辽宁师大版四年级上册Unit 12The football game-ppt课件-(含教案+微课+音频+素材)-市级优课-(编号：30252).zip

1、1/3 Unit12 第第 1 课时教学设计课时教学设计 【内容来源内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级上册 【主主 题题】Unit 12 The football game. 【课课 时时】第 1 课时：Listen and say Game time 一、教学目标与要求（一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能听懂、会说、会读 When is the football game? Tomorrow afternoon. Can I go with you? Sure! 能运用所学语言在真实语境中交流，并能对相关问题做出 准确回答。 2. 能

2、听、说、读、写单词语 football game,并能将其熟练、准确地运用于日 常交流中。 3. 积极参加各种学习活动，遇到困难时能大胆求助。 4. 了解一些日常交际中的中外文化差异；对他人的询问、请求等做出恰当 的反应。 教学重点、难点（教学重点、难点（Teaching points and difficulties) （一）重点（一）重点（Points） 掌握，并正确运用 When is? 句型对相关活动的时间进行提问。 （二）难点（二）难点 (Difficulties) 小范围时间的表述。教师应多带领学生多练习 tomorrow afternoon 的表达法。 可以多给学生练习的机会，尝

3、试让学生多接触如 tomorrow morning, tomorrow evening 等时间短语，让学生触类旁通。 三、课前准备（三、课前准备（Teaching preparation） 音频（教师可在优教平台下载） 、票、时间表、日历。 四、教学建议四、教学建议 (Teaching suggestions) Step 1: Warm-up T: Hello, children. Ss: Hello, Miss/Mrs/Mr. T: Boys and girls, lets say a chant, OK Ss: OK. 演示 chant. 2/3 Step 2：Presentation 1

4、. 教师出示一个日历，指着今天的日子说出今天是星期几: Today is. 指着 第二天说 Tomorrow is., 引导学生学习 tomorrow. 2. 教师出示一张门票，说: Its a ticket.接着教师继续介绍：It is for a football game.教师出 football game 的图片，引导学生学习这个单词。随后老师问学生: Do you like a party? 学生回答: Yes.老师又问：When is the football game? 请学生 读出 票上出所标注的时间 tomorrow afternoon,老师说: Can I go with

5、you? 学生 回答：Sure. 3. 教师先后出示 film, cartoon 和短语 party 的图片，引导学生学习 film，cartoon 和短语 party. Step 3: Practice 以下活动应由教师视情况灵活安排。 活动 1：拼单词游戏。教师出示单词 film，然后请 4 名女生上前，每人一 张字母卡片贴到胸前（字母被遮住） ，当老师计时开始时，学生自己把遮住字母 的纸拿掉，露出字并在最短的时间内与台上其他同学调整位置（每人代表一个 字母） ，拼出单词 film.正确拼出后，教师记下时间，再请 4 名男生，同样以最 快速度拼出单词 film，用时最少的小组获胜。以同样方

6、式练习单词 cartoon, party 和短语 football game. 活动 2：排一排游戏。教师给每位学生分发一张 timetable, 同时给出几个有 关活动 party, cartoon, film, film, football game 等等，请学生安排出最合理的时间 表。 活动 3：对话表演。教师提供一些物品，鼓励学生表演对话。在表演过程 中，教师可以引导并鼓励学生扩展对话内容，增加日常用语，体验真实语言交 际。 Step 4: Consolidation 1. 教师出示本课教学挂图，播放录音，朗读 Listen and say 部分的对话。可 以采用全班、小组、男生、女生

7、、同桌读的方式，提高教学效率。 2. 鼓励学生通过小组合作表演课文对话，鼓励学生创编新的对话，并在班 级展示。 Step 5: Evaluation 3/3 1. 情感态度评价 教师要充分利用学生之间的监督作用，进行小组评价或同桌评价。 学生进行情景对话， （利用小头饰） 2. 学习成果评价 Fill in the blanks. (1) -I like Pleasant Goat and Big Big Wolf. -What time is the ? (2) -I like Kung Fu Panda. -When is the ? (3) -I like to play footbal

8、l. -What time ? 答案：(1) cartoon (2) film (3) is the football game 写写你的足球赛。 （放音乐） Step6: Homework 1. 完成活动用书中与本课内容有关的练习。 2. 听录音，熟读本课对话。 3. 与组内同学合作，创编新对话。 【板书设计板书设计】 Unit 11 football game tomorrow morning/afternoon/evening party cartoon film When is the football game? Tomorrow afternoon. The football ga

9、me Unit 12 Listen and read Back Rr r rabbitabbit r ruleruler r reded Rr Listen and read Back rabbit ear run ruler red read car red Back Listen and read Back Lets act Hi, Linda. Hows your ping-pong game? Ready for it? Not yet. Back Lets act When is it? Next week. Back Lets act Can I go with you? Sure

10、. Welcome! Lets act Mom: Hi, Linda. Hows your ping-pong game? Ready for it? Linda: Not yet. Mom: When is it? Linda: Next week. Mom: Can I go with you? Linda: Sure. Welcome! Back Back Lets act Hows your.? Ready for it? Not yet. When is it? . Can I go with you? Sure. I can act Read and say Back When is the basketball game, Dad? This evening.