（2021统编版）高中语文必修下册（高一）单元综合测评 2.doc

1、1/19 单元综合测评单元综合测评(二二) (时间：时间：120 分钟分钟满分：满分：120 分分) 一、阅读理解一、阅读理解(56 分分) (一一)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 15 题。题。(20 分 分) 材料一材料一： 对于整理改编传统剧目对于整理改编传统剧目，不少创作不少创作者与以往一样者与以往一样，试图擦拭其粗糙的部分试图擦拭其粗糙的部分， 在适当融入当下观众的审美盾去质素、提升其品格的同时在适当融入当下观众的审美盾去质素、提升其品格的同时，更加重视保持民间更加重视保持民间 性性，凸显市民性凸显市民性，使之成为既传统又焕发当代感使之成为既传统又焕发当代感、雅俗共赏的新市民

2、戏曲雅俗共赏的新市民戏曲。2017 年的京剧年的京剧徐母传徐母传 ，根据传统京剧根据传统京剧徐母骂曹徐母骂曹等多个与人物徐母和徐庶相关等多个与人物徐母和徐庶相关 的老戏提炼改编而成的老戏提炼改编而成，是首次将过去仅作为折子戏或保留唱段、念白的徐母题是首次将过去仅作为折子戏或保留唱段、念白的徐母题 材剧目改编扩充为剧情完整、人物生动的老旦行当唱功戏材剧目改编扩充为剧情完整、人物生动的老旦行当唱功戏，注重呈现出传统戏注重呈现出传统戏 质朴、本色、靠近民间的风貌。质朴、本色、靠近民间的风貌。 加强舞台性、娱乐性或者说市民性、市场化的导向更为明显加强舞台性、娱乐性或者说市民性、市场化的导向更为明显，如

3、上海京剧如上海京剧 院的连台本戏院的连台本戏七侠五义七侠五义 ，在恢复在恢复京剧连台本戏传统的同时注重当下观众的接京剧连台本戏传统的同时注重当下观众的接 受度受度，进一步理顺人物行动线进一步理顺人物行动线，重视武戏比重重视武戏比重，机关布景适度机关布景适度，加快演出节奏加快演出节奏， 突出戏剧性、剧场性突出戏剧性、剧场性，彰显舞台整体性特质彰显舞台整体性特质，其民间叙述在彰显传统文化的同其民间叙述在彰显传统文化的同 时焕发民间活力时焕发民间活力，很受老百姓欢迎。很明显很受老百姓欢迎。很明显，它的传统底蕴、民间叙事及市场它的传统底蕴、民间叙事及市场 导向导向，较之较之 21 世纪初的新编连台本戏

4、世纪初的新编连台本戏，如如 2000 年的京剧宰相刘罗锅及稍年的京剧宰相刘罗锅及稍 后的越剧甄后的越剧甄嬛嬛有很大的不同；亦甄别于近年重在恢复传统原貌的连台本戏有很大的不同；亦甄别于近年重在恢复传统原貌的连台本戏 如莆仙戏目连救母如莆仙戏目连救母 、梨园戏陈三五娘等。、梨园戏陈三五娘等。 (摘编自摘编自“新市民戏曲新市民戏曲”：注重当下观众的接受度：注重当下观众的接受度) 材料二材料二： 传神写意、空灵洒脱、机趣嬉戏传神写意、空灵洒脱、机趣嬉戏，寓真实于虚幻寓真实于虚幻，含情理于荒诞含情理于荒诞，是戏曲是戏曲 突出的美学特点。但如今编导的新编古代戏突出的美学特点。但如今编导的新编古代戏，很多都

5、是理念膨胀很多都是理念膨胀，事件填塞事件填塞， 淹没了形象淹没了形象，扼杀了情趣扼杀了情趣，该喜的喜不起来该喜的喜不起来，该悲的悲不起来该悲的悲不起来，甚至把戏曲艺甚至把戏曲艺 术变成某种观念的图解：或者是向观众宣传某种政治观点；或者是向观众证实术变成某种观念的图解：或者是向观众宣传某种政治观点；或者是向观众证实 一个历史问题；或者是向观众宣讲哲学、文化学、人类学的一个理念。有人戏一个历史问题；或者是向观众宣讲哲学、文化学、人类学的一个理念。有人戏 称这类剧目是称这类剧目是“化妆论文化妆论文”。还有些剧目。还有些剧目，虽保留着戏曲的唱、念、做、打虽保留着戏曲的唱、念、做、打， 却使用着话剧的创

6、作原则却使用着话剧的创作原则，极力向写实的叙事方法靠拢极力向写实的叙事方法靠拢，失去了戏曲的失去了戏曲的神韵神韵， 2/19 也就失去了戏曲的味道。也就失去了戏曲的味道。 戏曲是以演员为中心塑造人物、传达感情戏曲是以演员为中心塑造人物、传达感情，而且以情感人的艺术。不知从而且以情感人的艺术。不知从 何时起何时起，导演们开始热衷于用晚会手段代替戏曲手段。在场面、灯光、布景方导演们开始热衷于用晚会手段代替戏曲手段。在场面、灯光、布景方 面大下功夫面大下功夫，虽强化了视觉冲击力虽强化了视觉冲击力，但不见人物形象但不见人物形象，缺乏感情力量缺乏感情力量，戏曲手戏曲手 段大大消减。因为它极大地膨胀着戏曲

7、的表层元素段大大消减。因为它极大地膨胀着戏曲的表层元素，忽视戏曲的核心元素忽视戏曲的核心元素，让让 艺术扼杀艺术。这类剧目见物不见人艺术扼杀艺术。这类剧目见物不见人，夺人耳目夺人耳目，不入人心不入人心，是艺术向技术异是艺术向技术异 化。化。 每一个剧种存在的依据就是它的个性。现在很多刷种存在剧种个性、地方每一个剧种存在的依据就是它的个性。现在很多刷种存在剧种个性、地方 特色的特色的“他者化他者化”问题。一些地域的代表性剧种向京剧学习问题。一些地域的代表性剧种向京剧学习，照搬京剧的艺术照搬京剧的艺术 语汇；地方小戏、少数剧种又向当地的代表性剧种学习语汇；地方小戏、少数剧种又向当地的代表性剧种学习

8、，照搬当地代表性剧种照搬当地代表性剧种 的艺术语汇。自身的地方性、表演语汇、艺术成分大量丢失的艺术语汇。自身的地方性、表演语汇、艺术成分大量丢失，甚至连地方语言甚至连地方语言 也不也不“地方地方”了。了。 (摘编自刘景亮：遏止戏曲异化摘编自刘景亮：遏止戏曲异化) 材料三材料三： 近年近年，许多优秀剧目被重新整理排演。许多年未见于舞台的本戏、折子戏许多优秀剧目被重新整理排演。许多年未见于舞台的本戏、折子戏 等得以被挖掘等得以被挖掘，重现于世人面前重现于世人面前，例如例如“新捏新捏”成的昆曲成的昆曲桃花扇桃花扇 、京剧武戏京剧武戏 朝金顶等。但是有些剧种的剧目丧失了原有的野气以及应有的烟火气、市朝

9、金顶等。但是有些剧种的剧目丧失了原有的野气以及应有的烟火气、市 井气。一味追求雅致及井气。一味追求雅致及“诗意诗意”的倾向在当前戏曲界极为普的倾向在当前戏曲界极为普遍遍，这在很大程度这在很大程度 上造成了剧种的上造成了剧种的“失味失味” ：草根味草根味、民间性民间性、世俗性消失世俗性消失，地方文化特点不突出地方文化特点不突出， 剧种同质化或泛剧种化、泛戏曲化的倾向严重。剧种同质化或泛剧种化、泛戏曲化的倾向严重。 其中的原因有很多。对于传统剧目的整理改编其中的原因有很多。对于传统剧目的整理改编，不少剧作家试图做到雅俗不少剧作家试图做到雅俗 共赏共赏，但要实现雅俗共赏太难了但要实现雅俗共赏太难了，

10、便索性往便索性往“雅雅”的方向走。而掌舵全剧的导的方向走。而掌舵全剧的导 演多是高级知识分子演多是高级知识分子，一旦偏好雅致一旦偏好雅致，剧目的样式也就被决定了。对剧目的大剧目的样式也就被决定了。对剧目的大 投入也是一个原因投入也是一个原因，若舞美精致华丽若舞美精致华丽，其他部门自然予以配合其他部门自然予以配合，形成统一风格形成统一风格。 而根本的而根本的，在于在于“雅高于俗雅高于俗”的心理：戏剧工作者在创作辅导与推进传承的过的心理：戏剧工作者在创作辅导与推进传承的过 程中自觉不自觉地渗入了程中自觉不自觉地渗入了精英文化意识。这一方面是因为传统的文人趣味偏雅精英文化意识。这一方面是因为传统的文

11、人趣味偏雅 好雅好雅，另一方面也是多年来国内一些专家热衷于引进精英主义经典理论的结果另一方面也是多年来国内一些专家热衷于引进精英主义经典理论的结果。 他们往往视戏剧戏曲为高雅艺术他们往往视戏剧戏曲为高雅艺术，并将之等级位阶化。这种等级划分并将之等级位阶化。这种等级划分，恰恰阻恰恰阻 碍了戏曲的民间化、碍了戏曲的民间化、大众化大众化，也无法满足人民群众日益增长的文化需要。我们也无法满足人民群众日益增长的文化需要。我们 的很多戏剧工作者应辨清的很多戏剧工作者应辨清“唯美主义唯美主义”与与“伪美主义伪美主义”，摒弃双重标准摒弃双重标准，不能不能 3/19 在理论上对戏曲美学、雅与俗的内涵很清楚在理论

12、上对戏曲美学、雅与俗的内涵很清楚，但在实践中由于这样那样的原因但在实践中由于这样那样的原因 而一味追求剧目的雅化。而一味追求剧目的雅化。 地方方言对于地方戏曲而言是第一要素。而现在的问题地方方言对于地方戏曲而言是第一要素。而现在的问题，恰恰是一度创作恰恰是一度创作 中不少剧作家不熟中不少剧作家不熟悉方言悉方言，不是用方言思维来写戏不是用方言思维来写戏，而是用普通话思维来写戏而是用普通话思维来写戏。 剧作家站在全国人民的角度上写戏是好事剧作家站在全国人民的角度上写戏是好事，但剧本往往存在方言转换的问题但剧本往往存在方言转换的问题， 并且在二度创作中又有大量的戏曲演员讲的方言不地道并且在二度创作中

13、又有大量的戏曲演员讲的方言不地道，方言的韵味自然无从方言的韵味自然无从 “咂摸咂摸” 。方言被嫌弃方言被嫌弃，仍然是地方文化自信的问题仍然是地方文化自信的问题。我们依然缺乏对地方文化我们依然缺乏对地方文化 的自信的自信，缺乏对地方方言缺乏对地方方言、地方音乐及声腔等的自信地方音乐及声腔等的自信。我们要有地方文化自信我们要有地方文化自信， 这种自信并不缺乏历史底蕴这种自信并不缺乏历史底蕴，传统戏曲能流传至今就是最好的明证。可喜的是传统戏曲能流传至今就是最好的明证。可喜的是 进入进入 21 世纪世纪，各地陆续提出了各地陆续提出了“保卫方言保卫方言”的口号的口号。现在传统戏曲进校园如火现在传统戏曲进

14、校园如火 如荼如荼，让人期待方言进校园让人期待方言进校园，或者借着戏曲进校或者借着戏曲进校园让方言热起来。园让方言热起来。 历史曾经给过我们启示。在清代中叶的花雅之争中历史曾经给过我们启示。在清代中叶的花雅之争中，曾与昆曲争胜的弋阳曾与昆曲争胜的弋阳 腔失去刚健清新的特色腔失去刚健清新的特色，逐渐雅化逐渐雅化，唯余衰落的命运唯余衰落的命运，而广受老百姓喜爱、保而广受老百姓喜爱、保 持了自身特色的四大徽班最终站住了脚跟。警惕剧种的广泛雅化持了自身特色的四大徽班最终站住了脚跟。警惕剧种的广泛雅化，不是不要剧不是不要剧 种雅化种雅化，而是要保持剧种的特色而是要保持剧种的特色，该雅的要雅该雅的要雅，该

15、雅俗共赏的要雅俗共赏。风该雅俗共赏的要雅俗共赏。风 格单纯的古老剧种如昆曲格单纯的古老剧种如昆曲，其剧目要依从剧种特色；而风格多样的剧种其剧目要依从剧种特色；而风格多样的剧种，例如例如 可俗可雅的闽剧可俗可雅的闽剧，不仅要尊重剧种本体特质不仅要尊重剧种本体特质，也应根据题材特点来打造剧目也应根据题材特点来打造剧目， 或偏雅或偏俗或偏雅或偏俗，但都应收到雅俗共赏的效果。但都应收到雅俗共赏的效果。 (摘编自警惕当下剧摘编自警惕当下剧种的种的“雅化雅化”现象现象) 1根据材料内容根据材料内容，下列说法正确的一项是下列说法正确的一项是(3 分分)() A在戏曲创作改编中在戏曲创作改编中，不能因为戏曲是

16、高雅艺术不能因为戏曲是高雅艺术， ，就淡化戏曲的民间化就淡化戏曲的民间化、 大众化特点。大众化特点。 B重新搬上舞台的昆曲桃花扇重新搬上舞台的昆曲桃花扇 、京剧武戏朝金顶等剧目丧失了原、京剧武戏朝金顶等剧目丧失了原 有的野气。有的野气。 C很多戏曲创作者在理论上对雅与俗的内涵不清楚很多戏曲创作者在理论上对雅与俗的内涵不清楚，以致在实践中一味追以致在实践中一味追 求剧目的雅化。求剧目的雅化。 D伴随着传统戏曲的复兴伴随着传统戏曲的复兴，传统戏曲进校园如火如荼传统戏曲进校园如火如荼， ，地方方言或可借戏地方方言或可借戏 曲进校园热起来。曲进校园热起来。 DA 项项， “不能因为戏曲是高雅艺术不能因

17、为戏曲是高雅艺术”错误错误，原文只是说一些专家原文只是说一些专家“往往往往 视戏剧戏曲为高雅艺术视戏剧戏曲为高雅艺术”； B 项项，“重新搬上舞台的昆曲重新搬上舞台的昆曲 桃花扇桃花扇 、 京剧武戏京剧武戏 朝朝 4/19 金顶等剧目丧失了原有的野气金顶等剧目丧失了原有的野气”说法错误说法错误，相关信息在材料三第一段相关信息在材料三第一段，原文原文 为为“近年近年，许多优秀剧目被重新整理排演。许多年未见于舞台的本戏、折子戏许多优秀剧目被重新整理排演。许多年未见于舞台的本戏、折子戏 等得以被挖掘等得以被挖掘，重现于世人面前重现于世人面前，例如例如新捏新捏成的昆曲成的昆曲桃花扇桃花扇 、京剧武戏京

18、剧武戏 朝金顶等。但是有些剧种的剧目丧失了原有的野气以及应有的烟火气、市朝金顶等。但是有些剧种的剧目丧失了原有的野气以及应有的烟火气、市 井气井气”，原文只是说昆曲原文只是说昆曲桃花桃花扇扇 、京剧武戏京剧武戏朝金顶朝金顶被挖掘改编被挖掘改编，重现于重现于 世人面前世人面前，并没有说昆曲并没有说昆曲桃花扇桃花扇 、京剧武戏京剧武戏朝金顶朝金顶丧失了原有的野气以丧失了原有的野气以 及应有的烟火气及应有的烟火气、市井气市井气；C 项项，强加因果强加因果，材料三第二段最后说的是很多戏曲材料三第二段最后说的是很多戏曲 工作者有双重标准工作者有双重标准，在理论上对戏曲美学、雅与俗的内涵很清楚在理论上对戏

19、曲美学、雅与俗的内涵很清楚，但在实践中但在实践中 却一味追求剧目的雅化。却一味追求剧目的雅化。 2下列对材料相关内容的理解和分析下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 不正确的一项是(3 分分)() A京剧京剧徐母传徐母传注重呈现出传统戏质朴注重呈现出传统戏质朴、本色本色、靠近民间的风貌靠近民间的风貌，融入融入 当当下观众的审美质素，成为雅俗共赏的新市民戏曲。下观众的审美质素，成为雅俗共赏的新市民戏曲。 B“化妆论文化妆论文”意在批判将戏曲变成宣传政治观点意在批判将戏曲变成宣传政治观点、 、证实历史问题或宣讲证实历史问题或宣讲 哲学、文化学、人类学理念等的载体的现象。哲学、文化学、人类

20、学理念等的载体的现象。 C当前被重新整理和排演的传统剧目虽然还存在一些问题当前被重新整理和排演的传统剧目虽然还存在一些问题 ， ，但是在某种但是在某种 程度上程度上，这有利于中国传统文化的传承与发展。这有利于中国传统文化的传承与发展。 D方言对于戏曲的表现力至关重要方言对于戏曲的表现力至关重要，因此剧作家在进行创作时要忌用普通因此剧作家在进行创作时要忌用普通 话思维话思维，演员在表演时要注意表现出方言的韵味。演员在表演时要注意表现出方言的韵味。 DD 项项， “因此剧作家在进行创作时要忌用普通话思维因此剧作家在进行创作时要忌用普通话思维”错错，原文原文的意思的意思 是在创作地方戏曲时要用方言思

21、维是在创作地方戏曲时要用方言思维，并不是说所有的戏剧创作都不能用普通话并不是说所有的戏剧创作都不能用普通话 思维。思维。 3下列对材料三论证的相关分析下列对材料三论证的相关分析，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)() A文章第一段先是指出了许多优秀剧目被重新整理排演文章第一段先是指出了许多优秀剧目被重新整理排演，接着指出了当前接着指出了当前 戏曲界存在的问题。戏曲界存在的问题。 B文章从多角度剖析了剧种雅化的原因文章从多角度剖析了剧种雅化的原因，并将原因提升到了缺乏地方文化并将原因提升到了缺乏地方文化 自信的高度。自信的高度。 C第四段运用了举例第四段运用了举例、对比等论证方法对比等论证

22、方法，阐述了剧种雅化的危害以及防止阐述了剧种雅化的危害以及防止 雅化的方法。雅化的方法。 D文章在论述时层文章在论述时层层深入层深入，按照按照“是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办”的顺序展开的顺序展开 论述，层次清晰。论述，层次清晰。 5/19 CC 项项， “阐述了剧种雅化的危害以及防止雅化的方法阐述了剧种雅化的危害以及防止雅化的方法”错误错误，第四段中第四段中 有有“不是不要剧种雅化不是不要剧种雅化，而是要保持剧种的特色而是要保持剧种的特色，该雅的要雅该雅的要雅”，说明作者认说明作者认 为剧种的雅化是需要的为剧种的雅化是需要的，要防止的不是剧种的雅化要防止的不是剧种的雅化，而是剧种广泛雅

23、化的倾向而是剧种广泛雅化的倾向。 4请结合材料二内容请结合材料二内容，给戏曲异化下一个简要定义。给戏曲异化下一个简要定义。(5 分 分) _ _ _ _ 解析解析解答此题解答此题，应找出戏曲异化的原因应找出戏曲异化的原因、具体体现等具体体现等，再结合下定义题再结合下定义题 的解题技巧的解题技巧，即可得出答案。即可得出答案。 答案答案戏曲异化是戏曲失去其突出美学特点的一种现象戏曲异化是戏曲失去其突出美学特点的一种现象，理念膨胀理念膨胀、 事件填满事件填满、形象淹没形象淹没、情趣扼杀情趣扼杀、过多关注技术手段而缺少个性是其具体体现过多关注技术手段而缺少个性是其具体体现。 5请结合材料请结合材料，简

24、要概括当下传统剧种简要概括当下传统剧种“雅化雅化”现象的原因。现象的原因。(6 分分) _ _ _ _ 解析解析通读全文可知通读全文可知，答案要点主要集中在第二段答案要点主要集中在第二段，要注意关键信息的提要注意关键信息的提 示示，如如“其中的原因有很多其中的原因有很多”“”“也是一个原因也是一个原因”“”“而根本的而根本的，在于在于”等等，然后然后 进行分条整合即可。进行分条整合即可。 答案答案做做到雅俗共赏难度大到雅俗共赏难度大 ，剧作家就干脆向剧作家就干脆向“雅雅”的方向发展；的方向发展； 掌舵全剧的导演有偏好雅致的倾向；掌舵全剧的导演有偏好雅致的倾向；对剧目的大投入使各部门为配合对剧目

25、的大投入使各部门为配合“精致精致 华丽华丽”的风格不得不追求雅；的风格不得不追求雅；戏剧工作者有戏剧工作者有“雅高于俗雅高于俗”的心理的心理，自觉不自自觉不自 觉地受到精英文化意识的影响。觉地受到精英文化意识的影响。 (二二)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 69 题。题。(18 分分) 钦差大臣钦差大臣 果戈理果戈理 第二幕第二幕第八场第八场(节选节选) (赫列斯塔科夫、市长和鲍布钦斯基。市长走进来赫列斯塔科夫、市长和鲍布钦斯基。市长走进来，站住。两人都惊惧地瞪站住。两人都惊惧地瞪 出眼睛出眼睛，互相对望了一会儿。互相对望了一会儿。) 市市长长(稍稍恢复常态稍稍恢复常态，双手垂直双手垂

26、直)(问候问候)您好。您好。 6/19 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫(施礼施礼)您好您好 市市长长原谅我来打扰您。原谅我来打扰您。 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫不要紧。不要紧。 市市长长身为本城的市长身为本城的市长，我的责任是留心不使过路客商和所有高尚的人我的责任是留心不使过路客商和所有高尚的人 们受到一点委屈们受到一点委屈 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫(起初有点结巴起初有点结巴，但后来但后来，声音转洪亮声音转洪亮)叫我有什么办叫我有什么办 法？法？这不能怪我这不能怪我账总要还的账总要还的乡下会把钱寄给我。乡下会把钱寄给我。(鲍布钦斯基往门鲍布钦斯基往门 缝里张望。缝里张望。)都是他不好都是他不好，给我吃

27、的牛肉硬得像木头；汤呢给我吃的牛肉硬得像木头；汤呢，鬼知道他倒了些什鬼知道他倒了些什 么东西进去么东西进去，我真应该把它泼到窗外边去。他叫我挨了好几天饿我真应该把它泼到窗外边去。他叫我挨了好几天饿茶水真奇茶水真奇 怪怪，有一股子鱼腥味儿有一股子鱼腥味儿，连半点茶的味道也没有。我为什么要受这份罪连半点茶的味道也没有。我为什么要受这份罪真真 是笑话。是笑话。 市市长长(害怕害怕)对不起对不起，这真不能怪我。我这儿市场上卖的都是上等牛肉这真不能怪我。我这儿市场上卖的都是上等牛肉。 霍尔莫果尔斯克的商人运来的霍尔莫果尔斯克的商人运来的，他们都是些规矩的、行为端正的人。我不知道他们都是些规矩的、行为端正

28、的人。我不知道 他从哪儿去弄来了这样的牛肉。假使有什么不称心他从哪儿去弄来了这样的牛肉。假使有什么不称心我斗胆奉劝尊驾搬到另我斗胆奉劝尊驾搬到另 外一个地方去住。外一个地方去住。 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫不不，我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思：我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思： 那就是让我去坐牢。可是您有什么权利？您怎么敢？那就是让我去坐牢。可是您有什么权利？您怎么敢？我是我是我是在彼得我是在彼得 堡做官的。堡做官的。(振作精神振作精神)我我，我我，我我 市市长长(旁白旁白)噢噢，老天爷老天爷，他生这么大的气他生这么大的气！他全都知道了他全都知道了，这些可恶的这些可恶的

29、 商人都告诉他啦！商人都告诉他啦！ 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫(勇气陡增勇气陡增)您就是把您的队伍都开到这儿来您就是把您的队伍都开到这儿来，我也不去我也不去！我我 直接找总长去！直接找总长去！(用拳头擂桌子用拳头擂桌子)您这是干什么？您这是干什么？您这是干什么？您这是干什么？ 市市长长(挺直身体挺直身体，浑身发抖浑身发抖)您开开恩您开开恩，饶了我吧饶了我吧！我还有老婆我还有老婆，几个年几个年 幼的孩子幼的孩子别断了我的活路。别断了我的活路。 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫不不，我不要！你又跟我来这套啦！有我的什么事？因为您我不要！你又跟我来这套啦！有我的什么事？因为您 有老婆和孩子有老婆和孩子，我就得

30、去坐牢我就得去坐牢，这可真妙透了！这可真妙透了！(鲍布钦斯基探头往门里一望鲍布钦斯基探头往门里一望， 吓得躲了起来。吓得躲了起来。)不不，谢谢您谢谢您，我不要。我不要。 市市长长(发抖发抖)我办事没有经验我办事没有经验，我实在是办事没有经验我实在是办事没有经验。钱不够用钱不够用。请您请您 替我想一想替我想一想，我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的。就说拿过点贿赂我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的。就说拿过点贿赂，那也是极微那也是极微 小的：收人家点吃的东西小的：收人家点吃的东西，做一套衣服。至于讲到下士的寡妇老婆做一套衣服。至于讲到下士的寡妇老婆，那个做小那个做小 7/19 买卖的买卖的，说我打过她说我打过

31、她，那是造谣那是造谣，实在是造谣。这都实在是造谣。这都是一批对我怀恨在心的人是一批对我怀恨在心的人 捏造出来的！他们还想谋害我的性命呢。捏造出来的！他们还想谋害我的性命呢。 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫那又怎么样呢？我跟他们没有关系那又怎么样呢？我跟他们没有关系。(沉思沉思)可我还是不懂您可我还是不懂您 为什么要跟我提那些怀恨在心的人为什么要跟我提那些怀恨在心的人，或是什么下士的寡妇老婆或是什么下士的寡妇老婆下士的老婆下士的老婆 完全是另外一回事完全是另外一回事，可是我可是我，您就不敢打。您还差得远哪您就不敢打。您还差得远哪真胡闹！原来你真胡闹！原来你 倒是这样的人倒是这样的人！账要还的账要还的，

32、账要还的账要还的，可是我这会儿没有钱可是我这会儿没有钱。我住在这儿我住在这儿， 就因为身边一个子儿也没有。就因为身边一个子儿也没有。 市市长长(旁白旁白)真是老奸巨猾真是老奸巨猾！不知道他打的什么主意不知道他打的什么主意！撒下迷魂阵撒下迷魂阵，把人把人 都弄糊涂了！谁要是有本事都弄糊涂了！谁要是有本事，就就来解解这个疑团吧。会闹得你晕头转向的。好来解解这个疑团吧。会闹得你晕头转向的。好 啦啦，没法子没法子，只得试一试再说只得试一试再说！该怎么样就怎么样该怎么样就怎么样，碰碰运气吧碰碰运气吧。(出声出声)您要真您要真 是需要钱用是需要钱用，或是需要别的什么或是需要别的什么，我愿意立刻就给您办到。

33、我的责任就是帮助我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮助 过路客商。过路客商。 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫借给我钱借给我钱，借给我钱借给我钱，我这就去还清旅馆老板的账。我只我这就去还清旅馆老板的账。我只 要两百卢布要两百卢布，少一点也行。少一点也行。 市市长长(送上钞票送上钞票)正好是两百卢布正好是两百卢布，您连点都不用点了。您连点都不用点了。 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫(收钱收钱)谢谢谢谢，我立刻从乡下把钱给您寄来我立刻从乡下把钱给您寄来，这一回我可真没这一回我可真没 有想到有想到我看出来您是一个我看出来您是一个高尚的人。往后高尚的人。往后，咱们就好说话了。咱们就好说话了。 市市长长(旁白旁白)谢

34、天谢地谢天谢地！把钱收下啦把钱收下啦。现在事情好像有门了现在事情好像有门了。我塞给他不我塞给他不 是两百是两百，是四百。是四百。 6下列对剧本相关内容的理解下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)() A “起初有点结巴起初有点结巴，但后来但后来，声音转洪亮声音转洪亮”， ，这一舞台说明交代了赫列斯这一舞台说明交代了赫列斯 塔科夫初见市长有些紧张塔科夫初见市长有些紧张，但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇定。但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇定。 B市长送给赫列斯塔科夫四百卢布市长送给赫列斯塔科夫四百卢布，这是因为市长以为他就是钦差大臣这是因为市长以为他就是钦差大臣

35、， 巴结他以便以后往上爬。巴结他以便以后往上爬。 C “谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门了谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门了”，这句台词既表现了这句台词既表现了 市长善于媚上的特点市长善于媚上的特点，也讽刺了当时社会的黑暗与腐败。也讽刺了当时社会的黑暗与腐败。 D赫列斯塔科夫担心市长把他送进监狱赫列斯塔科夫担心市长把他送进监狱，而市长担心他是钦差大臣而影响而市长担心他是钦差大臣而影响 自己的仕途自己的仕途，这构成了戏剧选段的主要矛盾冲突。这构成了戏剧选段的主要矛盾冲突。 AA 项项， “初见市长有些紧张初见市长有些紧张，但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇但为了凸显他的钦差大臣的身

36、份而故作镇 定定”错误错误，这是因为赫列斯塔科夫以为市长知道了他欠旅馆钱不还的事这是因为赫列斯塔科夫以为市长知道了他欠旅馆钱不还的事，开始开始 8/19 有点心虚有点心虚，后来虚张声势来掩盖自己做的亏心事；同时后来虚张声势来掩盖自己做的亏心事；同时，此时他也并不知道市此时他也并不知道市 长把他当成了钦差长把他当成了钦差大臣。大臣。 7下列对剧本艺术特色的分析鉴赏下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)() A “两人都惊惧地瞪出眼睛两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿互相对望了一会儿”“ ”“稍稍恢复常态稍稍恢复常态，双手双手 垂直垂直”等等，运用细节描写运用细

37、节描写，生动形象地刻画了两人各怀鬼胎、彼此都怀有戒心生动形象地刻画了两人各怀鬼胎、彼此都怀有戒心 的形象特点。的形象特点。 B 在市长与赫列斯塔科夫的对话中在市长与赫列斯塔科夫的对话中， 作者运用了反复手法作者运用了反复手法， 如如“那是造谣那是造谣， 实在是造谣实在是造谣”，突出了市长内心的慌乱与惊惧。突出了市长内心的慌乱与惊惧。 C 赫列斯塔科夫赫列斯塔科夫“勇气陡增勇气陡增”“”“用拳头擂桌子用拳头擂桌子” ”， 而市长则是而市长则是“挺直身体挺直身体， 浑身发抖浑身发抖”“”“发抖发抖” ，在对比中突出了二人不同的心理状态。，在对比中突出了二人不同的心理状态。 D在这幕戏剧中在这幕戏剧

38、中，作者通过大胆的夸张手法作者通过大胆的夸张手法，极度地讽刺了俄国上流社会极度地讽刺了俄国上流社会 众官僚的丑恶嘴脸。众官僚的丑恶嘴脸。 BB 项项， “反复手法反复手法”错错，这不是反复这不是反复，而是语句重复。而是语句重复。 8巧设误会是这篇戏剧的重要艺术特色巧设误会是这篇戏剧的重要艺术特色。请你找出两处误会请你找出两处误会，并分析这样并分析这样 安排的戏剧效果。安排的戏剧效果。(6 分分) 误会一：误会一：_ _ 误会二：误会二：_ _ 戏剧效果：戏剧效果：_ _ 答案答案误会一误会一：市长讨市长讨好赫列斯塔科夫好赫列斯塔科夫，请他搬到比旅馆好的住宅去请他搬到比旅馆好的住宅去，赫赫 列斯

39、塔科夫误会市长知道他的劣行而将他投入监狱。列斯塔科夫误会市长知道他的劣行而将他投入监狱。 误会二：赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉，市长以为赫列斯塔科夫误会二：赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉，市长以为赫列斯塔科夫 抓住了把柄要加害他而吓得发抖。抓住了把柄要加害他而吓得发抖。 戏剧效果：通过误会，增强了剧中人物的矛盾冲突，增强了悬念，也深化戏剧效果：通过误会，增强了剧中人物的矛盾冲突，增强了悬念，也深化 了戏剧的主题。了戏剧的主题。 9在这一场戏里在这一场戏里，市长和赫列斯塔科夫各是怎样的人？他们有什么共同特市长和赫列斯塔科夫各是怎样的人？他们有什么共同特 点？点？(6 分分) _ 9/1

40、9 _ _ 答案答案(1)市长是谦卑的市长是谦卑的、 怯懦的怯懦的、 谄媚的谄媚的； 而赫列斯塔科夫起初而赫列斯塔科夫起初是恐惧的是恐惧的， 随后又是傲慢的随后又是傲慢的。(2)二人又有着深层的相似性二人又有着深层的相似性，那就在于他们的精神品格一致那就在于他们的精神品格一致， 都是扭曲的、败坏的。都是扭曲的、败坏的。 (三三)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 1013 题。 题。(18 分分) 龙须沟龙须沟(节选节选) 老老舍舍 提示提示话剧话剧龙须沟龙须沟以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子疯子”，解放解放 后又从后又从“疯子疯子”变为艺人的故事为主

41、线变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社描述了北京一个小杂院四户人家在社 会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在 1950 年初夏。年初夏。 娘子由外面匆匆走来娘子由外面匆匆走来 二春二春娘子娘子，看见二嘎子没有？看见二嘎子没有？ 娘子娘子怎能没看见？他给我看摊子呢！怎能没看见？他给我看摊子呢！ 大妈大妈他荒里荒唐的他荒里荒唐的，看摊儿行吗？看摊儿行吗？ 娘子娘子现在现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱卖多少钱，言无二价。小偷言无二价。小偷 儿什么的儿什么的，差不离快断了根差不离快断了根！(低声低声)听说

42、听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住一拿住 他他，晓市就全天下太平了晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼他不是土匪头子吗？哼，等拿到他等拿到他，跟那个冯狗子跟那个冯狗子， 我要去报报仇！能打就打我要去报报仇！能打就打，能骂就骂能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸至不济也要对准了他们的脸，啐几口啐几口， 呸！呸！呸！呸！呸！呸！ 偷我的东西偷我的东西，还打了我的爷们！还打了我的爷们！ 程程疯子慢慢地由屋中出来疯子慢慢地由屋中出来 二春二春疯哥疯哥，你在家哪？你在家哪？ 疯子疯子有道是有道是，在家千日好在家千日好，出外一时难！出外一时难！ 娘子娘子又是疯话！我问你又是疯

43、话！我问你，你这两天又怎么啦？你这两天又怎么啦？ 疯子疯子别瞪眼！我就怕吵架！我呀别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！有了任务！ 二春二春疯哥疯哥，给你道喜！告诉我们给你道喜！告诉我们，什么任务？什么任务？ 疯子疯子民教馆民教馆 的同志找了我来 的同志找了我来，教我给大家唱一段去！教我给大家唱一段去！ 二春二春那太棒了！多少年你受屈含冤的那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请现在民教馆都请你去你去，你不是仿你不是仿 佛死了半截又活了吗？佛死了半截又活了吗？ 10/19 娘子娘子对啦对啦，疯子疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘二姑娘，有钱有钱 没

44、有？借给我点！我得打扮打扮他没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！ 疯子疯子我可是去不了！我可是去不了！ 二春二春怎么？怎么？怎么？怎么？ 娘子娘子怎么？怎么？怎么？怎么？ 疯子疯子我十几年没唱了我十几年没唱了，万一唱砸了万一唱砸了，可怎么办呢？可怎么办呢？ 娘子娘子你还没去呢你还没去呢，怎就知道会唱砸了？怎就知道会唱砸了？ 疯子疯子还有还有，唱什么好呢？唱什么好呢？ 二春二春咱们现编！等晚上咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议咱们开个小组会议，大家出主意大家出主意，大家编！大家编！ 疯子疯子难办！难办！难办！难办！ 四嫂夹着一包活计

45、四嫂夹着一包活计，跑进来跑进来 四嫂四嫂娘子娘子，二妹妹二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！黑旋风拿住了！拿住了！ 娘子娘子真的？在哪儿呢？真的？在哪儿呢？ 四嫂四嫂我看见他了我看见他了，有人押着他有人押着他，往派出所走呢！往派出所走呢！ 娘子娘子我啐他两口去！我啐他两口去！ 二春二春走走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏教他这个坏 小子吃不了兜着走！小子吃不了兜着走！ 娘子娘子疯子疯子，你也来！你也来！ 疯子疯子(摇头摇头)我不去！我不去！ 娘子娘子那么那么，你没教他们打得顺嘴流血你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨脸

46、肿了好几天吗？你怎这么没骨 头！头！ 疯子疯子我不去！我怕打架！我怕恶霸！我不去！我怕打架！我怕恶霸！ 娘子娘子你简直不是这年头儿的人！二妹妹你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！咱们走！ 二春二春走！走！(同娘子匆匆跑去同娘子匆匆跑去) 疯子疯子(独自徘徊独自徘徊)天下是变了天下是变了，变了变了！你的人欺负我你的人欺负我，打我打我，现在你也掉下现在你也掉下 去了！人、去了！人、老实人、受委屈的人老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下你下 狱狱，我上民教馆开会！变了我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱必

47、得去唱！一个人唱，叫大叫大 家喜欢家喜欢，多么好呢！多么好呢！ 狗子偷偷探头狗子偷偷探头，见院中没人见院中没人，轻轻地进来轻轻地进来 11/19 狗子狗子(低声地低声地)疯哥！疯哥！疯哥！疯哥！ 疯子疯子谁？啊谁？啊，是你是你！又来打我？打吧又来打我？打吧！我不跑我不跑，也不躲也不躲！我可也不怕你我可也不怕你！ 你打！我不还手你打！我不还手，心里记着你心里记着你，这就叫结仇！仇结大了这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那打人的会有吃亏的那 一天！打吧！一天！打吧！ 四嫂四嫂(从屋中出来从屋中出来)谁？噢！是你！谁？噢！是你！(向狗子向狗子)你还敢出来欺负人？好大你还敢出来欺负人？好大的胆的胆

48、 子！黑旋风掉下去了子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在我不把你碎在 这儿！这儿！ 狗子狗子(很窘很窘，笑嘻嘻地笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！谁说我是来打人的呀！ 四嫂四嫂量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！ 狗子狗子我已经受管制我已经受管制，两个多月没干两个多月没干“活儿活儿” 了！ 了！ 四嫂四嫂你那也叫你那也叫“活儿活儿”？别不要脸啦！？别不要脸啦！ 狗子狗子我正在学好！不敢再胡闹！我正在学好！不敢再胡闹！ 四嫂四嫂你也知道怕呀！你也知道怕呀！ 狗子狗子赵大爷赵大爷给我出的主意给我出的主

49、意，教我到派出所去坦白教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑要不然我永远是个黑 人。坦白以后人。坦白以后，学习几个月学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。我就能挣饭吃了。 四嫂四嫂你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！比你强得多！ 我的那口子就干那个！我的那口子就干那个！ 狗子狗子我说走嘴啦我说走嘴啦！您多担待您多担待！(赔礼赔礼)赵大爷说了赵大爷说了，我要真心改邪归正我要真心改邪归正，得得 先来对程大哥赔不是先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢我有这点诚心呢

50、，他就帮我的他就帮我的 忙；不然他不管我的事！忙；不然他不管我的事！ 四嫂四嫂疯哥疯哥，别光叫他赔不是别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合顶合 适！适！ 狗子狗子这位大嫂这位大嫂，疯哥不说话疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义赵大爷大仁大义， 赵大爷说政府也大仁大义赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！您也高高手儿吧！ 四嫂四嫂当初你怎么不大仁大义当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？伸手就揍人呢？ 狗子狗子当初当初，那不是我揍的他。那不是我揍的他。 四嫂四嫂不是你？是畜生？不是