1、新家园 一、教学目标： 1、情感目标：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家 乡、热爱生活的情感。 2、认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。 3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己 的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。 二、教学重点： 在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的 快乐。 三、教学难点：学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成 功制作出来。 四、教学准备： 1、教师：搜集有特色的建筑图片及城乡环境设施，制作成课件。 2、学生：各色彩纹纸、双面胶
2、、剪刀、铅笔、白纸、废弃包装盒 五、教学设计： 第一课时 （一）导入： 近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实 用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我 们的新家园。 （二）说一说： 请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。 （学生 踊跃发言，教师适时提出表扬） （三）看一看： 欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受 建筑之美，激发学生创作的热情。教师：瞧！咱们新家园的房子多棒有几十层 高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅，有欧洲风格的城堡，也有现代化的居 民小区。 同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的新家园出份力吗
3、？就让我们一起来 动手做一做吧！ （四）想一想： （设计草图） 小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。 教师提示具体从以下几方面入手： 房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形 或者不规则形？ 屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？ 门窗造型：大玻璃 窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否 打开？ 其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。 各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。 （五）展示草图：哇，同学们设计得真新颖，这是你们合作的成果。相信你们一 定能做出漂亮的建筑来！ 第二课时 （一）导入： 现在同学们
4、一定迫不及待地想动手制作了吧？建筑模型的制作看 上去复杂，其实做起来并不困难，让我们赶紧动手试试吧！ （二）做一做： （动手制作） 1、教师示范制作： （1） 、制作建筑的形状，画好门窗后剪出，粘贴好建筑的外形。 （2） 、根据建筑物的大小做出屋顶。 （3） 、添加门窗并装饰房屋。 （4） 、给房屋周围布置小设施及花草树木模型，组成小社区。 2、学生以小组合作的形式制作，教师巡视指导，提醒学生在制作过程中，一定 要注重发挥自己的创造力，做出与众不同的作品来。 （三）评一评：开个小小的建筑模型展览会，学生互相评价、发表感想，看哪组 的模型最受欢迎。 （四）总结：同学们的作品太精彩了，把咱们的新家园制作得真美啊！
