与名师对话2022 新高考《语文》专题总复习 1-1-3.doc

1、与名师对话 2022 新高考专题总复习 课时作业 A 组变换句式 1用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相 等；与上文语意连贯；不改变原意。 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的 容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水 还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。 答：_ _ 解析解答这类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容， 又要考虑句式和修辞手法。 答案如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔 走龙蛇。 2把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但 不得改变原意。 教练在赛

2、后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在 这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并 作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：_ _ 解析本题要求考生将所提供的长句变换成几个较短的句子。首先要分析 长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括，要注意单句之间 的逻辑顺序。原句以“教练”为陈述主体，但其间主要涉及的是发生在“我” 身上的事，故在改写时，可以变换陈述主体，按照时间的先后顺序叙述“我” 的遭遇和心理。注意，不得改变原意。 答案我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中 的表现进行了深入剖析，我进一

3、步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对 手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。 3将下面的 3 句话整合为一个单句(含标点符号不超过 35 个字)。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 答：_ _ 解析本题考查短句变换为长句的能力。 这三个句子结构一致， 内容相关， 把它们合在一起作并列主语，整个句子变成一个谓语“总是相比较而存在的” 即可。 答案真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在 的。 4根据下面的材料，写一个单句介绍某市的概况

4、。(40 字内) 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为 国家历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。 材料三：某市景色优美，有景区被评为中国 4A 风景旅游区。 材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 答：_ _ 解析看清题干要求，确定压缩方向(40 字内，单句)；本题可以采用 “属种差”的形式表述， 关键是找准“属”(国家历史文化名城)， “种差”(交 通便利、景色优美、经济发展水平较高)。 答案某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名 城。 5用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：可以增

5、删词语，但不得 改变原意。 “一片丹心向阳开”阎肃艺术成就研讨会 15 日下午在京召开。 来自文艺界、 军政界的一百多位代表参加了会议。代表们深情回顾了阎肃在重大文艺活动创 排策划中的突出表现和独特建树，高度评价了阎肃在 65 年艺术生涯中所表现出 的时代精神。 大家一致认为，阎肃同志是红心向党、追梦筑梦的忠诚战士；阎肃同志勇 与名师对话 2022 新高考专题总复习 立潮头、奋斗不息，堪称时代先锋；阎肃同志是一个文艺标兵，他以服务部队、 奉献社会为宗旨；他一向严于律己，是德艺双馨的道德楷模。与会代表一致表 示，要以阎肃同志为榜样，高唱正气歌，齐奏时代颂，筑牢民族魂，振奋精气 神，为建设社会主义

6、文化强国贡献力量。 答：_ _ 解析文中画线句是散句，要求改为排比句。散句主要是长句短句交错、 非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使 相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关 内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比 句或对偶句。 答案阎肃同志是红心向党、追梦筑梦的忠诚战士，是勇立潮头、奋斗不 息的时代先锋，是服务部队、奉献社会的文艺标兵，是严于律己、德艺双馨的 道德楷模。 6调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。 人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏 天，

7、浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的 冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该 在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。 这才是绿色的生活、生动的世界。 答：_ _ 答案错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、 荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆 盖白雪、水面凝成银冰的冬。 B 组语句表达效果比较分析 7阅读下面的文字，完成下面小题。 正式的夏天是从吃豆角的那天开始的，豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发 黑，却也大快朵颐。盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了，可是西

8、红柿却正好， 它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵。秋天，它们悄悄地把 与名师对话 2022 新高考专题总复习 籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。白菜长成比 较大的时候，太阳光热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，云朵淡淡，霜雪已在 孕育梦醒了，可梦境的一切仍历历在目，耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶 皮水管中流淌的汩汩歌声，不绝如缕。有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆， 对我充满了无穷魅力。 文中画波浪线的句子可改写成：“西红柿正好，裂开了，就像花朵，它的 藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好吃了。”从语义上看二者基本相 同，但原文表达效果更好，为什么？ 答：_

9、_ 解析“可是”表示转折关系，强调的是转折后的内容。文段的主要内容 是写“记忆深处的童年”，写张村的夏秋美景，原句在“可是”之后强调“西 红柿却正好”“裂开了，就像花朵”，符合整篇文章的意境；“它的藤枝用布 条绑在架子上”，放在后边，符合事理顺序。题干中的句子把“可是黄瓜却不 那么好吃了”放在后边，强调的就是黄瓜不好吃了，是不好的一面，与整篇文 章的意境不符合。所以原文的表达效果更好。 答案“可是”表示转折，说明后边是强调的重点，如果“可是黄瓜却不 那么好吃了”放在后边，强调的就是不好的一面，与整篇文章的意境不相符。 “它的藤枝用布条绑在架子上”，放在后边，符合事理顺序。 8阅读下面的文字，完

10、成下面小题。 第 91 届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导 的 8 分钟动画短片包宝宝 ，喜获最佳动画短片奖。 包宝宝以其细腻的描 述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。影片将中国美食包子塑造为一 个人格化的宝宝形象，描写了一个中国母亲与孩子间的互动：年幼获得母爱的 呵护与陪伴，青年期产生对母爱的隔阂与疏远，最终母子相互理解，家庭再次 洋溢着幸福。这是一个关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人 感受到亲情的温暖和生活的美好。 为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青 走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买

11、菜说 话的动作，包括她们在公园打太极的样子。石之予努力给团队中的非亚裔员工 与名师对话 2022 新高考专题总复习 介绍中国的家庭关系与中国文化的特点。她让团队成员到唐人街去感受中华文 化氛围，亲眼看看生活中的华人，品尝中华美食。 文中画波浪线句可以改写成：“包宝宝让人感受到生活的美好和亲情 的温暖， 它有爱与成长的故事， 有亲情与理解的故事， 也有包容与放手的故事。 ” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 答：_ _ 解析原句先写“这是一个故事”，再写“让人感受到”，比较符合 一般认知过程，改写句子先写“让人感受”再写故事内容，不怎么符合逻辑； 原句与前文“包宝宝以其年幼获得

12、母爱的呵护与陪伴，青年期产生对 母爱的隔阂与疏远，最终母子相互理解，家庭再次洋溢着幸福”，因此衔接“关 于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事”衔接更连贯，而改句又以“包 宝宝”开头，显得累赘，且内容也与前文衔接不流畅；另外，改句看似改成了 一串排比“它有爱与成长的故事，有亲情与理解的故事，也有包容与放手的故 事”，但这种简单的句式重复并没有取到排比应有的增强语气的效果，反而显 得累赘重复，原句更简洁。 答案原句体现了感知过程，由故事内容到观后感受，且与上文衔接更 连贯，改句缺少逻辑性。原句简洁流畅，改句语言繁复累赘。 9阅读下面的文字，完成下面小题。 制陶人老李头总是忙碌的，从不停下手中的

13、活和客人说话。四爷是小镇唯 一有文人气度的人，着青衫，留长髯，踱方步。他总是在制陶人面前冲最好的 珍藏，让制陶人艳羡不已，多了对壶的留念和感知，有了不舍和爱惜。 往往此时，两个人是不谈茶的，茶，都用来品了，他们说的更多的是儿时 的记忆，那些美好和他们嘴边的胡须一样，都发白了，谈起来，还津津有味， 笑声找不到一丝掩盖。 老，盖不住浓浓的茶味。两个人的茶世界除了两把木椅和一张桌子外别无 他物，他们的唇边世界比天还大，春天的恩赐，都装在这小小的陶壶里，不知 倒出了他们多少心事。 文中画波浪线的句子可以改写成：“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱 方步的有文人气度的人。”从语义上看二者基本相同，为什么说

14、原文表达效果 与名师对话 2022 新高考专题总复习 更好？ 答：_ _ 解析首先找到相关句子并加以比较：原句为“四爷是小镇唯一有文人气 度的人，着青衫，留长髯，踱方步”；改句为“四爷是小镇唯一着青衫、留长 髯、踱方步的有文人气度的人。”结合不同点体会表达效果的差异处。显而易 见两种表达字数相近，但语法结构和句式不同。原句由三个句子构成，属于复 句。改句是一个由三个以上定语组成的长单句。原句成分简单，表意更通俗易 懂直观，改句成分复杂，表意隐晦不明朗。原句由三个短句构成排比，读起来 节奏感强，音韵和谐朗朗上口，便于抒发感情。改句相对拗口、表达繁复。原 句让“有文人气度的人，着青衫，留长髯，踱方

15、步”单独成句，各自独立，用 逗号断开，停顿较长，更突出强调四爷的气质、外貌、神情等特点，突出文人 气质。改句以定语或者短语的方式并列成排比词语，用顿号连接，读起来短促， 一带而过，泛泛而写，给人印象不深刻。 答案在内容上突出的重点不同：原句重点落在“着青衫，留长髯，踱 方步”的外在衣着和神态上；改句重点落在“有文人气度的人”上。在句式 选择上特点和效果不同：原句为短句，表意灵活，简洁明快，节奏感强；改句 为长句，表意虽然严密，但读起来比较拗口。修辞手法的使用使表达效果有 差别：原句运用了排比的修辞手法，形象地描写出四爷的神情和气质，突显出 他的性格特征；改句仅是概括性的平实说明。所以原句的表达

16、效果更强。 10阅读下面的文字，完成下面小题。 晴日里，我透过阳台的窗户看日出，感受阳光的亲吻。我居住在住房东户， 阳台的侧窗正好开在东面，透过侧窗，看金色的阳光普照大地、高楼、莲池、 鲜花、绿树，阳光温暖、清新、自然，心情顿然随阳光舒畅起来。我和妻还常 常坐在阳台的藤椅上接受阳光的亲吻、爱抚，这是透过窗户接受大自然的亲密 接触，醉在迷人的阳光里，内心感到无比的愉悦。 风雨里，我常常凭栏或坐在客厅窗前听风观雨。我透过窗户听听风、观观 雨，感受感受大自然带来的闲情逸致，别样的韵味，思绪飞扬。心也会随风雨 一起激荡，感受风雨的震撼和吼声，酣畅淋漓，风在刮，雨在下，大树狂舞， 小树点头，风雨在人间演

17、绎出一出风情大戏。这时的我也会随风情雨势喊出苏 与名师对话 2022 新高考专题总复习 联著名作家高尔基在海燕上的名句：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”；有 时心也会随和风细雨平静下来，就像感受平凡人生一样感受风雨的韵致；有时 也会随风雨的骤然消停而感到怅然若失，心有不甘。我还听到了雨打窗外树叶 那紧似李清照笔下的雨打芭蕉声，听出了那雨滴演绎出的“大珠小珠落玉盘” 声。 文中画波浪线的句子可以改写成：“我和妻还常常坐在阳台的藤椅上晒着 太阳，这是透过窗户接受大自然的亲密接触，在迷人的阳光里，内心感到无比 的愉悦。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 答：_ _ 解析改句中“晒着太阳”表达较为普通，而原文的“接受阳光的亲吻、 爱抚”则运用了拟人的修辞，赋予阳光以人的情态与灵性，生动地描绘了阳光 给人的温暖与柔情，同时体现出“我和妻子”在阳光下的幸福享受。“在迷人 的阳光里”一句，原文前加一“醉”字，透过“醉”字，我们仿佛都能看到“我 和妻子”在阳光温暖的“亲吻、爱抚”下幸福“陶醉”的情态。所以原文的表 达更生动、形象、传神。 答案原文“接受阳光的亲吻、爱抚”使用了拟人的修辞手法，使阳光 有了人的灵性， 生动地描绘出阳光给人带来的温暖和柔情； 原文用一个“醉” 字，生动地表现了“我和妻”在阳光的亲吻、爱抚之下陶醉的情态。