1、6年级复习seasons 6 年级复习 Seasons 一、教学目标 1. 认知目标：复习季节、天气、衣服和活动相关的词汇和句型 2.情感目标：自我激励、体验成功；勇于尝试，激发求知欲 二、重难点 季节、天气、衣服和活动重点；将几个话题结合起来 三、教具准备 Ppt 单词卡 习题 教学步骤 学生活动教师活动设计意图 Warm upGuessing timeGreeting Guessing time 用游戏让学生 能尽快引入学 习状态，并激 发学生的学习 兴趣。 Review topics 说一年中有几 个季节。结合 图片复习季节 的词汇 结合季节说每 个季节的天气 I like-. Seas
2、ons Show the pictures There are 4 seasons in a year.What are these? 通过季节结合 天气，衣服和 活动几个话题 的复习，学生 能基本用相关 的词汇，句型 表达出自己喜 Its-. 根据板书提示 复习季节和天 气 回答问题 根据图示说出 图示的衣服表 达 说一说春季穿 什么衣服 两人小组讨论 4 季的衣物 看图片，说季 节 谈论 4 季可以 Weather； Ask：Which season do you like? Choose some kids to answer the questions. Show the word a
3、nd sentences on the Bb Clothes: Ask: Can I wear a dress in winter/spring? What can you wear in spring? Have Ss discuss Activities 爱的季节以及 这个季节相关 的及格话题， 能在活动中练 口、练耳，为 最后写作做好 铺垫。 做的活动 分小组谈论 Show the picture “Which seasons is it now?” “What do you do in spring?.” “What do you do in spring?.” Have ss tal
4、k about this in team talking 分组选择一个 话题 分组讨论 展示 Give ss 4 topics Have kids choose and talk 能将几个话题 结合起来一起 提示围绕喜欢 的季节展开谈 论和叙述 writing 看范文、仿造 范文进行写作 练习 Show some essays 学会赏析他人， 结合所学写出 自己的故事 homeworkRead words and story Design Seasons Spring warm summer hot I like. Its. I can wear. I in. Autumn cool winter cold
