广东版三年级上册Review 2：Review of Units5-8-教案、教学设计--(配套课件编号：303df).doc

1、1 英语科三年级上册复习课 Review教学设计 The first period(第一课时) 一、教学五维目标： （一） 、知识与能力： 1、熟悉掌握本学期学习过的四会单词： a.家庭成员：fathermothersisterbrotherfriend 等 b.水果：applebananaorangepear 等 c.食物：cakejuicemilkcookiesrice等 d.球类：soccerbaseballtennisfootballbasketball等 e.数字：onetwothreefourfivesixseveneight 第 f.可数名词的单复数：balloon-balloo

2、nscandle-candles 等 2、熟练运用本学期所学句型进行实践交际活动： a.Whatsthis ?Itsa/an b. Whoshe /she?Hes/Shes c. Whatsyourname ?Im d. Howoldareyou ?Im e. Canyousing?Yes , Ican .No , Icant . f. Nicetomeetyou . / Goodbye .等 （二） 、过程与方法： 运用趣味单词游戏法、小组合作探究法进行学习。 （三） 、学习策略目标： 1、积极与他人合作，共同完成学习任务。 2、在学习中集中注意力。 3、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

3、4、积极运用所学的英语句子进行表达和交流。 （四） 、情感态度价值观： 积极参与老师组织各种课堂趣味活动中，同时，从小组合作中培养学生 2 互助团结的精神，并培养他们应对错误和挫折的能力。 （五） 、文化意识目标: 通过 PPT 对很快就要到来的圣诞节进行了简单的诠解，让小学生了解到 这个西方节日的来由和庆典，无处不渗透着文化意识的形态教学。 二、教学重点难点： 在各种活动情景中正确运用单词和句型进行交际。 三、教学方法：谈话法、练习法和陶冶法 四、教学手段：水果或小蛋糕、气球、圣诞帽、PPT 等。 五、教学过程： （一） 、组织教学： 1、Greeting：Singhellosong . 2

4、、师生用学过的简单句子问候。 T：Hello! How are you ? Ss: Imfine , thank you .Andyou ? （二） 、递层复习： 1.由简单问候语引出：Christmas Day is coming . 播放 PPT,诠解圣诞 节的来由和庆典。 2.播放圣诞歌，引出：Christmas Day is coming .Tony is having a party with his friend . 3.引出参加聚会的人物：his mother ,his father ,his brotherhis friends and Jenny etc . 4.参加聚会的人

5、物进行对话，巩固句型： a. Whoshe /she?Hes/Shes b. Whatsyourname ?Im c. Howoldareyou ?Im d. Canyousing?Yes , Ican .No , Icant . e. Nicetomeetyou . / Goodbye .ect . 5.引出聚会所需食物,师生对话，操练单词和句型,强调可数名词单复数： a.Whatsthis ?Itsanapple ./ Itsabanana . etc. b.Isthisoneorange?Letscount . One,two, three, four, c.Whatdoyoulike

6、?Ilikenoodles . etc. 3 d.Doyoulikecheese ？Yes, Ido . / No, Idont . etc . 6.趣味游戏：Bingo game . 游戏归纳了本学期所学的单词，师连续读几个单词，看谁能又快又准的在练 习纸上圈出所听到的单词，并连成一线。对赢出的同学要给予适当的评价表 扬。 7.小组合作： 全班同学带上圣诞帽，拿出自己准备的气球、蛋糕、水果等学过的实物，齐 齐参与 Tony 的圣诞聚会，运用已学单词和句型进行口语交际。 8.圣诞送礼： 安排一学生扮演圣诞老人出现在聚会里，对背包里的礼物进行提问： “What doyoulike ?” 回答正确

7、的同学便能获得一份圣诞礼物。 9.延伸活动： 聚会快要结束了，同学们一起来做做运动打打球。播放音乐，复习球类的单 词：soccerbaseballtennisfootballbasketballping-pong ,学生边读边跟 音乐节奏来做出相应的运动。 （三） 、总结归纳： 1.总结本学期的所学的内容 2、评价各小组的合作情况，给予鼓励表扬。 3.学习圣经里的一句话：LoveLove youryour neighborneighbor asas yourself.yourself. （四） 、动手作业： 1、制作圣诞心意卡，上面用英语写几句话, 送给同学、家人或老师。 （五） 、聚会结束： 链接视频，播放“Jingle Bells ”,全班同学一起唱歌庆祝圣诞节。 六、板书设计： ReviewReview MerryMerryChristmasChristmas ! ! 4 七、教学反思： （一） 、本节课是一节复习课。以圣诞聚会为主线，在聚会里特意创设了多种 教学情景，把本学期所学的全部单词和句型都巧妙地渗透到各个环节 中去，让学生们在轻松温馨的节日中感受到西方文化意识，牢牢巩固 了已学知识，教学效果显著。 （二） 、口语交际活动时发现有个别学生对句型的提问和应答仍不熟悉，课后 要给予温习。 （三） 、积极听取与课老师的宝贵意见，以后会继续努力探索新教法。