北师大版（三起）四上Unit 4 Bobby's House-lesson 2 Mom is cooking-ppt课件-(含教案)--(编号：d0134).zip

1、北师大版四年级上册Unit 4 Lesson 2 Mom is cooking 掌握正在进行时一种构词及简单构句方法 Cooking, cooking,cooking.I N G. Fishing, fishing, fishing.I N G. Eating, eating, eating .I N G. Cooking, cooking,cooking.I N G. Fishing, fishing, fishing.I N G. Eating, eating, eating .I N G. cook-cooking fish-fishing eat-eating I am fishing

2、 I amfishing . He is cooking He iscooking . He is cooking. I am fishing. 主语 +be动词(is am are)+动词ing. He is reading. She is watching TV. 1.我来大变身。 sleep( ) watch( ) wash( ) drink( ) paint( ) study( ) 2.I can make sentences(我会说句子). _. _. Teaching Plan Topic(话题)：Unit 4 Bobbys House（Lesson2 Mom is cooking

3、） 掌握正在进行时的一种构词及简单构句方法 Analysis of teaching materials(教材分析)： 本节课是北师大版四年级上册第四单元的第二课时。在前一课时故事与 词汇学习的基础上，本课时主要进行语言技能专项训练。能在各种语境中渗透 正在进行时的表达方法，真正做到情景教学。 Teaching Objectives（教学目标）： 1、Knowledge Objectives（知识目标）： a. New Words：cooking eating fishing b.Sentence Patterns：Im eating./She(He) is cooking/fishing.

4、2、Ability Objectives(能力目标)： Be able to communicate with the classmates and develop students ability of self-study English。 3、Emotion Objectives(情感目标)： Pay attention to improve students interests, develop students keen ability. Teaching key points(教学重点): Master the words and the structures; Teaching

5、difficulties(教学难点): How to express a correct sentence. ProcedureProcedure（教学过程）（教学过程）: : 1.Warming up（Greetings） 2. Show the chant.(出示 chant，开启教学新知） Cooking, cooking,cooking.I N G. Fishing, fishing, fishing.I N G. Eating, eating, eating .I N G. T:Ok.Lets chant once more.Now can you tell me which wor

6、d appears more in every line? (师生交流学习后划出每行出现次数最多的单词并说说它们之间的共同点，为 下面的教学内容铺路。) S: cooking fishing eating T:Whats the common point between them?(它们之间有什么共同点呢？) S:它们都是以 ing 结尾。（引导学生观察单词的后缀） 小结构词方法小结构词方法：你看，我们一眼就能看到每一行出现次数最多的单词，也发现 了这些单词的后缀都是加 ing。为什么这些单词有这些共同点呢？原来它们都 是被运用在现在进行时。那么什么是现在进行时呢？也就是正在进行的动作。 3.

7、 乌龟赛跑引句型。 T：今天，来了几只小乌龟，它们要赛跑，我们来当当小裁判吧。瞧，它们分 成两组，第一组开始了，首先介绍这三只小乌龟的名称：第一只叫 He,第二只 叫 is, 第三只叫 cooking.（比赛结果按 He is cooking 排名，让学生轻松掌 握现在进行时的句型。以同样的方式引出第二组赛跑的排名 I am fishing。） 小结现在进行时的构句方法小结现在进行时的构句方法：瞧，这些小乌龟的排名还告诉我们一个知识：现 在进行时的句型，它用加法表示为：主语+be(is am are)动词+动词 ing T:认识了这些，下面，你也来挑战一下自我吧！（出示课件） 拓展练习：拓展练习： 1.我来大变身。 sleep( ) watch( ) wash( ) drink( ) paint( ) study( ) 2.I can make sentences(我会说句子). _. _. Homework:Homework: (1) Remember the new words. (2)Use the sentences to describe what you have seen.