答案。 D 项，“细腻地表现了诗人与老友相遇，喜极而泣的情感”理解错误。不是喜极而泣， 而是由悲到喜的感情变化。故选 D。 2.本题考查赏析诗歌的情感和手法的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意 象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想 情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。题干“有人评价韦庄的律诗常有感 慨顿挫之感？请从情感与结构的角度简要分析”,这道题有两问，第一问考查赏析诗歌的 情感。题干“感慨”主要指诗歌感情深沉复杂，生要注意诗歌情感的丰富性，分析“感慨” 的内容。这首题为“与东吴生相遇” ,表明主人应该是在

50、路途之中,这首诗题材是“羁旅”， 然后结合文本和注释进行分析列举。诗人用随风飘泊的水上浮萍， 画了自己流离失所的“十 年身事”。“各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人，不免同病相怜，表达了乱世颠沛， 年华蹉跎之悲；五、六句是痛定思痛的激愤语。乱离社会，世态炎凉， “贫”与“贵”,“陋 巷”与“豪家”，一边是啼饥号寒，一边是灯红酒绿，相距何其悬远。诗句是对上层统治 者饱含泪水的控诉，也是对自己“十年身事”的不平。七八这两句是说:趁未衰之年，暂拼 一醉，而破涕为笑，这是聊以解嘲；期望今后能河清海晏，国泰民安，这是自许和自慰。 第二问考查赏析诗歌的结构能力。本诗构思巧妙，以“泪”始，以“笑”结，前后