2018人教版六年级语文上册第八单元试卷.docx

1、20182018 年年六年级语文上册第八六年级语文上册第八单元试卷单元试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、看拼音写词语。 （一、看拼音写词语。 （4 4 分）分） m fn kn y p xi yu jn ( ) ( ) ( ) ( ) l zh m shn to zu j l ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音，用“二、给加点字选择正确读音，用“”划出（”划出（4 4 分）分） 脸颊 （xi ji） 探 访（tn tn） 扁 舟（pin bin） 入场券 （jun qun） 肖 像（xio xio） 悄 然（qio qio） 琴弦 （xin xun） 赴约

2、 （p f） 三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在下面的空格内。 （三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在下面的空格内。 （4 4 分）分） 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 四、形近字组词。 （四、形近字组词。 （5 5 分）分） 哉( ) 蜡( ) 盲( ) 键( ) 纽( ) 栽( ) 腊( ) 育( ) 健( ) 扭( ) 五、先填空，再解释所填字的意思。 （五、先填空，再解释所填字的意思。 （6 6 分）分） 一（ ）常态 _ 不解之（ ）_ 响（ ）行云_ 巧（ ）天工 _ 转

3、瞬即（ ）_ 无言以（ ）_ 六、根据词语的感情色彩分类。 （六、根据词语的感情色彩分类。 （3 3 分）分） 为所欲为 微波粼粼 妙笔生花 美不胜收 忘恩负义 绿草如茵 褒义词： （ ） （ ） 贬义词 ： （ ） （ ） 中性词： （ ） （ ） 七、填空。 （七、填空。 （5 5 分）分） 1.俞伯牙、钟子期相传为 时代人。由于他们二人的传说，人们把 叫做“知音” 。用“高山流水”比喻 。 2.贝多芬是 国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用， 被尊为“ ” 3.“ 是全人类文化宝库中一颗 的明珠。 ”这句话中所指名画的作 者是 。我知道他的著名绘画作品还有 。 4.表

4、示时间极短的词语有： 、 、 （至少填写三个， 不能重复） 八、按要求写句子。 （八、按要求写句子。 （3 3 分）分） 1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句） _ 2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。 （改写成比喻句） _ 3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句） _ 4.贝多芬花了一夜工夫，才记录完刚才即兴创作的月光曲。（改为反问句） _ 5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不 过随便说说罢了。”（改为转述句） _ 6.冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。（修改病句） _ 九、联系课文解读句子。 （九、联系课文解读句子。 （6 6 分）分

5、） 1伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 翻译：_ _ 2子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 翻译：_ _ _ 3她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！” （1）朗读这句话应该读出_的语气，需要重读的两处是_、_。 （2）从这句话看出盲姑娘不但_，而且_，是难得的知音啊！ 十、整理乱句，只填序号。 （十、整理乱句，只填序号。 （5 5 分）分） （ ）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武 器，反抗侵略。 （ ）后来，他成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。 （ ）新中国成立后，义勇军进行曲成为了我们的国歌。来源:学.科.网 （

6、 ） 1931 年， 日本侵占了我国的东北， 他万分气愤， 谱出了 义勇军进行曲 ， 还指挥合唱队到街头、广场演唱。 （ ）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。 十一、阅读文章，完成练习。 （共十一、阅读文章，完成练习。 （共 2525 分）分） （一）（一） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外 清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波 粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月

7、光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1“清幽”的“幽”按音序查字法应查字母_；按部首查字法应先查部首 _，再查 画。这个字在字典里的解释有： 深远，僻静，昏暗；隐蔽，不公开；沉静等。 在这里“幽”的解释应选_。除了“清幽”外，“幽”字还可以组成_、 _等词。 （3 分） 2皮鞋匠看到哪些实在事物?请用“_”画出有关句子。 （2 分） 3贝多芬所弹奏的曲子叫_。 （2 分） 4贝多芬所弹曲子的内容和感情是借_表达出来的，请在文中用“ ”画 出有关句

8、子。 （3 分） 5用“|”把第二自然段分成两层。并写出层意。 （3 分） 第一层： 第二层： （二）二泉映月二泉映月 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓(hng)清泉，人称“天下第二 泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾 听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了 淙(cng)淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了， 就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜饱经风霜的脸，懂事地 点了点头。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨

9、镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯(mn)灭不了阿炳对音 乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！ 又是一个中秋夜， 阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。 月光似水， 静影沉璧， 但阿炳再也看不见了。 只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。 他想起了师父说过的话， 想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣， 激愤的倾诉，倔强(ju jing)的呐喊 听着， 听着， 阿炳的心颤抖起来。 他禁不住拿起二胡， 他要通过琴声把积淀(din) 已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了 一个个动人的音

10、符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿 蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山恩重如山 的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕(dng)，步步高昂，乐曲 进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限 向往。月光照水，水波映月，乐曲久 久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又 激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱 那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的 二胡曲。几十年来，这首

11、曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。 1结合短文解释词语。（3 分） 饱经风霜： 恩重如山： 静影沉璧： 2细读第 4 自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2 分） _ _ 3细读第 5 自然段，用横线划出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们 什么呢？（2 分） _ _ 4短文用“”分成了三段，请概括各段段意。（3 分） 第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 5阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰难历程给了你什么样的启迪？（2 分） _ _ _ _ 十二、作文。 （十二、作文。 （3030 分）分） 请你写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受，或者你喜欢的一件艺术品， 或者一次艺术欣赏活动。要求用上想象和联想的表达方法，能用上自己积累的好词好 句。中心明确，内容具体，表达出一定情感，题目自拟。