1、二、教学目标二、教学目标 语言知识目标语言知识目标 1.学习单词 watch，get，money 和 fair 等，并懂得运用。 2.继续学习和巩固句型 Do you.? 及其肯定回答 Yes，we do. 3.学习字母组合 th 在单词中读音。 4.学唱歌曲：To the Fair. 5.功能：描述春节的风俗习惯以及表达节日的问候。 语言技能目标语言技能目标 1.能认读和正确书写单词 watch，get，money 和 fair。 2.能听懂会说 Do you.? Yes，we do.等句型，并能在实际情境中运用。 情感态度情感态度 激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与意识，引导学生积极与
2、他人合作，共同 完成学习任务，在成功中体会英语学习的乐趣。通过本课的学习，传承祖国优秀的 民族传统文化。 文化意识 了解春节的一些风俗习惯的寓意，如：拿压岁钱和去逛庙会等。 三、学习者分析三、学习者分析 四年级一个班，共 60 人。这个班学生已经有了一年多的英语基础，对优学派电子 书包也是从三年级开始使用，完全对改产品都熟悉。孩子们在电子书包的展台学习 英语更加积极，做到寓教于乐，于乐寓教。 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 1.教学重点：掌握本节课新词组的意思并会说：教学重点：掌握本节课新词组的意思并会说：get some New Years money, go to
3、 the fair, watch the Spring Festival on TV. 2.教学难点：学生能用教学难点：学生能用 Do you? Yes, I do. / No , I dont.能和老师同学讨论如何过能和老师同学讨论如何过 节。节。 五、教学设计五、教学设计 教学环节 起止时间（ ” - ” ） 环节目标教学内容学生活动 媒体作用及 分析 Warming-up 0005”-0110” 1. 创设英 语学习 气氛。 1.唱歌 “Happ y New Year” 跟视频一起 唱歌。 PPT 展示 “Happy New Year” 视频，伴着 音乐动画孩 子们更喜欢。 Presae
4、tation and practice 306”-1810” 检查课前的 学习效果 本课重点词 汇及巨型。 1. 读单词 然后玩 两个互 动软件 游戏检 查学生 对单词 音、意 的掌握 情况。 2. 用 Do you? 与同学 交流交 谈。 1.使用互动 软件游戏： “闻鸡起舞” 、 “吃火锅” 检测学生学 习情况。 Consolidation 1812”-3030” 课文学习课文 58 页 1. 看课文 动画回 答选项 理解课 文。 2. 齐读。 3. 角色扮 演 1. 课文录 像让学 生更直 观真情 景理解 课文。 2. 再用 “试题 软件” 完成阅 读理解 练习， 快速检 测出学 生理解 课文程 度。 Development 3032”-3930” 操练句型 1. 谈论元 旦做什 么？ 2. 完成调 查表。 自由交谈。 用“互动题 版”完成表 格调查，快 速方便。 Summary and homework 3930”-4208”
