1、Unit 12How many books? 第一课时 教学目标 1能听懂、会说 Guess! How many books? beans, Lets count. Look here!并能在实际情境中运用。 2能听懂、会说、认读单词 thirteen, fourteen, fifteen。 3培养学生参与各种英语学习活动的兴趣，以及在学习中集中注意力的意识。 学情分析 三年级学生，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。课堂上要以表扬为主， 注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 教学重点 学会用本单元会话进行有关数量的问答。 教学难点 名词的复数形式
2、，How many 后的名词要加 s。 教学用具 一些铅笔，一些尺子，一摞书，豆子若干，一些橡皮。 教学过程 教学内容 一、热身 1师生问候 Hello! 2请两组学生表演上节课后布置的对话。 二、任务导入及呈现 1教师与学生一起数数：Lets count.从 1 数到 8，再到数回来，引导学生学习 Lets count，学生在同桌间 反复练习。教师出示豆子图片，引导学生学习单词 beans。教师抓一把豆子让学生猜 How many beans? 公 布答案时，教师向大家说 Look here. 用手势示意大家向老师这里看，然后数出豆子个数，最后引导学生学 习 Look here. 2教师伸出
3、双手，请学生和自己一起数数，数到 13、14、15 的时候，教师大声反复地说 thirteen, fourteen, fifteen，然后出示数字卡片，引导学生学习新单词。 三、趣味操练 1摸摸猜猜：准备一些铅笔、格尺等，问 How many books。 2数数游戏。请学生一个接一个数数，每逢数到双数空出来不说，用拍手代替。 3角色扮演。表演 Lets act 对话。 四、巩固与拓展 1教师出示挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音机反复朗读 Listen and say 部分对话。 2教师用手指示出数字，请学生用英语快速说出数字。 3请学生利用手中的实物和同学问答练习 How many？ 4总结 这节课我们学习了：Guess! How many books? beans, Lets count. Look here! thirteen, fourteen, fifteen 五、作业 1完成活动用书中与本课内容有关的练习。 2Read the text. Make a dialogue. 板书设计 Unit 12 How many books? thirteen, fourteen, fifteen
