2018六年级语文上册期末试6.docx

1、20182018 六年级语文上册六年级语文上册期末期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、看拼音一、看拼音, ,写词语。写词语。(8(8 分分) ) pi hui( ) hung kng( ) gn ln( ) din w( ) lng l( ) lio lun( ) m y( ) xin xi( ) 二、用“”标出加点字的正确读音。二、用“”标出加点字的正确读音。(6(6 分分) ) 漂泊 (p b) 分 外(fn fn) 提供 (gng gng) 三年五载 (zi zi) 尽 管(jn jn) 灰蒙 蒙(mng mng) 三、给加点字选择正确的解释，填序号三、给加

2、点字选择正确的解释，填序号(3(3 分分) ) 常:长久。 经常,时时。 平常,普通的,一般的。 1.松树是一种冬夏常 青的植物。( ) 2.小李今天有点儿反常 ,他大概病了。( ) 3.王老师常 和我们在一起劳动。( ) 四、把下列词语补充完整。四、把下列词语补充完整。(8(8 分分) ) 前( )后( ) 暴风( )( ) ( )旗( )鼓 云蒸( )( ) ( )( )不理 争( )斗( ) ( )花( )草 ( )( )夜游 五、句子五、句子。(12(12 分分) ) ( (一一) )按要求写句子。按要求写句子。(8(8 分分) ) 1.汉字是精灵。(扩写句子) 2.北京是一座充满活力

3、的现代都市。 (改为反问句) 3.中国第一颗探月卫星“嫦娥”1 号顺利地到达了预定的轨道。(缩写句子) 4.秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。(修改病句) ( (二二) )写出下列句子运用的修辞手法。写出下列句子运用的修辞手法。 (4(4 分分) ) 1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。( ) 2.祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告我说:“房盖被你抬走了。 ”( ) 3.河水不再咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。( ) 4.他不分昼夜,像一块干燥的海绵吸收着知识的甘露。( ) 六、日积月累。六、日积月累。(6(6 分分) ) ( (一一) )在横线上填上恰当的名言警句。在横线

4、上填上恰当的名言警句。(4(4 分分) ) 1.你会用 来劝告贪玩的弟弟。 2.要想赞美一个人的丰功伟绩,可以用 。 3.如果有人说:“国家大事是政府和领导的事情,平常百姓用不着操心。 ”你可以 用 来教育他。 4.告诉人们,每个人都有长处和短处,要知道取长补短,可以说： 。 ( (二二) )写出相应的句子。写出相应的句子。(2(2 分分) ) 1.写一句思乡的诗句: 2.写一句要以最简练的笔墨表现最丰富的内容的名句: 七、课文精彩回顾。七、课文精彩回顾。(11(11 分分) ) ( (一一) )按课文内容填空。按课文内容填空。(7(7 分分) ) 1.在八千多日的( )里,除( )外,又剩些

5、什么呢?过去的日子如 ( ),被微风吹散了,如( ),被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 2.风一律是( )的颜色,淡蓝的,最好带着( )的轻响。阳光要派出七位 使者,红使者到喜欢太阳的孩子那儿去,绿使者到喜欢小草的孩子那儿去,每位使者都 必须( )。 ( (二二) )在我们学过的课文中在我们学过的课文中, ,很多文章给了我们启示很多文章给了我们启示, ,让我们懂得了道理。下面的文章给让我们懂得了道理。下面的文章给 了你哪些道理呢了你哪些道理呢? ?请写一写。请写一写。(4(4 分分) ) 1.爷爷的芦笛: 2.童年的发现: 3.囚蚁: 4.匆匆: 八、新闻链接。八、新闻链接。(4(4 分分)

6、 ) 2014 年 6 月 10 日开始,中央电视台多频道多频次播出首支绿色中国梦公益广告 中国梦-库布其治沙篇,聚焦 7000 名库布其治沙人 25 年来持续改造和治理沙漠, 使其形成今天五千多平方公里的绿洲。 库布其沙漠变绿洲,带给你怎样的感受? 九、课内阅读。九、课内阅读。(8(8 分分) ) 梅梅 花花 魂魂(节选) 她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最 有灵魂、最有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽 多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要

7、有梅花的秉性才好! 1.这段话中“她”指的是 。(1 分) 2.梅花的品格、灵魂、骨气表现在 。(1 分) 3.作者仅仅是赞颂梅花吗?作者还在赞颂谁呢?(2 分) 4.几千年来,我们中华民族出现了许多具有梅花品格的人,请你写出一些来。 (4 分) 十、课外阅读。十、课外阅读。(9(9 分分) ) 赏赏 画画 小客厅里鸦雀无声,几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。 画很小,用一个精致、镶有金边的画框嵌着,这是一幅很奇怪的画,画面上看不到山 冈、树林、河流和人物,只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏 老师却一再说明,这是一幅世界名画。 画的主题究竟是什么呢?大家都在思

8、索着 风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的 兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前,另一只手托着下巴, 不时地点点头,发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他,便得意地坐在沙发上,悠闲 地点燃一支烟。 “谁能谈谈体会?”苏老师问,眼睛里闪耀着狡黠的光芒。 没人回答。大家把目光移向卢华,他是颇有成就的美院学生。 卢华涨红了脸,讷讷地说: “我还没有看出什么来。 ” 他镇静了一下,又坦然地说: “真 的,我没看懂,我甚至有点儿怀疑这是幅画” “什么,这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。 “那就请你谈谈对这幅画的理解。 ”卢华诚恳地说。 “外国人有惊人的想象力和表现能力” “我只请你谈

9、谈这幅画!”卢华截断吕林的话。 “这是一幅新印象派的画,”吕林滔滔不绝地说着,“这幅画色彩之灿烂、强烈远 远超过了自然界的颜色,这就充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了,多么深刻 的思想呀!” “我还是看不懂。 ”卢华轻轻地说。 苏老师微微一笑,走上前去,不慌不忙地取下画,倒过来再挂上。这时众人才 ( )。那并不是什么“新印象派”,而是大家熟悉的世界名画狂风中的橡树 。 1.填在文中括号内最恰当的一个词是( )。(1 分) A.恍然大悟 B.真相大白 C.幡然醒悟 D.看破机关 2.文中画横线的句子表现了吕林怎样的心理状态?(2 分) 3.“卢华涨红了脸”的原因是 , 由此可见他是一个 的人。 (2 分) 4.苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理?(2 分) 5.就这篇短文的内容或写作特点,请你简要谈谈你感受最深的一点。(2 分) 十一、习作。十一、习作。(25(25 分分) ) 在生活中,你印象最深的一个人是谁?他(她)为什么让你一直难忘,自拟题目,写一 写这个人。