1、 Sing a songSing a song 说一说说一说 Whats the time? Its _ oclock. 看图，说时间看图，说时间 Whats the time? Whats the time? Its nine oclock. Its twelve oclock. 试一试试一试 Whats the time? Lets learn it! Its nine thirty. Its nine forty. Its six fifty. 1. 整点时间的表达： 1-591-59：ten fifteen ten fifteen 1-12: one two three1-12: on
2、e two three Its _ oclock. _点 了。 2. 非整点时间的表达 ： Its _ _. _点_ 分。 1-12: one two three1-12: one two three 找规律： twentwentyty thirthirtyty forfortyty fiffiftyty twotwo threethree fourfour fivefive 10 的整数倍， 词尾都是 ty： “十几” 的拼写， 词尾都是 teen： 我爱发现！ twetwelvelve thirthirteenteen fourfourteenteen fiffifteenteen two
3、two threethree fourfour fivefive twentwentyty thirthirtyty forfortyty fiffiftyty ? Its seven thirty. 你会了吗？你会了吗？ Ask and answerAsk and answer Lets learnLets learn have a sleephave a sleep 睡一觉睡一觉 slowslow 慢的慢的 You are You are slow.slow. Im fast.Im fast. slowslow adj.adj.形容形容 词词 慢的慢的 winnerwinner 获胜者获胜
4、者 winwin v.v.动词动词 获胜，赢获胜，赢 winnerwinner n. n. 名词名词 获胜者获胜者 Wang Tao Wang Tao winwins the s the game.game. 王涛赢了游戏。王涛赢了游戏。 Wang Tao is the Wang Tao is the winnerwinner. . 王涛是获胜者。王涛是获胜者。 thirty forty fifty thirty forty fifty slow sleep winner slow sleep winner 单词单词单词单词 SummarySummary 句句子子 时间表达方法：时间表达方法：
5、 Whats the time? Its nine thirty.Whats the time? Its nine thirty. 课题课题Uint 4 Numbers and Time PartA计划课时计划课时1 课时 教学教学 目标目标 1、复习 Numbers 2、能听懂会说 Whats the time？并根据实际作出回答 3、能听说读写大小写字母 Mm,Nn 4、认读单词 thirty, forty, fifty. 教学教学 重难重难 点点 1、能听懂会说 Whats the time？并根据实际作出回答 2、能听说读写大小写字母 Mm,Nn 3、认读单词 thirty, fort
6、y, fifty. 教学教学 准备准备 1、录音机与录音带 2、电脑课件 3、单词教学卡片、课文挂图 设计设计 环节环节 教教 学学 内内 容容 教教 学学 设设 计计 Step 1 Warming up: 1、Greetings： a、 提早到班级,在教室门口热情地向学生打招呼:“Hi”,“Hello”,挥手 b、上课铃响后,用 Good morning/afternoon,boys and girls. How are you? 鼓励全班回答:Fine,thank you. 2、带动学生唱歌曲: 调动学生课堂积极性。 Step 2 Review: 1、复习数字 学生按照座号报数 Play
7、a game:快速反应说数字 2、复习数字 师生一起数 one, two, three, four, five 并伸出相应的手指数。 Ask and answer: a、师出示手指引导学生说出相应的数字 b、师说英文生说中文 c、同座位同学相互搭档，进行问答练习 第 页 2 教 学 设 计 Step 3 Presentation: 1、教学 Whats the time? 、师生问答，复习 Good morning. Good morning. Nice to meet you. Nice to meet you. Whats the time ? 、教师向学生展示一面钟，直接从对话中引出 I
8、ts? 并板书，告知学生 本课的任务是：能用所学知识询问时间的问题。 、操练句型 Whats the time?的问答并进行替换 A、师出示 P24 题 2 Part2 图片引导学生替换 B、请学生结合 P24 题 2 Part2 图片进行替换 C、Groupwork：Ask and answer in pairs of two D、Presentation 2、单词教学 thirty, forty.fifty 、学习单词整十的表达 a.先复习 1-20 的数字。 b.板书 30.40.50 c观察说出规律。 d. 配对游戏。 3、Text teaching 、watch the vedio 、read after 、explain 、read together 4、oo 字母组合的发音。 、教师范读单词。 、学生辨认读音。 、说明其他 oo 的读音。 Step3 Homework 1、跟读课文 P23 五遍，家长签字 2、完成活动手册 3、抄写单词 thirty, forty. fifty 各 4 遍 4、预习 PartB&C
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