1、考点 9.图文转换 6.(2020浙江卷T6)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。(6 分) (摘编自文汇报) (1)为图 1 或图 2 拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过 10 个字。(2 分) 选择图(),标题: (2)分别简要评价图 1、图 2 的创意。(4 分) 图 1: (2 分) 图 2: (2 分) 【命题意图】本题考查图文转换的能力。 【解析】第(1)问:标题是一幅图画的眼目,必须能概括画面内容,且有新意。图 1 有众多心形, 有船形的口罩,可拟为“凝聚力量,抗击疫情”,图 2 是传统民俗中的门神,但换了名字,和疫情贴 切,可拟为“新门神”。 第(2)问:评价创意时
2、要从构图要素和画面内容入手,再到图画反映的主题,由表及里。图 1 由 许多小心形组成大心形,象征着凝聚力量,船形的口罩则寓意同舟共济,简洁凝练。 图 2 取材于 我国传统民俗门神年画,且结合疫情进行创新,其创意点自然就在翻新传统。 答案:(1)1凝聚力量,抗击疫情(或 2新门神) (2)图 1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。 简洁凝练,有号召力。 图 2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们对去病、弃疾的愿望。 翻新传统,巧妙贴切。 4.(2020江苏卷T4)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是(
3、3 分)() 时间节点19942008 200820162016 技术特性PC 互联网移动互联网智能物联网 联结主体电脑互联人与人互联物与物互联 代表性应用 门户(邮件、搜 索、新闻) 博客、微博、 微信 云、短视频、 VR、AI 普及率020%20%50%50% 中外比较追随阶段 部分自主阶 段 部分引领阶段 A.自 1994 年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超 过 50%。 B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与 人互联。 C.伴随着技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、 短视
4、频、 VR、AI 等。 D.中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所 超越。 【命题意图】这是一道图文转换题,考查学生图转文描述及判断能力。 【解析】选 B。B 项“其联结主体是物与人互联”,通过图表纵行信息“2016”及横行信息“联结 主体”,可对应“物与物互联”,而不是“物与人互联”,所以 B 项是错的。 【知识拓展】 图转文常见考点 1.徽标与文字转换 徽标又叫徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。 解题方法: (1)观察分析徽标构图具体有哪几个要素; (2)由表及里揭示象征意义; (3)语言表述规范得体:准确
5、、简明、平实、清晰。(说明性语言) 2.漫画与文字转换 首先读懂漫画的标题:漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔,对漫画主旨有提示、 启发作用。其次读懂漫画中的对白或说明文字及其他构图要素。 通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨,找出漫画涉及的经济学、 哲学或政治学 的观点。在对观点归纳整理的基础上,注意信息与原理的联系,做到言简意赅,逻辑严密,最后 用学科术语表达出来。 3.图表与文字转换 解读图表思维过程:图表信息观察细读分析归纳文字概括。 首先要从整体上把握图表内容,根据横纵文字说明确定所展示的信息,运用恰当的语言 进行表述。图表的种类有很多:列举表、统计表、流程表、柱状图、曲线图、扇形图等。图 转文,要兼顾要素,重视对应关系。 首先通过图表的题目表头等相关信息,把握图表的主题方向, 通过初步比较对象、角度、各要素、数据变化,总结出规律。最后归纳认知结果,回归选项, 抓好细节,判断正误。
