通用版2019版高考语文一轮复习专项对点练15传记综合性选择题.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专项对点练 (十五 ) 传记综合性选择题 一、对点练 (2018 云南统测 )阅读下面的文字 ， 完成 1 2 题。 (8 分 ) 刘东生：阅读黄土高原这部大书 刘世昕 旁人眼里普普通通的黄土却是中国科学院资深院士刘东生心中的宝贝。这位 “ 面朝黄土背朝天 ” 达半个世纪的 87 岁老人 ， 获得 2003 年度国家最高科学技术奖 ， 他的贡献在于通过“ 阅读 ” 中国的黄土 ， 翻开了百万年前地球古气候、古生态变迁的历史。 地理学界有这样的说法： 目前人类了解地球的自然历史有三本书 ， 一本是深海沉积物 ，一本是极地冰芯 ， 第三本便是中国的黄土。国际上认为

2、 ， 把黄土这 本书念得最好的是中国科学院地质与地球物理研究所研究员刘东生。 从 1804 年以来 ， 国际上对于黄土的成因有两种学说 “ 风成说 ” 和 “ 水成说 ” 。从20 世纪 50 年代起 ， 刘东生对黄土高原进行了大量的野外考察和实验分析 ， 完成了黄河中游黄土中国的黄土堆积等多部专著 ， 提出了有重要突破的 “ 新风成说 ” 。 1909 年国外学者提出的第四纪四次冰期理论 ， 主导了 20 世纪前半叶的古气候学研究。1958 年 ， 刘东生根据黄 土中古土壤的多旋回特点 ， 发现第四纪气候冷暖交替远不止四次 ，对经典的四次冰期理论提出挑战 ， 最终建立了环境变化的多旋回 理论

3、 ， 成为全球环境变化研究的一个重大转折。当时刘东生提出 ， 240 万年前开始堆积的黄土高原中保存着非常完整的古土壤系列 ， 它们的时间和空间分布规律有明显的区域性特征 ， 可以揭示古气候信息。黄土中那些丰富的生物遗迹 ， 就像一部非常丰富的典籍 ， 记录了 200 多万年来黄土高原地区 ， 乃至亚欧大陆所发生的重大地质事件 ， 包括生物气候环境变迁、新构造变动、人类文化的发展历史等。 为了探究青藏高原隆起对全球环境变化的影 响 ， 从 1964 年起 ， 刘东生先后参加了希夏邦马峰、珠穆朗玛峰、托木尔峰、南迦巴瓦峰的登山科学考察 ， 多次登上海拔 6 000 米以上的高峰。 “ 在那种境界

4、 ， 人类可以领略 一览众山小 的韵味 ， 陶醉于对大自然壮丽景观的畅想。只有被自然打动 ， 才能不断地有兴趣去探寻自然的奥秘。 ” 每每回忆起那些贴近自然的日子 ， 刘东生总是很动情。 1964 年至今 ， 刘东生还致力于青藏高原隆起与东亚环境演化研究 ， 把青藏高原研究同黄土高原研究结合起来 ， 把地球固体岩石圈的演化同地球表层圈的演化结合起来 ， 开辟了地球科学一个新的研究领域。 20 世纪 90 年代 以来 ， 地球系统各圈层相互作用已成为国际学术界的研究热点。 20 世纪 80 年代初期 ， 刘东生带领研究小组运用古地磁年龄测定、 同位素分析等多种手段建立了完整的黄土沉积序列资料 ，

5、 并开始与深海沉积物序列对比 ， 使中国黄土成为古气候变化记录的最重要档案库 ， 由此拉开了将中国黄土纳入研究全球环境演化框架的序幕。 1991 年 ， 74 岁的刘东生随中国科考队远征南极 ， 在南极进行了为期一个月的科学考察。5 年后 ， 快 80 岁的老人禁不住北极的诱惑 ， 又远征那里的斯瓦巴德岛 ， 并不畏险阻 ， 登上=【 ;精品教育资源文库 】 = 一座冰川。他说 ， 去两极不是想创造什么纪录 ， 只是作为一个 科学工作者 ， 什么东西都想亲自看看。刘东生的脚步就是停不下来。 2001 年这位耄耋老人居然在南海科考船上度过了一个多月。家中 客厅里那张他最喜欢的以布达拉宫为背景的照

6、片 ， 是他 85 岁去西藏考察时拍的 ， 对他来说 ， 青藏高原、中国黄土还有太多的故事。 熟悉刘东生的人都听他讲过这样一则典故： 19 世纪一位西方地质学家在他的中国之行后说 ， 中国学者喜欢在窗明几净的书斋中吟诗作画 ， 不喜欢跋山涉水到野外观察大自然 ， 若干年后其他科学领域或可发展 ， 唯有地质学不可能有多大进展。刘东生偏要证明 ， 中国学者不仅懂风花雪月 ， 更吃得起野外科研的苦 。受刘院士影响最深的是搞古生物研究的老伴 ， 她回忆说：“我们夫妇俩的青春都献给了野外考察。攀高崖、越鸿沟、睡野外、忍饥饿 ? 都是家常便饭。年轻的时候 ， 家里常常连续好几个月都大门紧闭。” 2002

7、年 ， 有 “ 环境科学诺贝尔奖 ” 之称的 “ 泰勒环境奖 ” 授予了刘东生和美国哥伦比亚大学教授华莱士 布洛克。两人都致力于研究全球环境变化 ， 刘东生研读的是中国黄土 ，布洛克的 “ 书 ” 是深海沉积物。 (摘编自中国青年报 ) 1 下列理解和分析 ，不符合原文意思的一项是 ( )(3 分 ) A 在半个多世纪对中国黄土的研究中 ， 刘东生揭示了百万年前地球古气候、古生态变迁的历史 ， 使中国站在了国际地球自然研究的最前沿。 B 刘东生一生都在为地球环境变化进行科学研究 ， 黄土 高原、青藏高原、南极、北极冰川、南海等地都留下了他探索的足迹。 C 刘东生及其带领的科研小组运用现代科技手

8、段建立了完整的中国黄土沉积序列资料 ，使中国黄土成为研究全球环境演化的重要资料和依据。 D 刘东 生 不仅能吃得起野外科研的苦 ， 还懂得风花雪月 ， 他卓越的科研成果和他在世界高 峰上“一览众山小”的豪情就是最好的例子。 A 本题考查理解文章内容的能力。 A 项 ，“ 使中国站在了国际地球自然研究的最前沿 ”于文无据。 2 下列对材料有关内容的分析和概括 ， 最恰当的两项是 ( )(5 分 ) A 20 世纪 50 年代 ， 在对黄土高原 进行了大量的野外考察和实验分析后 ， 刘东生提出了 “ 新风成说 ” 理论 ， 它比 “ 水成说 ” 理论更能解释黄土高原的成因。 B 1958 年 ，

9、刘东生根据黄土中古土壤的多旋回特点 ， 建立了环境变化的多旋回理论 ，彻底否定了经典的第四纪四次冰期理论。 C 刘东生认为 ， 研究黄土以及其中丰富的生物遗迹 ， 不仅能够揭示古气候信息 ， 而且还能了解 200 多万年来黄土高原地区乃至欧亚大陆所发生的重大地质事件。 D 刘东生结合对青藏高原与黄土高原的研究 ， 把地球固体岩石圈的演化和地球表层圈的演化相结合 ， 使地球系统各圈层相互作用的研究成为国际学术界的研究 热点。 E 刘东生在黄土研究、第四纪冰期理论、青藏高原隆起与东亚环境深化研究、南北极考察等科研领域中取得了大 量成果，有力地推进了全球环境科学研究。 =【 ;精品教育资源文库 】

10、= CE 本题考查理解文章内容的能力。 A 项 ， 原文只是说他提出了 “ 新风成说 ” 理论 ，并未对两种理论进行比较；且文中说的是黄土的成因 ， 而非黄土高原的成因。 B 项 ， 刘东生并没有否定第四纪四次冰川理论 ， 只是认为第四纪气候的冷暖交替远不止四次。 D 项 ， 刘东生只是开辟了地球科学一个新的研究领域 ， 并没有使该研究成为国际学术界的热点。 (2017 广州一模 )阅读下面的文字 ， 完成 1 2 题。 超级演讲家霍金 霍金的演讲之路建立在过去数十年对理论物理学的卓越贡献上。他的主要研究领域是宇宙论和黑洞 ， 他提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型 ， 被誉为是爱因斯坦之

11、后最杰出的理论物理学家之一。 在声望一步步提高的同时 ， 他开始思考 ， 科学应该是为世人所熟知的 ， 若是一些科学成果只在业内存在震撼 ， 却无法在大众中普及 ， 那这些研究成果还有什么伟大可言呢？于是 ，除了写书和参加学 术研讨会 ， 他开始了在世界范围内作为“超级演讲家”的历程。 1987 年 10 月 ， 英国的伯明翰召开运动神经细胞协会会议 ， 霍金受邀进行了一场演 讲 ，题目是我的病历。霍金从自己的童年开始讲起 ， 从那些 “ 笨手笨脚 ” 的先兆 ， 一直讲到21 岁被确诊患有运动神经细胞病。他表示 ， 面对随时都会到来的死亡威胁 ， 那种感觉很不好受 ， 但是他依然在进行科学研

12、究 ， 依然可以掌控自己的命运。 1988 年 ， 霍金的科普著作时间简史：从大爆炸到黑洞发行 ， 从研究黑洞出发 ， 探索了宇宙的起源和归宿。 4 月 ， 他在加利福尼亚大学进行了一场题为黑洞和婴儿宇宙 的演讲。霍金指出 ， 大多数人会认为进入黑洞之后 ， 就可以穿越到另一个时空区域 ， 于是就出现了时空旅行的巨大可能。然而他提醒人们 ， 不要渴望进入 黑洞 ， 如果人类跳入黑洞 ， 瞬间就会被撕得粉碎 ， 连构成身体的粒子也不能避免。随后 ， “被撕得粉碎的人”就会通过婴儿宇宙 ， 经过另一个黑洞被发射出来 ， 重现于另一个区域。这次演讲吸引了众多对宇宙存在好奇的听众 ， 霍金总能把一些枯

13、燥的理论通过绮丽的想象用生动形象的语言表述出来。 霍金试图通过演讲 ， 将自己的思想与整个世界交流 ， 除了常在英国及美国发表演说 ， 1989年 10 月 ， 他还来到西班牙的奥 维多 ， 此次的演讲题目是公众的科学观。霍金认为 ， 社会对科学研究的态度大都漠不关心 ， 对于科研成果为公众生活带来的改变 ， 公众也是冷眼相待。现 在的首要问题就是让科学在大众中普及 ， 让大众能够对温室效应、酸雨、遗传工程甚至核武器的发展等问题有一个较为科学的看法。中学的科学教育制度需要 改善 ， 要拓宽科学传播的途径 ， 如电视节目 ， 在娱乐的同时注重教育意义 ， 让观众明白科学与生活息息相关。 霍金还把

14、他的思想传播到了对他来说非常遥远的国度 中国。 2006 年 6 月 17 日 ， 霍金以病残之躯坐了十几个小时的飞机抵达北京。这是继 1985 年、 2002 年两次访华后 ， 他第三次踏上中国的土地。 6 月 18 日 ， 他面对中国的 6 300 多名听众演讲他的宇宙的起源 ，他围绕 “ 我们为何在此 ， 又 是从何而来？ ” 的问题展开 ， 宇宙是否会继续膨胀？会不会在某一个时点最终坍塌？这些都是充满神秘感的东西 ， 在足球世界杯尽情演绎的夏日里 ， 霍金掀起了又一轮科学的热潮。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 霍金的演讲充满了科学的正能量 ， 他的演讲实录被印刷成各类读物销往世界 ， 演讲的视频被制作成各类纪录片畅播全球。霍金就这样在宇宙的星际当中影响着我们 ， 像一颗耀眼的星辰熠熠生辉。 (摘编自