课堂用语-课堂导入语.doc

1、课堂导入语课堂导入语 1.同学们，从古自今，多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱。看不够的家乡景， 念不完的家乡人，写不完的还是家乡情啊！你积累了哪些思乡思亲的诗句呢？ 劳丽浓执教的九月九日忆山东兄弟 2.今年暑假，老师到过一美丽的地方，我还给大家带来了两张照片，你们看（演示课件： 在草原上的照片） 董琼执教的草原 3.生活在这个美丽多彩的世界上，我们每天都会遇到感兴趣的东西。所以，我们要学会 观察自己周围的事物。同学们认真想想，你们平时观察都使用了身上的哪些“小助手”？这 些“小助手”让你了解到了哪些方面的信息？ 屈太侠执教的观察作文花生宝宝 4.在我国河北省赵县的河上有一座历史悠久、举

2、世闻名的石拱桥赵州桥。赵州桥经 过了 1300 多年的风吹日晒、洪水侵害、地震的破坏，与它同一时代的建筑几乎都不存在了， 可它仍然保持着当年的雄姿，这座桥为什么历经千百年依然巍然不动？让我们走进课文赵 州桥寻找答案吧！ 晁明芳执教的赵州桥 5.由“居”想到了“家”想到了方言“吴音” 。吴侬软语，好听啊。方言化作乡音，而后 成了乡情。难怪人说一处乡音就是一个地域的文化，居住在家里，说着吴音，就有了一串串 故事，于是诗人就用一首首诗，一篇篇文章记录这生活，抒发这情感。今天，我们走进著名 诗人辛弃疾的一首词。 窦桂梅执教的清平乐村居 6.小朋友们，今天老师和你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？ 习作

3、这里真美 7.春天来了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨。滴嗒，滴嗒，雨点落下来了。今天， 我们来学习一首诗歌雨点儿 许梅芳执教的雨点儿 8.看有月的夜空是多么的宁静而优美，望着画中的月儿，在想象中沐浴着它的清辉，让 我们一起轻轻的读课题。 赵源林执教的望月 9.我们在座的每个人都有一个健全的身体，有一双健康的双腿。你能用这双健康的双腿 做什么呢？上帝把这美好的生命降临在我们身上，但却没有把这美好的生命降临在一个人身 上。您熟悉史铁生吗？你知道他说做什么的？史铁生是位残疾人，也是一位作家。他常用文 字抒发自己的感情，表达着对自己母亲的怀念。今天我们就来学习这篇文章。 江莉英执教的秋天的怀念 10

4、.“一提到春天，我们就会想到春光明媚、绿满天下、鸟语花香、万象更新。自古以来 许多文人用彩笔来描绘春天，杜甫有一首绝句 ，同学们还记得吗？” （学生齐背： “两个黄 鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ” ）于老师又提示： “王安 石的泊船瓜州呢？” （学生又齐背： “京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南 岸，明月何时照我还。 ” ）课一开始就充满了诗情画意，这是与即将学的春的内容相吻 合的。接着于老师又因势利导启发说： “现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里，但是， 我们往往是知春，而不会写春。那么，请看朱自清先生是怎样来描写春天景物的色彩、姿态 的。 ”

5、于漪执教的春 11.同学们，童年是美好的，幸福，难忘的，回忆童年美好的更是一种享受。让我们一起 走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨！ 卢谦执教的桂花雨 12.一座圆满无缺的皇家园林， 一座光明普照的皇家园林， 被英法联军的熊熊大火毁灭了。 让我们举起写字的手，一起写下“圆明园的毁灭” 。 王崧舟执教的圆明园的毁灭 13.在世界建筑史上，有一座最神奇、最辉煌、最宏大的建筑，这就是我国的圆明园。法 国作家雨果曾经这样赞美她：一个几乎是超人的民族想象力所产生的成就，一座言语无法形 容的建筑，一种恍如月宫的建筑，这就是圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金 字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而

6、东方中国有圆明园，这是某种令人惊骇而不知名的 杰作！十分惋惜的是这座被雨果称颂的建筑我们都没有见过，而且永远也见不到了。一百多 年前就被英法联军烧掉了，这是中国人民的奇耻大辱。为了不忘国耻，振兴中华，今天我们 学习圆明园的毁灭这一课。 33. 成前执教圆明园的毁灭 14.上一节同学们读书很用心，这节课我想一定会读的更好。请打开书读读第二、三节， 告诉我，你读了之后，明白了什么？ 于永正执教的翠鸟 15.如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴， 从来没有走进一个丰富而美好的精神世 界；如果从来没有读到一本令他激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个 问题；如果从来没有一个令他乐此不疲

7、、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的 经历和体验；如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造 的灿烂文化发出过由衷的赞叹 薛法根执教爱如茉莉 16.同学们，我们伟大的祖国是一个美丽的大花园，而桂林则是这个大花园中一颗璀璨的 明珠。那里的山是那么奇，那么险，那么秀;那里的水是那么清，那么绿，那么静。谁到了那 儿，都会被那奇特的风景所陶醉，被那美妙的景色所感染。今天老师就带大家去走一走，看 一看。这样导入，学生就会被桂林山水的美妙所吸引，同时也对桂林山水的主要特点有了初 步的了解，他们就会全身心进入课文描述的境界中去，投入到课文的阅读和景色的欣赏中去。 谢伟剑执教的桂林山水 17.通过上节课学习，孙老师非常喜欢你们。喜欢你们什么呢？敢于表达自己的观点， 你看刚才有多少同学举手；会提问题；喜欢你们有自己的思想。这都是很好的品质，看 来孙老师要向你们好好学习。刚才我们看了父亲的一段话，大家说父亲把落花生与苹果、石 榴的对比当中，体会出落花生具有什么品质？ 孙双金执教的落花生