1、9.9.天边的彩虹天边的彩虹 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1、感受色彩美。 2、运用丰富的色彩表现出彩虹的美丽或自己关于彩虹的想象。 3、激发学生热爱生活、表现生活的情感。 2 2 学情分析学情分析 彩虹是大自然的一种美丽奇观,它由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成,彩 笔是儿童最常用的绘画工具,它们也是色彩各异。在美术课上,我们要慢慢地教 会学生用色彩语言去表现生活,表达感受。因此,在引领学生踏进色彩世界的大 门时,我们借助“彩虹”这个神奇而美丽的自然现象来展开学习,强化学生对色 彩的感受,提高学生用色彩进行表现的能力,让儿童借助观察、欣赏美丽神奇的 彩虹,提高对色彩的认
2、识和感受,进而借助色彩表现彩虹或自己关于彩虹的想像。 3 3 重点难点重点难点 教学重点教学重点: : 掌握彩虹的色彩排列规律。 教学难点教学难点: : 用色彩去表现学生心目中的五彩斑斓。 4 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】视频引入 播放有关彩虹的视频,提出问题:同学们在视频中观看看到了那种自然现象(生: 闪电、彩虹等) 师:同学们说的真好,大雨哗啦啦下了一阵之后一件神奇又漂亮的景观发生了,那 就是太阳公公带着我们漂亮端庄的彩虹姐姐出来了。今天我们就来认识认识天 边的彩虹。 师生交谈有关彩虹的科学知识或故事传说。彩虹是一种自然现象,是大气中的一 种光的反射现象,是天空中的小水珠反射用形
3、成的彩带,他有七种好看的颜色, (探讨) 2、展示彩虹的图片,学生欣赏,师引导学生体验彩虹的整体色彩美。 说一说:彩虹由哪些颜色组成? 活动 2【讲授】讲授 欣赏彩虹 “课桌上的彩虹”,用彩笔再现彩虹的排列顺序。 彩虹创意 展示用彩虹的颜色制作的各种物品和画面打开学生思路。 活动 3【练习】创作 四、学生创作 要求:为彩虹岛增添生命力(可选事物) 天空:彩虹、彩虹云、彩虹鸟类、 食物:彩虹零食、彩虹蛋糕 住房:彩虹搭建 交通工具:彩虹车、彩虹船 动植物 日用品 活动 4【活动】鉴赏 五、鉴赏作品 将自己的作品贴在准备好的卡纸上,展示一幅彩虹岛的画面,师生共同欣赏 活动 5【导入】总结 六、总结 在我们的生活里处处都能找到彩虹的色彩,下课以后我们可以去收集那些丰富多 彩的事物。 彩彩虹虹蛋蛋糕糕 为彩虹岛增添生命 力 天空：彩虹、彩虹云、彩虹 鸟类、 食物：彩虹零食、彩虹蛋糕 住房 ：彩虹搭建 交通工具 ：彩虹车、彩虹船 动植物 日用品
