1、1 Unit 5Months of the Year Part A 一、教学目标一、教学目标 1、语言知识目标 (1) 学习单词month, March,April, May和June,初步运用wonderful等词汇。 (2) 学习句型：When is your birthday? Its in. (3) 学习辅音连缀 fl 和 fr 在单词中的读音. (4) 功能：谈论月份及生日时间。 2、语言技能目标 (1) 能认读所学的月份单词。 (2) 能正确地使用大小写字母书写有关单词。 (3) 能用所学语言询问他人生日或描述自己生日所在的月份。 3、情感态度 通过学习，培养学生对生活的热爱。 二
2、、教学重点二、教学重点 1、单词 Month，March，April，May，June 等的认读。 2、能够用句型 When is your birthday? Its in来询问他人生日。 三、教学难点三、教学难点 1、单词 Month，April 发音与认读。 2、能够用句型 When is your birthday? Its in来询问他人生日或描述自己 生日所在的月份。 2 四、教具准备四、教具准备 教学卡片，多媒体课件。 五、教学过程五、教学过程 Step 1Warming up 1、Greeting。 2、说明评价表。 3、Enjoy a song: the Months of
3、the Year 4、month 与 months 的教学 5、揭示课题：Unit5Months ofthe YearPartA Step 2Review 1、游戏复习学过的单词。 2、学习并板书句型： When is your birthday?Its in . Step 3 Presentation （一）初步感知课文,寻找答案。 （二）教学单词 March,April,May 和 June. 1、教学单词 March (1)由单词 car 和 chair,引导学生读出 March. (2)引导学生用 March 说句子。 2、学习单词 April 和 May (1) T:After Ma
4、rch isApril.教学 April,并操练 (2)教学单词 April,并出示单词 apple，比较学习这两个单词的音和形。 (3)T:There are three months in spring. 3 They are March,April and May. 教学单词 May，并出示单词 may，比较学习这两个单词的形和义。 3、学习单词 June (1) 由回答第二个问题：When is Lilys birthday?引出单词 June 的教学。 （2）运用单词 June 说句子 4、巩固有关月份的八个单词 （1）出示卡片，请学生按顺序说一说。 （2）Game:打地鼠 （3）L
5、ets chant. （三）学习并巩固课文对话 1、请学生模仿跟读课文录音二至三遍。 2、教学 wonderful 与 Thats wonderful. Step4Extension 1、综合活动：Learn to write. 2、情感教育 生日是父母给予我们生命的日子，他们抚养我们长大，给予我们无私的 爱，我们要学会感恩父母，孝顺父母。 Step5Summary words: month ,March,April, May , June, wonderful; sentences : When is your birthday? Its in Step 5Homework 1、听录音，熟读并背诵课文。 4 2、完成英语新启航上本课的练习。 3、用今天所学的知识询问朋友的生日，并记录下来。 四、板书设计 Unit5MonthsoftheYear PartA When is your birthday?G1G2G3G4 Its in spring. March. April. May. Its on Children Day. in June.
