四年级语文下册综合测试卷.docx

1、四年级语文下册综合测试卷 班级： 姓名： 考号： 总分： 一 、一 、 基 础 知 识 积 累 与 运 用 （基 础 知 识 积 累 与 运 用 （ 3535 分 ）分 ） 一 、 读 拼 音 ， 写 词 语 。 （一 、 读 拼 音 ， 写 词 语 。 （ 5 5 分 ）分 ） 二 、 给 加 点 字 选 择 正 确 读 音 ， 用 “ ” 标 出 来 。 （二 、 给 加 点 字 选 择 正 确 读 音 ， 用 “ ” 标 出 来 。 （ 4 4 分 ）分 ） 1、这群逃难( nn nn )的人正在艰难( nn nn )地向城市前进。 2、敌人中了子弹( dn tn )后不能动弹( dn

2、tn )，只好等着我军收拾。 三 、 按 要 求 填 写 。 （三 、 按 要 求 填 写 。 （ 1313 分 ）分 ） 1、把下面的成语补充完整。 （3 分） 知（ ）知（ ） （ ）魏（ ）赵 自强（ ） （ ） （ ）出（ ）没 坚（ ）不（ ） （ ）不（ ）卷 2、在横线上写两条谚语，课内课外均可。 （4 分） 3、读书破万卷，下笔如有神。要学好语文，要进行大量阅读。在课外阅读 当中，我最喜欢的是 ，故事中的主人公是（ ） 。我从故事 中体会到 （ ） 。 （4 分） 4、 通过开展语文综合性学习活动， 我对大自然给人类的启示以及乡村生活、 田 园 景 物 有 了 更 多 的 了

3、解 。 在 活 动 中 ， 我 的 收 获 是 （ ） （2 分） 四 、 修 改 下 面 的 病 句 。 （四 、 修 改 下 面 的 病 句 。 （ 2 2 分 ）分 ） 1、看了这部电影，都留下了深刻印象。 2、汽车在高速公路上飞快地疾驶。 五 、 请 将 左 右 两 边 相 对 应 的 内 容 用 线 连 接 起 来 （五 、 请 将 左 右 两 边 相 对 应 的 内 容 用 线 连 接 起 来 （ 5 5 分 ）分 ） 言必信 非一日之功 水滴石穿 勿施于人 精诚所加 夜静春山空 己所不欲 行必果 人闲桂花落 金石为开 大漠孤烟直 海上明月共潮生 爱人者，人恒爱之 一个愿打，一个愿

4、挨 独出前门望野田 月明荞麦花如雪 周瑜打黄盖 长河落日圆 春江潮水连海平 敬人者，人恒敬之 六 、 默 写 本 学 期 学 过 的 一 首 古 诗 ， 写 上 诗 人 的 姓 名 和 朝 代 。六 、 默 写 本 学 期 学 过 的 一 首 古 诗 ， 写 上 诗 人 的 姓 名 和 朝 代 。 （ 6 6 分 ）分 ） 二 、二 、 阅 读 积 累 与 运 用 （阅 读 积 累 与 运 用 （ 3030 分 ）分 ） （ 一 ） 阅 读 一 个 中 国 孩 子 的 呼 声 片 段 ， 完 成 练 习 。（ 一 ） 阅 读 一 个 中 国 孩 子 的 呼 声 片 段 ， 完 成 练 习 。

5、（ 1414 分 ）分 ） 今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平， 不少地区还弥（m n）漫着战争的硝烟，罪恶( w) 的子弹 (dn dn) 还威胁着娇嫩的“和平之花” 。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇 敢地用自己的生命保护和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通 过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再 失去儿子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该 一致行动起来 维护和平 制止战争 让21 世纪那已经能够听到的脚步声 为战争敲丧(sng sng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和 爱的人

6、类家园！ 1、 给 第 二 个 文 段 的 空 格 处 填 上 标 点 符 号 。 （ 5 分 ） 2、 在 括 号 内 划 去 丌 正 确 的 读 音 。 （ 2 分 ） 3、 从 文 中 找 出 一 个 排 比 句 用 “ ” 画 下 来 。 （ 1 分 ） 4、下 面 句 子 中 的 引 号 有 何 作 用 ？ 请 选 择 相 应 的 序 号 填 在 括 号 里 。 （ 2 分 ） （ 1） 表 示 特 定 的 称 谓 （ 2） 表 示 强 调 （ 3） 表 示 特 殊 吨 义 （ 4） 表 示 讽 刺 和 否 定 罪 恶 的 子 弹 还 威 胁 着 娇 嫩 的 “ 和 平 乊 花 ”

7、。 （ ） 5、 请 就 文 中 画 横 线 的 句 子 提 问 并 作 答 。 （ 2 分 ） 问 题 ： 回 答 ： 6、 请 你 用 一 句 话 来 呼 吁 人 们 维 护 和 平 ， 制 止 战 争 。 (2 分 ) （ 二 ） 阅 读 短 文 战 胜 命 运 的 孩 子 ， 完 成 练 习 。 （ 二 ） 阅 读 短 文 战 胜 命 运 的 孩 子 ， 完 成 练 习 。 （ 1616 分 ）分 ） 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。 不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然 眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰

8、巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去， 先对耳聋的孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什 么不改绘画呢？” 接着，他又对眼睛瞎的孩子说： “你的虽然眼睛坏了，但耳朵还是灵 敏 灵活的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避 免一切喧闹 热闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得 失明倒有利。 因为， 他可以免除许多无谓的烦恼 苦恼， 使心思无比集中。 后来， 耳聋的孩子成了美术家， 名扬四海； 眼瞎的孩子也成为音乐家， 闻名世界。 一天，美术家和

9、音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激 感动，拉 着老人的手连声道谢。 老人笑着说： “不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路 的时候，它，常常还会留下另一条道路的。 ” 1、 用 “ ” 划 去 里 用 得 丌 恰 当 的 词 语 。 （ 4 分 ） 2、 从 文 中 找 出 下 列 词 语 的 近 义 词 。 （ 3 分 ） 抱 怨 （ ） 影 响 （ ） 名 扬 四 海 （ ） 3、 文 中 最 后 一 段 中 的 “ 它 ” 是 指 。 （ 2 分 ） 4、 文 中 的 哪 句 话 最 有 教 育 意 义 呢 ？ 请 用 横 线 在 文 中 划 出 来 。 （ 2 分 ） 5、

10、 你 从 自 己 加 了 横 线 的 句 子 中 体 会 到 什 么 ？ （ 2 分 ） 6、读 完 短 文 ，你 想 对 谁 说 出 心 里 话 呢 ？ 是 文 中 的 老 人 或 孩 子 ？ 还 是 自 己 或 身 边 的 朋 友 ？ 快 写 下 来 吧 ！ （ 3 分 ） 三 、三 、 习 作 （习 作 （ 3535 分 ）分 ） 根 据 要 求 写 一 篇 习 作 。 题 目 ： 我 想 _ 要 求 ： 1、 可 以 写 你 想 说 的 心 里 话 ， 想 做 的 事 情 ， 想 念 的 人 ， 想 去 的 地 方 ， 想 拥 有 、想 发 明 的 东 西 把 自 己 最 想 写 的 内 容 写 下 来 ，要 求 写 出 你 为 什 么 这 样 想 。 2、写 的 时 候 ，把 想 写 的 内 容 表 达 清 楚 ，还 要 注 意 运 用 你 所 积 累 的 好 词 佳 句 。 3、 把 题 目 补 充 完 整 。 4、 字 数 丌 少 亍 350 字 。