闽教版五年级上册Unit 4 Weekend Activities-Part A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：504bd).zip

1、Lets enjoy a song!Lets enjoy a song! There are seven days in a week,they are: SundayMonday Tusday ThurdaySaturday Wednesday Friday Sunday Saturday weekend 周末 Unit 4 Weekend Activities Part A 执教者：江口中心小学 朱菁 指导教师：陈勤、陈鹏 闽教版小学英语五年级上册 go runningplay basketball play football watch TV 快速反应快速反应 1 2 What day

2、is today? Where does Sally want to go? (萨利想去哪里？) 1What day is today? Its Sunday today. 2Where does Sally want to go? (萨利想去哪里？) A. She wants to go to the park. B. She wants to go to the cinema. cinema 电影院 c_n_m_ iea cinema, cinema Can we go to the cinema? Lets chant! Can we go to the cinema? Yes. Let

3、s go. 3 What will they watch? （他们准备看什么？） What will they watch?3 Theyll watch a _ _.3Dfilm What is 3D film? What is 3D film? What is 3D film? 平面 立体 Well watch a 3D film.Well watch a 3D film.Well watch a 3D film.Well watch a 3D film. a 3D film, a 3D film, a 3D filma 3D film Lets chant! 小贴士！ When we wa

4、tch a film, we must keep quiet. 看电影时须保持安静。 sit down 坐下 classglass glasses Put on your glasses. 谁能模仿我， 边说Put on my glasses. 边做此动作 4What happened(发生了什么)? Dont be_. afraid Its jumping. Oh, no. Its jumping at me. （朝；向） 不要害怕。 你会模仿 吗？ afraid Dont be afraid. afraid 你能分辩危险么？ Listen and follow the video. Do

5、a role play. 角色扮演：模仿出看电影时高兴的语气， 老虎出现时害怕、惊恐的语气。 Write a letter. 写一封信。 cool Dear Sally, Its _(天气状况) on Sunday. Can we _（活动）? Can we _（活动）? Do you want to come with me? Lily go to the cinema play in the park 天气：hot; warm; cold; cool; 活动：go to the cinema; go boating; go swimming; play basketball; play t

6、he violin; play in the park; watch TV; watch a 3D film Dear Sally, Its _(天气状况) on Sunday. Can we _（活动）? Can we _（活动）? Do you want to come with me? Lily Show your letters. 朗读展示你的信。 Homework 1 听录音，熟读课 文。 2 完成本课活动手册。 3 制定家庭周末计 划。 Weekend Plan Names Activities Lilywatch TV . 4 想一想机器人可以 做些什么事。 THANK YOU

7、闽教版五年级上册闽教版五年级上册 UnitUnit 4 4 WeekendWeekend ActivitiesActivities PartPart A A 1、教材内容分析： 本课教学内容 Unit 4 Weekend Activities Part A,是闽教版英语第五册第四单元 “周末活动”的第一课时。学生通过学习周末去电影院，能够谈论自己及他人在周末的活 动。本教材难易度合理，过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。 2、学生情况分析： 小学五年级的学生对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很 强的表现欲。通过两年多的英语语言学习已经具备了一定的语言积累，大

8、多数孩子已养成 较良好的听说习惯，能够积极地参与课堂教学活动。大部分学生能够联系生活实际，用英 语描述周末活动。 三、教学目标： （一）语言知识目标 1.学习单词 cinema,glasses,film,afraid,短语 sit down 等。 2.学习句型：Can we? Yes.Lets go. Well watch a 3D film. 3.功能：谈论周末活动。 （二）语言技能目标 1.能用所学语言描述周末的一项活动。 2.能根据已有知识合作互助，制订出一份周末计划。 （三）情感态度 通过学习告知学生在电影院等场合要保持安静。 四、教学重难点： （一）教学重点：能正确掌握所学单词和句型

9、，并能运用。 （二）教学难点：能根据已有知识合作互助，制订出一份周末计划。 五、教具准备： 1.单词卡片：cinema。 2.本课课文动画。 3.黑板及多媒体教学工具。 六、教学过程： Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.欣赏歌曲：There Are Seven Days. 3.导入新课：Unit 4 Weekend Activities Part A 4.复习单词和词组：go boating; watch TV; play basketball 等。 （设计意图：歌曲There Are Seven Days.一方面可活跃课堂气氛，另一方面由 Sunday 和 Satu

10、rday 可引出本课主题相关词 weekend，进而自然过渡到本课主题 Unit 4 Weekend Activities Part A。 ） Step 2 Presentation (一)教师提出问题，请学生带着问题理解课文大意。 1.教师出示问题：（1）What day is today? （2）Where does Sally want to go today? 2.教师播放课文动画，学生边看边听，然后找出答案。 3.通过问题的答案，引出单词 cinema 和句子 Can we go to the cinema?的教学。 （1）教师出示图片，教学单词 cinema，请学生根据发音规则尝试

11、记忆单词。 （2）教师出示 chant: Cinema,cinema.Can we go to the cinema? 请学生模仿朗 读。 （3）教师在黑板上展示句型 Can we go to the cinema? Yes. Lets go. （设计意图：由问题（1）和问题（2）引导学生在看动画的过程中要懂得思考；采用 chant 的教学形式将单词 cinema，词组 go to the cinema 和句型 Can we go to the cinema?以轻松愉快的状态呈现出来。 ） (二)再读课文，了解 3D 电影。 1.教师出示问题说：“What will they watch?”

12、2.教师再次播放课文动画，学生说出答案 a 3D film。 （1）教授单词 film。 （2）教师引出“看 3D 电影必须戴 3D 眼镜”和“看 3D 电影有一种身临其境的感觉” 等知识。 （3）教学句子：Well watch a 3D film.并板书。 3.教师由动态图“坐下”引出词组 sit down 的教学。 4.教学句子：Put on your glasses.Well watch a 3D film. （1）教师出示一副眼镜，教学单词 glasses，并请戴眼镜的学生举起自己的眼镜说 “glasses,my glasses”等。 （2）教师将眼镜戴上，对学生说：“Put on m

13、y glasses.”然后请学生操练。 5.出示课文第三幅图，进行对话教学。 （1）教师引出句子 Oh,no! Its jumping at me.的教学，并请学生模仿语调朗读。 （2）出示图片，教学单词 afraid。 （3）请同学归类几种动物分别属于 afraid 或是 Dont be afraid. （设计意图：本环节着重在于几个句型词组的模仿教学，采用全身反应法让学生在有趣的 环境下学习。 ） (三)课文对话表演。 1.教师再次播放课文录音或教学光盘，请学生模仿跟读，引导学生读出去看电影时高 兴的语气，老虎出现时害怕、惊恐的语气。 2.学生分角色表演对话。 （设计意图：增强学生对课文知

14、识的理解，提高朗读能力。 ） Step 3 Extension 1.综合活动：写一封信。 （1）教师出示一封信，在信上提供一些周末活动的内容，请学生在两分钟之内补充 完整这封信。信的内容如下： 天气：hot; warm; cold; cool; 活动：go to the cinema; go boating; go swimming; play basketball; play the violin; play in the park; Dear Sally, Its _(天气状况) on Sunday. Can we _（活动）? Can we _（活动）? Do you want to c

15、ome with me? Lily watch TV; watch a 3D film （2）请几个学生上台展示朗读自己写的信。 2.总结本节课新学的单词和句型。 （设计意图：把本节课的知识综合运用，训练学生“写”的能力，最后展示环节考察学生 “读”的能力。 ） Step 4 Homework 1.听录音，熟读课文。 2.完成活动手册上本课的练习。 3.制定家庭周末计划。 4.想一想机器人能做些什么事情。 （设计意图：作业 1、2、3 巩固本节课的内容，作业 4 为下节课的学习做铺垫。 ） 7、板书设计： Unit 4 Weekend Activities Part A Can we go t

16、o the cinema? Yes. Lets go. Well watch a 3D film. boys girls Lets enjoy a song!Lets enjoy a song! There are seven days in a week,they are: SundayMonday Tusday ThurdaySaturday Wednesday Friday Sunday Saturday weekend 周末 Unit 4 Weekend Activities Part A 闽教版小学英语五年级上册 go runningplay basketball play foot

17、ball watch TV 快速反应快速反应 1 2 What day is today? Where does Sally want to go? (萨利想去哪里？) 1What day is today? Its Sunday today. 2Where does Sally want to go? (萨利想去哪里？) A. She wants to go to the park. B. She wants to go to the cinema. cinema 电影院 c_n_m_ iea cinema, cinema Can we go to the cinema? Lets chan

18、t! Can we go to the cinema? Yes. Lets go. 3 What will they watch? （他们准备看什么？） What will they watch?3 Theyll watch a _ _.3Dfilm What is 3D film? What is 3D film? What is 3D film? 平面 立体 Well watch a 3D film.Well watch a 3D film.Well watch a 3D film.Well watch a 3D film. a 3D film, a 3D film, a 3D filma

19、 3D film Lets chant! 小贴士！ When we watch a film, we must keep quiet. 看电影时须保持安静。 sit down 坐下 classglass glasses Put on your glasses. 谁能模仿我， 边说Put on my glasses. 边做此动作 4What happened(发生了什么)? Dont be_. afraid Its jumping. Oh, no. Its jumping at me. （朝；向） 不要害怕。 你会模仿 吗？ afraid Dont be afraid. afraid 你能分辩危

20、险么？ Listen and follow the video. Do a role play. 角色扮演：模仿出看电影时高兴的语气， 老虎出现时害怕、惊恐的语气。 Write a letter. 写一封信。 cool Dear Sally, Its _(天气状况) on Sunday. Can we _（活动）? Can we _（活动）? Do you want to come with me? Lily go to the cinema play in the park 天气：hot; warm; cold; cool; 活动：go to the cinema; go boating;

21、go swimming; play basketball; play the violin; play in the park; watch TV; watch a 3D film Dear Sally, Its _(天气状况) on Sunday. Can we _（活动）? Can we _（活动）? Do you want to come with me? Lily Show your letters. 朗读展示你的信。 Homework 1 听录音，熟读课 文。 2 完成本课活动手册。 3 制定家庭周末计 划。 Weekend Plan Names Activities Lilywatch TV . 4 想一想机器人可以 做些什么事。 THANK YOU