闽教版四年级上册Unit 3 Numbers and Animals-Part A-教案、教学设计--(配套课件编号：60ee0).doc

1、Unit 6 How many Part C 教案教案 第第 6 课时课时 1 1 教学教学内容内容 B. Lets checkC. Story time 2 2 教学目标教学目标 1. 复习本单元所学的主要知识。 2. 通过练习和对话，检验学生本单元的学习成果。 3. 能读懂“C. Story time”部分的故事，并了解故事中的一些语言点。 4. 提高学生的阅读技 能和听力技能。21世纪*教育网 二、教学重难点二、教学重难点 重点 1. 复习本单元所学的主要知识。 2. 检验本单元的学习成果。 3. 能读懂“C. Story time”部分的故事，并了解故事中的一些语言点。 难点“C. S

2、tory time”部分的故事的理解。 三、教学准备三、教学准备本课时教学过程中所需的录音、课件、动画素材、图片。 四、教学过程四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 打招呼。 T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, Mr/Miss . T: Welcome back to class. Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: How are you today? SS: Very well, thanks. 2. 播放歌曲 One,

3、two, three, four, five 的录音，全班学生跟录音唱歌 曲。 Step 2: Preview 1. 全班学生用英文数字 1-20 报数，帮助学生复习数字 1-20 的英文表达。 2. 学生就教室里的物品的数量进行对话，如： T: How many desks do you see? Ss: I see . desks. T: How many chairs do you see? Ss: I see . chairs. Ss: I see . windows. . Step 3: Presentation 1. Lets check. (1)Listen and tick()

4、 or cross ().(1)教师出示几张 11-20 的数字卡片， 学生根据数字卡片说 出相应的英文表达。(2)播放教学录音，学生边听边判断所听内容与所给的数字是否相符。 (3)再次播放录音，师生一起核对答案。(4)学生跟录音读，提醒学生注意模仿录音中的语 音、语调。21 教育网 (2)Look and number.教师播放两遍本部分的教学录音，学生根据录音内容给单词标序号。 再次播放教学录音，师生一起核对答案。www.21-cn- 3. C. Story time.(1)教学故事中的重点句型。 请两位歌唱得比较好 的学生比赛唱歌曲 A B C song。 T: Lets have a

5、race. Lets see who can sing better. 学生唱完歌曲后，教师说：“. wins the race.”教 师再出示一幅百米赛跑的图片，说：“Look, they are having a race.(强调单词race，并帮助学生明白句子Lets have a race.的含 义)”(2)教师用简笔画在黑板的左右边分别画出两个苹果和一堆 苹果的图片， 并指着一堆苹果， 说： “Look, so many apples. But they are not mine.”教师指着两个苹果的图片， 说： “Look at the two apples. They are m

6、ine. I have two apples. I have only two apples.(强调单词 only，帮助学生在语境中明白其意思)”(3)教师用多媒体课件逐 个呈现教学挂图，学生根据挂图猜测故事内容并在小组内进行讨 论。(4)播放教学动画，并做适当的讲解，帮助学生了解故事大意。 (5)播放教学录音， 让学生冋答问题:Who wins the race? (6)讲解一些 对话中的知识点，帮助学生理解。 Lets have a race.让我们比赛 吧。race 是名词，意为“赛跑；比赛，竞赛”，have 在这里是“进 行”的意思，如：He ran a race with me. 他

7、同我赛跑。I have only three.我只有三个。only 在此用作形容词，意思是“仅仅；只 有”，如： We see only three birds. 我们只看见三只鸟。 Step 4: Extension知识拓展: 数字 21-100 的英文表达。 21 twenty-one22 twenty-two23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five26 twenty-six 27 twenty-seven28 twenty-eight 29 twenty-nine 30 thirty31 thirty-one32 thirty-two 3

8、3 thirty-three34 thirty-four35 thirty-five 36 thirty-six37 thirty-seven38 thirty-eight 39 thirty-nine40 forty41 forty-one 42 forty-two43 forty-three44 forty-four 45 forty-five 46 forty-six47 forty-seven 48 forty-eight49 forty-nine 50 fifty 51 fifty-one52 fifty-two53 fifty-three 54 fifty-four55 fifty

9、-five56 fifty-six 57 fifty-seven58 fifty-eight59 fifty-nine 60 sixty61 sixty-one62 sixty-two63 sixty-three64 sixty-four65 sixty-five21cnjy 66 sixty-six67 sixty-seven68 sixty-eight【来源：21世纪教育网】 69 sixty-nine70 seventy71 seventy-one 72 seventy-two 73 seventy-three74 seventy-four 75 seventy-five76 seven

10、ty-six 77 seventy-seven21 世纪教育网版权所有 78 seventy-eight79 seventy-nine80 eightywww-2-1-cnjy-com 81 eighty-one82 eighty-two83 eighty-three 84 eighty-four 85 eighty-five86 eighty-six 87 eighty-seven88 eighty-eight 89 eighty-nine 90 ninety91 ninety-one92 ninety-two 93 ninety-three94 ninety-four95 ninety-f

11、ive 96 ninety-six 97 ninety-seven98 ninety-eight 99 ninety-nine100 hundred Step 5: Summary师生一起总结本单元的重点词汇和句型。 词汇： eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, kite, beautiful21cnjycom 句型： Look at the kite! Its so beautiful!How many kites do you see? No!

12、 The black one is a bird. My new crayons.How many crayons do you have? Open it and see. Step 6: Homework跟录音读几遍“C. Story time”部分的对话， 注意模仿录音中的语音、 语调。 【板书设计】 Unit6 How many? 词汇：eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteen 句型： Look at the kite! Its so beautiful!How many kites do you see? No! The black on is a bird. My new crayons.How many crayons do you have? Open it and see.