1、1919 装饰我们的教室装饰我们的教室 教学设计教学设计 1 教学目标 情感目标:通过学习培养学生丰富的感知能力.大胆的创新能力,激发学生学习美 术的兴趣和对生活的热爱;认识到美丽的环境是文明的体现,更是学校的整体形 象和精神面貌的体现。 认知目标:认识可以用怎样的方法构思,设计出与环境相符的作品。 技能目的:掌握简单的手工制作方法,学会简单的装饰.布置环境的美术技能。 2 学情分析 不同阶段的儿童视觉心智的发展对形象语言的接受和要求都有所不同,美术语言 的运用也必须适合小学生的心智发展规律。所以,课本根据二年级学生的特点, 引导学生学会用一些简单常见的物品和已学到的美术知识与美术技能,制作一
2、些 小饰物 3 重点难点 教学重点:结合手工制作活动,提高学生的美术综合素质。 教学难点:探索运用媒材和多种表现手法对教室内部学习环境进行平面或立体的 装饰布置 4 教学过程 一、组织教学，检查学生学具。 二、导入新课： 1、教师提问:看图片,小朋友都用了什么材料来装饰教室呢? 2、你们知道这些漂亮的花是用什么做的吗?(纸杯)这节课我们就来学习制作纸 杯花。 2 教学活动 活动 1【讲授】讲授新课 1、课前同学们已经进行了尝试,说能说说会用到哪些材料和工具?出示课件:材 料和工具 2、请大家观察图片,这些花是用几个纸杯做成的?(两个)一个做花瓣,一个做花 蕊。板书花瓣花蕊 接下来我们就学习如何
3、用两个纸杯制作纸杯花。(出示两个纸杯)花蕊要比花瓣 小,所以我们可以将纸杯用剪刀分成两半,用下面这一部分做花蕊。(演示) 3、你想做几个花瓣?老师在做花瓣时却遇到了这样的困难(出示花瓣大小不一的 样品)你发现了什么?如何做到花瓣大小一致呢?经过多次尝试,老师终于找到了 一个好方法。(在黑板上画一圆形)谁能把它平均分成六份?学生上台演示。 你在纸杯上找到这样的圆形了吗?你想做几个花瓣就在杯底上分一分吧。(学生 划线)我们再在杯身的底部对应杯底画出相应的线,然后沿线剪开,这样经过构思 花瓣的数量和裁剪,我们就做出了花的雏形。板书构思裁剪 你喜欢这样的花瓣吗?接下来我们要做什么呢?(生回答) 4、在
4、花瓣花蕊上画出我们喜欢的形状,剪去多余部分,然后涂上颜色,把它们粘 在一起,一朵漂亮的花就完成了。 活动 2【活动】实践 1、学会了制作方法,同学们可要大显身手了。在动手之前,老师要给大家提几点 要求,出示温馨提示: 组长分好工,两个同学合作,一个做花瓣,一个做花蕊。每组至少完成三朵纸杯花。 涂色时桌子上铺一张纸,避免颜料涂在桌子上。使用剪刀要注意安全。 2、学生分工合作制作纸杯花。将完成的作品粘贴在黑板大卡纸上。 五、展示评价 1、出示课件,给纸杯花添加上茎、叶,或花篮、绿草等,就变成了一幅美丽的画。 我们如何将我们的作品变成漂亮的画呢? 2、选代表对作品进行加工修饰。 六、教师课堂小结: 今天我们每个同学都亲自动手制作了一朵朵漂亮的花,建成了我们班级的小花园。 让我们的教室变得更加美丽了。老师也希望大家在今后的生活中用欣赏的眼光 去观察每一朵花,用积极的心态去对待每一天的生活。 第第1919课课 装饰我们的教室装饰我们的教室 二年级美术上册 我们的花园 纸杯花
