1、第二课 壮观的大世界 教学课时：2 课时 教学目标： 一、教养方面 能用简短的语言评述大世界的形与色。 二、教育方面 培养热爱大自然的情感。 三、发展方面 1、在听觉、视觉的体验中发展想象力。 2、在观察比较中，感受优美与壮美。 3、在探究学习中学会思考与体验发现的乐趣。 教学重点： 能用简单的语言描述大世界的形与色，感受“壮观”。 教学难点： 感知大世界的“神奇”、“壮观”的美。 教学准备： 欣赏图片、单色画笔。 作业要求： 能用线条表现大世界的形与色。 教学过程： 一、启动主体 1、复习上一节课所学，检查学习效果。 2、引导学生对比第一课与第二课的内容有什么不同，强调大与小的对比。 二、发
2、挥主体 1、播放课件让学生欣赏图片，说一说看到图片的感受。学会从形状、色彩等方面去欣 赏，学会用庞大、壮观、神奇、千姿百态去形容大世界。 A、大树 B、大象 C、大海 D、巨鲸 E、大沙漠 2、欣赏大师的作品，说说大师的画想告诉我们什么？我们向大师学些什么？ 三、发展主体 1、想一想：我喜欢大世界吗？喜欢什么？大自然与我有什么关系？ 2、画一画：运用线条和色彩，画出我心中的大世界。注意大与小的对比。 课堂总结： 1、说说：我能观察、发现（ ）种大动物、大植物；我能用（ ）描述大世界的形态美、 色彩美、花纹美。 2、小结小朋友们作画情况。 教学后记： 美妙的小世界与壮观的大世界这两节课是相通的，通过大与小的比 较，让学生明白大与小是相对而言的道理。在作业表现上面，学生能做到大胆表现，能体现 出对比的效果。
