（2021统编版）高中语文必修上册（高一）上图书馆 ppt课件 .pptx

1、上上图书馆图书馆 王佐良王佐良 一、教学目标：一、教学目标： 1. 找出文中运用的细节描写，分析其作用。 2. 了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的 重要作用。 3. 领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的 读书生活。 二、核心素养：二、核心素养： 理清文章结构层次，体味文中作者的图书馆之乐。 导导 入入 图书馆 图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。早在 公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资 源、参与社会教育等职能。我国的图书馆历史悠久，只是起初并不称作 “图书馆”，而是称为“府”“阁”“观”“台”“殿”“院”“

2、堂” “斋”“楼”罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的 观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库全书七阁，等等。 “图书馆图书馆”是一个外来语，于是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。世纪末从日本传到我国。 据在辞典中出现的据在辞典中出现的“图书馆图书馆”说，说，“图书馆图书馆”一词最初一词最初 在日本的文献中出现是在日本的文献中出现是1877年的事；而最早在我国文献年的事；而最早在我国文献 中出现，当推教育世界第中出现，当推教育世界第62期中所刊出的一篇拟期中所刊出的一篇拟 设简便图书馆说，时为设简便图书馆说，时为1894年。中国最早的省级图书年。中国最早的省级图书

3、 馆为馆为1904年创办的湖北省图书馆。年创办的湖北省图书馆。 写作背景 作为一位翻译家、英国文学研究专家， 王佐良回顾自己的学习、成长经历，清 楚地感觉到，他之所以能取得今天这样 的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历 是密不可分的，于是他深情地回顾了自 己的“上图书馆”之乐。这既是对自己 学习经验的介绍，也是对广大求学者的 呼吁：热爱读书吧，从中你不只会增长 知识、开阔视野、丰富情感，还能增强 理性、获得教养等。 随笔介绍随笔介绍 （1）随笔的特点）随笔的特点 短小精悍，以小见大短小精悍，以小见大 随笔的篇幅必短，有一个字数不多的限制。小题故可小做，大题也不随笔的篇幅必短，有一个字数不多的限制

4、。小题故可小做，大题也不 妨小做。只有这样，才能更引人入胜。比之长篇巨作的大部头文章，妨小做。只有这样，才能更引人入胜。比之长篇巨作的大部头文章， 一篇随笔，少则几百字，多则一两千字。一篇随笔，少则几百字，多则一两千字。 这个这个“小小”的另一层意思，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大，的另一层意思，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大， 在读者心中留下深刻难忘的印象。在读者心中留下深刻难忘的印象。 随意而谈，言之有物随意而谈，言之有物 随笔这种文体的特点之二是不拘一格，随意而谈，只要言之有物就行。随笔这种文体的特点之二是不拘一格，随意而谈，只要言之有物就行。 可再现一个小场景，可记叙一

5、件小事情，可描写一个鲜明的人物，可可再现一个小场景，可记叙一件小事情，可描写一个鲜明的人物，可 抒发一种动人的情感，可表达一种独特的感悟。当然，随意而谈，表抒发一种动人的情感，可表达一种独特的感悟。当然，随意而谈，表 面上看来，似乎章法自由，材料较面上看来，似乎章法自由，材料较“散散”，实际上都有明确的中心，实际上都有明确的中心， 随笔不随笔不“随随”意。随意而谈的含义，也指随笔的题材可以说都是意。随意而谈的含义，也指随笔的题材可以说都是“信信 手拈来手拈来”。身旁周围，俯拾即是，嬉笑怒骂，皆能成篇。要打消写随。身旁周围，俯拾即是，嬉笑怒骂，皆能成篇。要打消写随 笔的笔的“神秘感神秘感”，就要

6、注意观察周围的人和事，勤于思考，有感而发，就要注意观察周围的人和事，勤于思考，有感而发， 因情而叙。因情而叙。 随笔的妙处并不在于题目，而在于个性的魅力。随笔自然要写出某种随笔的妙处并不在于题目，而在于个性的魅力。随笔自然要写出某种“有意思的有意思的” 东西，某种可供人嗅察、听到、看见、感知、想象、思考的东西；但是最根本的一东西，某种可供人嗅察、听到、看见、感知、想象、思考的东西；但是最根本的一 点，作者必须有自己的看法，这看法又必须在他自己的心灵中自然形成。唯一不可点，作者必须有自己的看法，这看法又必须在他自己的心灵中自然形成。唯一不可 缺少的东西却是那内容或思想必须经过活泼的理解，受到作者

7、喜爱，对其妙味有所缺少的东西却是那内容或思想必须经过活泼的理解，受到作者喜爱，对其妙味有所 会心，并把它富有情趣地表达出来。会心，并把它富有情趣地表达出来。 真情实感，发而为文真情实感，发而为文 随笔要求将真事、实事、种种矛盾、种种纠葛，按它们的本来面目，真实地袒露在随笔要求将真事、实事、种种矛盾、种种纠葛，按它们的本来面目，真实地袒露在 人们面前。它以真情、至情引起人们的共鸣，读后让人感慨、悲愤、沉思、冥想、人们面前。它以真情、至情引起人们的共鸣，读后让人感慨、悲愤、沉思、冥想、 自省，因为它是直抒胸臆、慷慨陈词的。文字上也就自然形成质朴、无华、深沉、自省，因为它是直抒胸臆、慷慨陈词的。文字

8、上也就自然形成质朴、无华、深沉、 自然的风格。自然的风格。 要引人向善要引人向善 随笔要写得真实，但并不是什么都能写，什么都如实反映。随笔要写得真实，但并不是什么都能写，什么都如实反映。 生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的 事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的， 也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。但是我们要关注主也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。但是我们要关注主 流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物；即使要反映负面的流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物；即使要反映负面的 消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善 恶。恶。 内容小结内容小结 主题归纳主题归纳 本文以时间为线索，分别写了作者在中学阶 段、大学阶段、留学期间上图书馆的经历及品味 到的乐趣，展示了图书馆在其学习成长中的重要 作用，写出了读书在增长知识、丰富情感、提升 教养等方面的作用。 感谢聆听