1、四年级美术第七册 课题： 老鼠嫁女 课型：造型、表现 课时：2 课时 教学目标：教学目标： 一、知识与技能： 1. 通过制作剪纸，让学生学习剪刀造型的基本技巧，体验创作的乐趣。 2. 通过对剪纸的赏析和制作， 了解民间剪纸的主要特点， 提高学生欣赏剪纸美的能力， 二、过程与方法： 通过欣赏、观察、讨论等学习活动，学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材。 三、情感、态度与价值观： 培养学生对民族文化艺术的热爱之情。 教学重点：教学重点： 感爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜爱的剪纸。 教学难点：教学难点：根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。 教学方法：教学方法：观察法、讲
2、解法、讨论、示范法等。 电教手段：电教手段：教学课件 教教具：具：学生优秀作品，剪子，彩纸，胶棒。 教学过程教学过程 一、激情导入 1、故事老鼠嫁女 （课件动画老鼠嫁女 ） 提问问题：说说老鼠什么样子？住 在哪里？它们怎样生活？ 师： 老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗。人们经常用这个故事制作 剪纸来美化生活，民间的剪纸有好多，下面我们就来欣赏几组剪纸。 二、欣赏启发 课件：老鼠嫁女的剪纸 剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关老鼠嫁女也是中 国剪纸艺术中被经常表现的题材，好玩有趣。 三、展示探究： 是不是越像老鼠就越好呢？请看大屏幕。 （课件欣赏生活中的老鼠和绘画中的老鼠） 师：通
3、过对比，谁来说说你的感受？ 观察剪纸提问题： 1、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？ 引导学生说出：平面、简括、夸张、拟人 化了让学生感受到剪纸的外型变化。 2、老鼠身上都装饰有哪些纹样？ （1）毛毛剪 （2）月牙剪 （3）柳叶剪 （4） 圆孔 剪 （5） 波浪剪 四、学生实践创作，师指导 师：好了，同学们看了这么多，也学了这么多，想不想自己动手用剪纸的方式大家一起 创作老鼠嫁女的热闹情景呀！ 生齐答。 （同桌两人一组，共同创作，师指导）剪好后各组将作品自 由组合在一张大 纸上。（可以两组粘一起） 五、展评 学生自己介绍作品，并说说创作的体验。注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。(学 生参
4、与评价的过程也是一个学习的过程， 让学生谈创作的过程， 体现评价是对生活过程而非 纯粹活动结果的评价，为学生今后大胆创造的提供一个动力) 课后反思： 教学中，我就很注意引导学生欣赏优秀美术作品，对于四年级的学生，应达到欣赏、知 道常见的艺术表现方式，提高美术欣赏能力，我搜集了剪纸、泥塑、刺绣、农民画等不同的 艺术作品，达到了预设的教学效果，学生“有兴趣关注本民族的艺术”；这样在之后的学生 实践环节，学生均能大胆动笔画出心中所想。 作业设计： 用剪纸的方法把想象中的老鼠嫁女的情景用剪纸的方式表现出来。 作业： 教学中，我发现我校四年级两个班水平参差不齐，有的班级整体功底不错、优生多，作 品质量高，也有班级恰好相反，这就要求我对班级学生的实际水平制定不同的要求，因班施 教。
