1、4 4 古香古色的花瓶古香古色的花瓶 教学设计教学设计 1 教学目标 1、掌握瓶子对称特点的折剪方法,能顺利地剪出造型美观大小合适的花瓶,并进 行装饰美化。 2、通过自主观察和团队实践,提高动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验 团队互助和创造成功的快乐。? 2 重点难点 教学重点:花瓶左右对称剪法的掌握。 教学难点:创作一个造型别致的花瓶。 3 教学过程 活动 1【导入】一、激趣导入。 1、激趣导入 (1)出示“鲜花”一词,请学生进行联想:你们能由鲜花联想到什么? (2)由联想到的词当中,用一个谜语来进行导入: “”小小的嘴巴细长的颈, 胖胖的肚子能喝水, 爱插花来能装饰, 家家户户都爱它
2、。” 大家来猜猜:这是什么? 学生回答:花瓶。 2、揭示课题 教师出示课题:美丽的花瓶 活动 2【讲授】二、感受欣赏。 2、感受欣赏 (1)感悟花瓶的美,欣赏各种花瓶。教师出示一组漂亮花瓶的课件,让学生感受花 瓶的各种美。 (2)认识花瓶的作用和结构 教师总结:花瓶是由这些部分组成的 特点一:花瓶的结构由四部分组成:瓶口、瓶颈、瓶肚和瓶底。 特点二:花瓶具有左右对称的美,中间有一条对称轴将花瓶一分为二。 活动 3【活动】三、自主探究 (1)出示花瓶图片 教师问:这些高矮胖瘦、形态各异的花瓶你最喜欢哪一只?我手中有这样一只左 右对称的纸花瓶,用怎样的方法剪,才能又快又好呢? 生答。 (2)教师示范 A、教师出示问题花瓶,让学生找出问题所在并解决问题。 B、再次示范对折剪法:折画剪 C、板书对称剪折法的三个步骤:哲、画、剪。 (3)进行花瓶装饰步骤: 用点、线、面进行装饰,让花瓶更完美。 活动 4【练习】四、设计制作 分小组进行创作活动。 每个小组五人,以小组合作的方式进行花瓶的制作。看看哪个小组在规定的时间 内创作的花瓶效果最好。 活动 5【作业】五、作品展示 作品展示阶段: 1、生生互评。 2、师生互评。选出最佳造型奖并颁奖。 3、教师进行本课的小结。
