1、20182018 四四年级语文上册第年级语文上册第四四单元试卷单元试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第一部分：基础知识积累与运用第一部分：基础知识积累与运用 1 1、看拼音写词语。、看拼音写词语。 yo w yn wi zu yu pn r yun r s bin hu du dun ( ) ( ) ( ) ( ) mio b shn hu cn rn b p wn ru k qn x x r shn ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2、比一比，再组词。、比一比，再组词。 欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 授( ) 3 3、照样子写词语。、照
2、样子写词语。 例： 沙沙作响 咕咕地叫 4 4、写出反义词。、写出反义词。 讨厌 ( ) 凌乱 ( ) 洁净 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 温柔 ( ) 5 5、把画“、把画“ ”的部分改成成语。”的部分改成成语。 (1) 白公鹅走起路来“慢慢腾腾，不慌不” 。( ) (2) 老舍先生笔下的猫和鸡， “写得非常逼真，好像活的一样” 。( ) (3) 饭罐已经“没有一点儿东西” 。( ) (4) 刚满月的小猫同样“富有朝气，充满活力” 。( ) 第二部分：阅读积累与运用第二部分：阅读积累与运用 1 1、按猫原文填空，再回答问题。、按猫原文填空，再回答问题。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳
3、，可是已经学会 （ ） 。一根鸡毛，一 个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 （ ） ，再跑再跌。它的头（ ） ， （ ） ，撞疼了也不哭。它 的胆子越来越大，逐渐（ ）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草 可遭了殃。 (1) 这段话写了小猫的什么特点? (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。 2 2、阅读短文，回答问题。、阅读短文，回答问题。 小小 鸡鸡 我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴 和一对淡黄色的脚。 小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院
4、子 里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各 式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说： “这是哪里呀?”有的扑棱 着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着， 像在休息；有的在梳理羽毛，散步。 小鸡要是饿了，就 “叽叽叽”地叫，像是说 “饥饥饥” 。 这时只要把米碟放进盒里， 它们就会一窝蜂似的围上来， 一边啄米， 一边发出悦耳的叫声。 一只小鸡啄了一口食， 仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼； 一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声， 不问青红皂
5、白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不 去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。 小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫， 呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样 子。 （1）找出比喻句，打“”表示。 九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。( ) 小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。( ) 它们就会一窝蜂似的围上来。( ) （2）文中有个排比句，是围绕“ ”这个总起句写的。 （3）这篇短文详写了 和 这两个内容；略写了 这个内容。 第三部分：积累与习作第三部分：积累与习作(30(30 分分) ) 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流 露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。
