1、2018四年级语文上册第四单元试卷班级 考号 姓名 总分 一、读拼音,写词语。1.地主fn f()长工们将mi zi()割了。2.爸爸让我chn sh()着mio hu()一下新ki p()的花园的景色。二、按要求完成下列各题。1.填字组词。满()而归 以()补拙 起早()黑 热火()天2.写出下列加点词语的反义词。 花生的好处很多:它价钱便宜(),人人都喜欢()吃,还可以制油,更为可贵()的是:它不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生羡慕()之心。三、按要求写句子。1.你们那么爱吃花生。把这块地开辟出来种花生吧。(用合适的关联词合成一句话) 2.认真地欣赏,怎
2、么不会产生丰富的感受和联想呢?(改成陈述句) 3.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句) 4.所有花生食品虽然没有了,然而父亲的话现在还印在我的心版上。(用加点的词语造句) 5.看了拾穗这幅画,再联系我们现在的美好生活,我真想说:“ ”(补全句子)四、口语交际。2010年,福州11岁小女孩儿范雨亭写出了10万字童话集公主的三色羽毛,并由中国文联出版社出版了。范雨亭酷爱读书。她常常看着看着书就突发奇想、动笔修改,因此演绎出许多故事。1.你觉得范雨亭能出版自己的著作,取得如此大的收获的原因是什么? 2.在阅读的过程中,你收获了什么呢? 五、按课文内容填空。 1. 落花生的作者是。课文围绕花生
3、写了、三件事。作者的父亲拿、同花生作比较,来说明花生具有、的品格。2. “人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”这句话中肯定的内容是,否定的内容是。3. 拾穗之所以能给人留下深刻的印象,除了这幅画画得,更重要的是作者在这幅画中寄寓了自己对的理解和同情。六、课内阅读。 爹爹说:“花生的用处固然很多,但有一样是很(宝贵可贵)的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。你们(偶尔偶然)看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻(分辨辨出)它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”我们都说:“是的
4、。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。”1.选择正确的词语,用“ ”画出来。2.解释下列词语。羡慕: 瑟缩: 3.父亲希望“我们”做什么样的人? 七、课外阅读。一棵树上的两种收获有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐漫过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。又到了开花时节,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他
5、给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。 一场大风雨后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。捆完时,他忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤。他忽地想起,东家的主人可能出差了,要是几天后才回来,石榴也许就会错过花期。他没多想,也将那石榴残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了,东家的孩子吃了自己家的石榴后,看见了蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“没关系的,你
6、拣大的给孩子摘些吧!”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实,因此特别高兴。几个月后,换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿起剪刀剪了个精光,而西家觉得东家在找自己的事儿,索性趁他家没人时,打落了正在绽放的花。秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。1.解释下列词语。 姹紫嫣红: 体无完肤: 2.请你用“”和“”分别画出一个比喻句和拟人句。3.还是原来的两棵树,为什么换了新邻居以后,反差会这么大? 4.品读短文的最后一句话,你从中体会到了什么? 5.读了这篇短文,请你谈谈人与人之间相处最重要的是什么。 八、快乐写作。在这段时间的学习中,你有哪些收获?又获得了哪些快乐?快写一写吧!让大家共同分享你的快乐!350字左右。
