1、5 5 第二课时 七律七律长征长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 总领句总领句 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 “远征难远征难”三个字怎么理解？三个字怎么理解？ 行程之远，历时之长行程之远，历时之长 牺牲之大，经历之苦牺牲之大，经历之苦 革命的乐观主义精神革命的乐观主义精神 英勇无畏的气概英勇无畏的气概 总领全文，总括了红军长征途
2、中所遇到的总领全文，总括了红军长征途中所遇到的 一切艰难困苦。一切艰难困苦。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 承接承接“千山千山” 比喻、夸张比喻、夸张 对比对比 对比对比 对偶对偶 想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思 想具体化、形象化，以此衬托红军征服高山、想具体化、形象化，以此衬托红军征服高山、 不畏艰难的高大形象。不畏艰难的高大形象。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 上承上承“万水万水” 对比对比对偶对偶 诗人在江畔流露诗人在江畔流露 出胜利的欢悦出胜利的欢悦 红军飞夺泸定桥的英勇激
3、烈红军飞夺泸定桥的英勇激烈 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 以环境和事物以环境和事物 寄寓感慨寄寓感慨 一一“暖暖”一一“寒寒”，既呈现了客观现实，既呈现了客观现实， 又写出了主观感受，形成了鲜明对比，既表达又写出了主观感受，形成了鲜明对比，既表达 出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸 定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。 金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。 以以“开颜开颜”收篇，写出收篇
4、，写出了红军了红军翻过雪山、翻过雪山、 胜利会师为时不远的喜悦之态，胜利会师为时不远的喜悦之态，预示预示了长征了长征 的最后胜利的最后胜利。 杀出重围，杀出重围， 令人欣喜；令人欣喜； 胜利在望，胜利在望， 喜从心生。喜从心生。 承上启下承上启下 情感收束情感收束 小结小结回顾整体回顾整体 _全诗，提出全篇的中心思想。全诗，提出全篇的中心思想。 承承“千山千山”，以，以_为代表。为代表。 承承“万水万水”，以，以_为典型。为典型。 总结全诗，突出越过岷山的总结全诗，突出越过岷山的_。 总领总领 五岭、乌蒙五岭、乌蒙 金沙江、大渡河金沙江、大渡河 喜悦喜悦 小结小结抒发感受抒发感受 诗中展示了红
5、军在长征途中克服困难的五幅雄诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄 壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方 式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。 过五岭过五岭越乌蒙越乌蒙渡金沙渡金沙 夺大渡夺大渡跨雪山跨雪山 远征难远征难只等闲只等闲（总起）（总起） 万水千山万水千山 三军过后三军过后尽开颜尽开颜 大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神革命乐观主义精神 七律七律 长征 长征 五岭五岭腾腾 乌蒙乌蒙走走 金沙江金沙江暖暖 大渡河大渡河寒寒 岷山岷山喜喜 （分述）（分述） 本诗通过对红军二本诗通过对红军二 万五千里长征艰难历程万五千里长征艰难历程 的生动描述，热情地歌的生动描述，热情地歌 颂了中国工农红军颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄不怕艰难困苦的革命英雄 主义气概主义气概和和革命乐观主义精神革命乐观主义精神。 自己试着翻译课文，并在理解课文内容的自己试着翻译课文，并在理解课文内容的 基础上，背诵课文。基础上，背诵课文。 在现代生活中，我们如何学习和发扬长征在现代生活中，我们如何学习和发扬长征 精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态 度？请同学们课外把自己的意见写下来。度？请同学们课外把自己的意见写下来。
