1、14 奇特的梦奇特的梦 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。 2.感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生 的丰富想象力。 3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 2 学情分析学情分析 二年级的学生正是想象力最活跃的时期，并且经过一年的美术课学习会用简单的线条 和色块，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物。教师只要稍加引导， 一幅幅或缘于真实、或来自梦境的充满奇特想象的作品就会展现在我们面前。奇特 的梦这一课，就是要满足学生这种表达的心理需要，让他们自由、大胆、快乐、不 受约束地把奇特的梦表
2、现出来，充分发挥他们的想象力，点燃梦想之火。 3 重点难点重点难点 重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。 难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】1、创设情境，引入梦境。 师：小朋友们，昨晚有个小姑娘告诉我她在追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进 了一个兔子洞，来到了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠 大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还 遇到了一大堆奇异的人和动物。21 教育网 （出示剧照）你们觉得这个小姑娘在哪啊？ （揭示课题：奇特的梦） 你们想进入这个奇特的梦幻世界吗？让我
3、们跟着爱丽丝一起去梦游仙境吧！ 播放电影爱丽丝漫游仙境片段 师：爱丽丝梦里有哪些奇特的事物？ （外形、颜色） 活动 2【讲授】2、欣赏画家的梦 欣赏：梦油画 夏加尔【俄罗斯】 师：不光是小朋友会做梦，大人也会做梦。有个叫夏加尔的大画家就很喜欢画自己的 梦。 欣赏梦油画 夏加尔【俄罗斯】 小朋友们，在现实生活中，你们见到过这样的场景吗？ 对，只有在梦中才会出现 （引出梦的特点：夸张、自由、不可思议）瞧这几张作品 活动 3【讲授】3、欣赏学生作品飞 以飞翔为主题的学生作品三幅 （在梦中我们可以变成任何东西，你希望在梦中变成什么呢？学生回答） （在梦中我们可以到各个地方，你想到哪里去呢？） （梦中我
4、们可以作任何事情，那么梦中的你会干嘛呢） 活动 4【活动】4、一起来做个梦 学生进入梦境。（音乐：摇篮曲） 教师旁白：夜深了，四周一片寂静，小动物也早早地回家了，蟋蟀们在草丛中唱起歌 来，我们睡着了，睡熟了。我们仿佛穿越了时空隧道，来到了一个奇特的世界， 在里面尽情的遨游21 世纪教育网版权所有 畅谈梦的奇特。 师：小朋友们，该起床了，刚才你做了一个怎样的梦？给我们小组的小朋友介绍介绍， 评评谁的梦最奇特？（小组讨论），每个小组推荐一位小朋友来说说你们组最奇特的 梦？（请两三组小朋友介绍）。21cnjycom 对于学生的叙述，教师鼓励和引导：“后来怎样了？”“你当时的神态是怎样的？”“他长 的
5、怎样？”“能不能表演给大家看看？”等语言引导学生说出梦的奇特；“这个梦真奇特， 你的想象力真是丰富啊！”“你的梦真精彩，我也想进入你的梦中玩玩”“你的梦真惊险 啊，小朋友们都听的入迷了”等语言鼓励表扬学生。让学生把梦说完整、说精彩， 激活想象，加深体验。www.21-cn- 活动 5【作业】5、教师示范，学生创作 1.老师示范自己的梦。 2. 我们的梦是五彩缤纷的，请小朋友们选择合适的色彩来表现自己的梦吧。 （1）学生创造。（音乐） （2）教师在实物投影仪上展示梦境作品。 奇奇 特特 的的 梦梦 画家的梦画家的梦 飞飞 一起来做个梦一起来做个梦 留下你的梦留下你的梦 爱丽丝的梦爱丽丝的梦 爱丽丝梦里有哪爱丽丝梦里有哪 些奇特的事物？些奇特的事物？ （外形、颜色） 梦梦油画油画 夏加尔夏加尔 【俄罗斯【俄罗斯】 看，这些小朋友都做了看，这些小朋友都做了 个关于飞行的梦个关于飞行的梦 我们的梦是五彩缤我们的梦是五彩缤 纷的，请小朋友们永远纷的，请小朋友们永远 留下自己的梦吧。留下自己的梦吧。
