1、2018年四年级语文上册第三单元试卷班级 考号 姓名 总分 基础达标 (35分)(一) 汉字城堡(12分)1用“”画出加点字的正确读音。(4分)吆喝(yoyo) 羊圈(junqun) 树桩(zhnzhun)笨拙(zhuzhu) 攀爬(fn pn) 憨厚(nhn)松潘(pnfn) 檀香(chntn)2形近字组词。(5分) 3选字填空。(3分)尤 忧 犹 占沾站 ()心忡忡()其 ()豫 ()立 ()光 ()领 (二) 词语花园(13分)1正确书写词语。(8分)wn qin xin hu bn mn n xi （ ） （ ） （ ） （ ）zh mn xun u pn qun ln mn（ ） （
2、 ） （ ） （ ）2照样子，写词语。(2分)例：清楚清清楚楚支吾() 干净() 踉跄()马虎()3选择恰当的关联词语填空。(3分)因为所以一就只有才(1)我们()夺下这块高地，()能取得这场战役的胜利。(2)()济南的泉水天下闻名，()人们称济南为“泉城”。(3)()进入景区，()像到了一个童话世界。(三) 句子广场(10分)1我能给下面的句子加上合适的标点符号。(6分)每当天气晴朗时蓝天白云雪峰森林都倒映在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢2用画线的词写句子。(2分)(1)这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如
3、虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。_ (2)荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。_ 3照样子，将下面的句子写得更生动。(2分)例：小羊在草原上走来走去。小羊安闲地欣赏着属于它们自己的王国。(1)大片大片的郁金香开了。_(2)夜晚，远处的灯塔闪烁着光芒。来源:学*科*网_综合训练我能行(15分)(四) 美句积累(3分)1十五个吊桶打水_黄鼠狼给鸡拜年_小葱拌豆腐_2大大小小的湖泊，像_。湖水_，湖底石块_。(五) 课文透视(7分)1读了九寨沟一文我知道那里有插入云霄的_，有色彩斑斓的_，有_的原始森林，有_的平湖飞瀑，还有可爱的_。2田园诗情一文作者向我们展示了一个_的美丽荷兰，表达了
4、其_。(六) 综合实践(5分)祖国美景如画。你来当一次小导游吧！可以任意选择自己喜欢的地方进行介绍，相信你一定会做得很好！_ _ _ _ _ _ 读写应用我来秀(50分)(七) 课内阅读(11分)珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾
5、，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。1选文出自课文_。(2分)2用“”在文中画出一个比喻句，这个句子中，作者将_比作_。(3分)3选文分别介绍了_、_、_、_四大泉水的特点，其中作者重点描写了_，它的特点是_、_、_。(4分)4读了选文，我们仿佛身临其境，此时的你最想说点什么？(2分)_(八) 课外阅读(9分)_我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，园里一片
6、绿油油的，像铺上了一条绿毯子。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着太阳微笑。火红的石榴花开得十分鲜艳，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。园里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰收的景象，我更加感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了许多粉红色或紫色的小喇叭，好像正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像在对着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树落满了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”小园真是一幅诱人的四季画。1我能给短文补写个题目。(2分)2我能用“”在文中画出一个拟人句，这样写的好处是_ _。(2分)3不改变句意，给下面的句子换个说法。(1分)这一切怎不惹人喜爱？_ 4本文是按照_顺序写出了小园的美丽，表达了作者_。(2分)5你最喜欢哪个季节的小园？为什么？(2分)_ (九) 我写我心(30分)题目：我心中的美景要求：1.选择一处美丽的景点或者身边熟悉的美景。2运用恰当的比喻、拟人等修辞手法将美景的特别之处表现出来。3条理清晰，感情真挚，要写出喜爱之情。
