（2021新人教版）高中英语必修第三册Unit 1 Discovering Useful Structures ppt课件.ppt

1、Unit 1Festivals and Celebrations Discovering Useful Structures 动词动词-ing形式作定语和表语形式作定语和表语 【情境探究【情境探究】 Dialogue 1: Dialogue 2: 【要义详析【要义详析】 动词动词-ing形式不能单独作谓语形式不能单独作谓语, 没有人称和数的变化没有人称和数的变化, 但可以有自己的宾语但可以有自己的宾语 和状语和状语, 还有时态和语态的变化。动词还有时态和语态的变化。动词-ing形式由动词加形式由动词加-ing变化而成变化而成, 它同时它同时 具有名词和动词的特征具有名词和动词的特征, 在句中可

2、以作主语、宾语等。在句中可以作主语、宾语等。 构成构成: v. +-ing, 如如do-doing, be-being, ask-asking, etc. 否定式否定式not(never)+v. +-ing, 如如not knowing. . . 完成式完成式having done 被动式被动式being done, having been done *Anyone wishing to try race walking should probably first consult a coach. (动动 词词-ing形式作定语形式作定语) 任何想竞走的人或许首先应该和教练商量一下。任何想竞走

3、的人或许首先应该和教练商量一下。 *(2019全国卷全国卷)Learning English as a second language can be a painful experience. (动词动词-ing形式作主语形式作主语) 把英语当做一门第二语言来学可能是一个很痛苦的经历。把英语当做一门第二语言来学可能是一个很痛苦的经历。 *(2019全国卷全国卷)The researchers had 100 volunteers type the word “touch” four times using the smart keyboard. (动词动词-ing形式作状语形式作状语) 研究人

4、员让研究人员让100名志愿者用智能键盘敲击单词名志愿者用智能键盘敲击单词“touch”四次。四次。 一、动词一、动词-ing形式作定语形式作定语 1. 动词动词-ing形式形式(短语短语)作定语表示动作或状态作定语表示动作或状态 动词动词-ing形式形式(短语短语)作定语表示所修饰词的动作或状态作定语表示所修饰词的动作或状态, 被修饰词与现在分词之被修饰词与现在分词之 间是主动关系间是主动关系, 相当于一个定语从句。单个的现在分词作定语时相当于一个定语从句。单个的现在分词作定语时, 放在被修饰词放在被修饰词 前前; 现在分词短语作定语时现在分词短语作定语时, 则放在被修饰词后。则放在被修饰词后

5、。 *(2020全国全国卷卷) Race walkers moving at a pace of six miles per hour would burn about 800 calories per hour. 以每小时六英里的速度移动的竞走者每小时燃烧大约以每小时六英里的速度移动的竞走者每小时燃烧大约800卡路里。卡路里。 *(2019全国卷全国卷)If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible for this program. 如果你是生活在本省某些地方的青少年如

6、果你是生活在本省某些地方的青少年, 你就可能符合这个项目的条件。你就可能符合这个项目的条件。 【名师点津【名师点津】 being done表示正在进行的被动语态表示正在进行的被动语态, 作定语时作定语时, 常用于被修饰词之后。常用于被修饰词之后。 The Wandering Earth being shown these days is really a good movie. 这几天正在被放映的电影这几天正在被放映的电影流浪地球流浪地球确实是部好电影。确实是部好电影。 2. 动词动词-ing形式作定语表属性、作用或用途形式作定语表属性、作用或用途 表示名词的属性、作用或用途表示名词的属性、作

7、用或用途, 作作“供供用用”讲讲, 相当于介词相当于介词for短语短语, 常置于常置于 被修饰的名词前。被修饰的名词前。 *(2019全国卷全国卷)The answer is a big YES, if the air quality in your camping area is good. (=the area for camping) 如果你露营地的空气质量很好如果你露营地的空气质量很好, 答案是一个大大的答案是一个大大的YES。 *(2020全国全国卷卷)They share a front door and a washing machine. 他们共同使用一个前门和一台洗衣机。他们

8、共同使用一个前门和一台洗衣机。 3. 作表语的现在分词作表语的现在分词, 许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来 的。常见的有的。常见的有: moving, interesting, encouraging, exciting, inspiring, boring, surprising, puzzling, amusing, astonishing等等, 这类分词有这类分词有“令人令人的的”的含的含 义义, 常修饰物。常修饰物。 *(2019全国卷全国卷)Bacteria are an annoying problem for ast

9、ronauts. 对于航天员来说对于航天员来说, 细菌是一个令人很恼火的问题。细菌是一个令人很恼火的问题。 【名师点津【名师点津】 动词动词-ing形式、过去分词和不定式作定语的区别是形式、过去分词和不定式作定语的区别是: 动词动词-ing形式表示正在进行形式表示正在进行 或习惯性的动作或习惯性的动作; 过去分词表示被动或完成意义过去分词表示被动或完成意义; 不定式表示动作尚未发生。不定式表示动作尚未发生。 *The problem being discussed at the meeting is very important. (表示动作正在表示动作正在 进行进行) 会上正在讨论的问题非常

10、重要。会上正在讨论的问题非常重要。 *The problem discussed at the meeting is very important. (表示动作已经完成表示动作已经完成) 会上讨论过的问题非常重要。会上讨论过的问题非常重要。 *The problem to be discussed at the meeting is very important. (表示动作将要表示动作将要 发生发生) 会上将要讨论的问题非常重要。会上将要讨论的问题非常重要。 【即学活用【即学活用】 语法填空。语法填空。 At midnight Spain began stopping cars _(cros

11、s) its borders from France and Portugal. The topic _(discuss) now has drawn some experts attention. The boys _(gather) at the school gate are my classmates. There is a _(swim) pool in our school. crossing being discussed gathering swimming 二、动词二、动词-ing形式作表语形式作表语 动词动词-ing形式包括动名词和现在分词形式包括动名词和现在分词, 两者都

12、可作表语两者都可作表语, 但有所区别。但有所区别。 1. 动名词作表语与主语通常是对等的关系动名词作表语与主语通常是对等的关系, 表示主语的内容表示主语的内容, 主语、表语可互换主语、表语可互换 位置。位置。 *What worries me most is her staying too late every night. (=Her staying too late every night is what worries me most. ) 最使我担心的是她每天熬夜到很晚。最使我担心的是她每天熬夜到很晚。 *My favourite sport is swimming. (=Swimmi

13、ng is my favourite sport. ) 我最喜欢的运动是游泳。我最喜欢的运动是游泳。 2. 现在分词作表语现在分词作表语, 表明的是主语的性质和特征表明的是主语的性质和特征, 主语和表语的位置不可互换。主语和表语的位置不可互换。 *The news is quite shocking. 这消息很令人震惊。这消息很令人震惊。 【名师点津【名师点津】动名词与动词不定式动名词与动词不定式(短语短语)作表语的区别作表语的区别 动名词动名词(短语短语)作表语表示抽象的一般性的动作作表语表示抽象的一般性的动作; 动词不定式动词不定式(短语短语)作表语表示一作表语表示一 次具体的动作或将要发

14、生的事。次具体的动作或将要发生的事。 *His hobby is painting. 他的爱好是画画。他的爱好是画画。(一般性的动作一般性的动作) *Today what he wants to do is to paint. 今天他想要做的事是画画。今天他想要做的事是画画。(具体的动作具体的动作) 【即学活用【即学活用】语法填空。语法填空。 My hobby is _(collect) stamps. What you said is really _(inspire). What I am tired of is _(wait) here alone. One of his shortco

15、mings is _(撒谎撒谎). collecting inspiring waiting telling lies 【语法主题应用【语法主题应用】 用动词用动词-ing形式作定语和表语的句子简要介绍你母亲的工作。形式作定语和表语的句子简要介绍你母亲的工作。 1. 妈妈的工作是在超市里卖水果。妈妈的工作是在超市里卖水果。(动词动词-ing形式作表语形式作表语) 2. 这些水果种类繁多这些水果种类繁多, 从常见的苹果、梨到进口的水果。从常见的苹果、梨到进口的水果。(动词动词-ing形式作定语形式作定语) 3. 妈妈经常给我们带来一些卖得好的水果让我们品尝。妈妈经常给我们带来一些卖得好的水果让我

16、们品尝。(动词动词-ing形式作定语形式作定语) 4. 虽然一些人认为我母亲的工作是无聊的虽然一些人认为我母亲的工作是无聊的, 但我认为她的工作是有意义的。但我认为她的工作是有意义的。(动动 词词-ing形式作表语形式作表语) _ _ _ _ My mothers job is selling fruit in a supermarket. There are all kinds of fruits, ranging from common apples and pears to imported fruit. She often brings us some fruit selling well to let us taste. Though some people think my mothers job is boring, I think it is meaningful.